第11课 送东阳马生序 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第11课
送东阳马生序
3.通假字。
（1）四支僵劲不能动
（2）同舍生皆被绮绣
（3）与之论辨
“支”同“肢”，肢体
“被”同“披”，穿
“辨”同“辩”，辩驳
5.词类活用。
（1）腰白玉之环
（2）手自笔录
（3）余则缊袍敝衣处其间
（4）日侍坐备顾问
名词作动词，在腰间佩戴
名词作状语，用笔
名词作动词，穿破旧的衣服
名词作状语，每天
6.下列句中“之”的用法与例句相同的一项是
例句：当余之从师也
A.益慕圣贤之道 B.走送之
C.无丝竹之乱耳 D.不知口体之奉
C
7.下列句中加点词的意思相同的一项是
A.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也
B.色愈恭，礼愈至 至舍
C.负箧曳屣 至于负者歌于途
D.寓逆旅 得之心而寓之酒也
C
【解析】A.担忧，忧虑/祸患，灾难；B.周到/到达；C.背；D.寄居/寄托。
8.下列句中加点词的含义不同的一项是
A.录毕，走送之 双兔傍地走
B.烨然若神人 猛浪若奔
C.不敢稍逾约 未尝稍降辞色
D.至舍 舍生而取义者也
D
【解析】A.跑；B.像；C.稍微、略微；D.客舍/放弃，引申为牺牲。
9.下列加点词的意思相同的一项是
A.腰白玉之环 四面竹树环合
B.无从致书以观 非宁静无以致远
C.从乡之先达执经叩问 东坡右手执卷端
D.不敢稍逾约 不逾矩
C
【解析】A.玉环/环绕；B.得到/达到；C.拿；D.超过/越过。
10.重点句子翻译。
（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。
当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
11.默写。
《送东阳马生序》开篇点出作者“ ”与“ ”的矛盾。作者从未动摇求学意志，那是“以中有足乐者”；作者解决“无书”的办法是：
。解决“无师”的办法是： ；作者能“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”是
作者在文中表达自己从师艰辛的句子是
家贫
嗜学
每假借于藏书之家，
手自笔录
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
负箧曳屣行深山巨谷中。
12.结合课文第一段，说说作者最终能够学业有成的三条理由。（各用四个字概括）
①刻苦学习②博览群书③虚心求教