第3课远古的传说 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
知识目标：了解远古传说时代中华文明起源的基本概况；掌握黄帝对人类的贡献； 理解“禅让制”的含义
能力目标:初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。
情感、态度与价值观目标:了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感；了解以禹为代表的远古居民的优秀品行，继承和发扬中华民族的优秀传统学习。
口耳相传（传说）
文字发明之前，人们是怎样记载历史事件的呢？
历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。你能说出我国哪些远古先民的神话传说？
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
部落联盟：部落之间攻伐，又不断合并。有部落联盟首领。
部落：由若干血缘关系相近的氏族结合而成的集体。 例如炎帝，黄帝，蚩尤等部落
氏族：原始社会中，以相同的血缘关系结合的人类社会群体。
小拓展
炎黄联盟
阪泉大战
地点：
参与者：
结果：
阪泉
炎帝、黄帝
黄帝胜，炎帝归顺黄帝，炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿大战
地点：
参与者：
结果：
涿鹿
炎黄、蚩尤
黄帝炎帝部落联盟大败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领
为华夏族的形成奠定了基础。
＋
材料研读：华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族
从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
炎黄部落
其他部落
个人技能
炎帝
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称为“炎帝”。
传说中的炎帝，能够……
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜
制作陶器
会纺织会煮盐
教人们交换物品
制作乐器琴瑟
二.传说中炎帝和黄帝的发明
何许人也？
个人简介
黄帝
黄帝，名轩辕。古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。
“有土德之瑞，土色黄，故称黄帝。”
——《史记》
黄帝是管理四方的中央的首领，他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。
发明：1.炎帝会制作生产工具，教民开垦耕作。
发明：2.种植五谷和蔬菜
《礼纬含文嘉》曰：“始作耒耜，教民耕种。”
“······神农······，制耒耜，教民耕作······”
“（炎帝）能殖百谷百蔬。”
（一）传说中炎帝的发明
“神农耕而作陶”
神农氏 “始削桐为琴，练丝为弦。”
发明：3.炎帝神农发明陶器
发明：4.炎帝神农发明医药
发明:5.炎帝神农发明弦琴
“神农······始尝百草，始有医药。”“神农和药济人”
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
制作乐器琴瑟
具有天文和历法知识
半坡尖底瓶
仰韶葫芦纹彩陶壶
出土器物充分证明炎帝时确实已掌握较高的制陶技术。
（二）传说中黄帝的发明
人文初祖——轩辕黄帝像
轩辕黄帝像
山东武梁祠汉代石刻像
黄帝，姓公孙，名轩辕
1.传说中黄帝的发明
“黄帝作车、引重致远。”
“轩辕变乘桴以造舟楫。”
“黄帝作弩。”
发明：1.黄帝造车
发明：2.黄帝制造船只
发明：3.黄帝发明弓箭
他，身为部族联盟首领，锦衣玉食的生活却与他无关。
他，鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
他，深居浅出，穿粗麻衣服，吃粗米饭，喝野菜汤。
他，对百姓很关心，部族里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
猜猜他是谁？
尧之王天下也，茅茨不翦，采椽不斫，粝粢之食，藜藿之羹，冬日麂裘，夏日葛衣，虽监门之服养，不亏于此矣。
——战国·韩非子《五蠹》
尧
他，品行高尚，家有暴戾的父亲、阴险的后母和歹毒的弟弟，三人纵火烧屋、掘井填埋，治他于死地。而他屡屡逃脱，既往不咎，孝悌两全。
他，制定刑法，完善制度，稳定局势，派能人治水，解除水患。
猜猜他是谁？
舜父瞽（gǔ）叟顽，母嚚（yín），弟象傲，皆欲杀舜。舜顺适不失子道，兄弟孝慈。
——《史记》
舜
大禹治水
禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年过家门不敢入。
——《史记》
治水主管 治水方法 结果
鲧
禹
堵塞
失败
疏导
成 功
说一说：大禹治水事迹体现了大禹什么样的精神？
创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
帝令祝融杀鲧于羽郊，鲧复（腹）生禹。
——《山海经》
传位
传位
生活俭朴
克己爱民
为人孝顺
宽厚待人
治理洪水
同甘共苦
实质：民主推选部落首领的制度
将联盟首领的位子传给贤德之人的制度
禅让制
随堂演练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是（ ）
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
A
2.今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ ）
A、推选制
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
B
3.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 （ ）
①生活简朴，克己爱民
②宽厚待人，以身作则
③事业为主，与民共甘苦
④实行民主
⑤建立王朝
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、②③④⑤
D、①②③⑤
B
4、下列人物经过禅让当上部落首领的是( )
A. 大禹 B.炎帝 C. 黄帝 D. 蚩尤
5、禹是传统中的治水英雄，是下列关于禹治水说法正确的有（ ）
①吸取父亲治水失败的教训
②采用疏导的办法
③把汹涌的洪水引入大海
④他全身心投入治水，曾三过家门而不入
A、①② B、①②③
C、③④ D、①②③④
A
D
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
1.阪泉之战：炎黄联盟
2.涿鹿之战：败蚩尤，形成华夏族的祖先
3.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
炎帝和黄帝
的传说
1.尧、舜、禹的“禅让”
2. “禅让”的含义：传位于贤能的人
3.“禅让”的实质：民主推选部落联盟首领的制度
禅让的传说
大禹治水：疏导的办法
治水的传说
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语