人教版地理七年级上册1.4地形图的判读课件(共32张PPT)

文档属性

名称 人教版地理七年级上册1.4地形图的判读课件(共32张PPT)
格式 zip
文件大小 26.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2022-08-15 10:46:20

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文档简介

(共32张PPT)
第四节 地形图的判读
新课导入
山谷
野外的“大课堂”
山脊
海拔:是指一个地点高出海平面的垂直距离。又称为绝对高度。
相对高度:是指一个地点高出另一地点的垂直距离。

什么是海拔 相对高度
课文梳理
海拔和相对高度
海平面
1000米
500米
500米


海拔高度
相对高度
海拔高度
海拔为1500米,相对于乙的高度为1000米。


海平面
1000米
500米
1500米
乙地的海拔为500米。
等高线地形图
等高线:
是海拔相等的各点的连线。
200
300
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
200
200
150
150
150
150
150
150
150
150
100
100
100
等高线地形图的绘制
定义及作用:用多条等高线表示高低起伏的地图,叫等高线地形图;从等高线上所标注的海拔,判断地表的高低状况;也可以根据等高线的疏密程度,判断坡度的陡缓。
等高线地形图
等高线地形图
中间高,四周低,等高线闭合。
基本地形部位的判读
山峰
两个山峰之间的低地。
鞍部
基本地形部位的判读
两边高,中间低,等高线向高处凸出。
山谷
基本地形部位的判读
中部高,两边低,等高线向低处凸出。
山脊
五种基本地形部位的判读
等高线重叠在一起。
陡崖
基本地形部位的判读
等高线密集。
陡坡
基本地形部位的判读
等高线稀疏。
缓坡
基本地形部位的判读
100
100
110
120
110
120
130
坡陡的地方,等高线密集;
坡缓的地方,等高线稀疏。
根据等高线的分布,判断山坡的陡缓。
A
B
C
D
AB山坡与CD山坡哪个陡?
CD山坡陡
巧记山地部位
等深线
(1)定义:把水域中深度相等的各点连接成的线,叫等深线。
(2)作用:利用等深线地形图,可以表示水域底部地形高低起伏的状况。
分层设色地形图
定义: 在等高线地形图上,按照不同的高度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以表示地面起伏的状况,这样的地图就叫分层设色地形图。
分层设色地形图
海洋:蓝色
平原:绿色
低山丘陵:黄色
高山:棕褐色
绿色越浓,地势越低;
棕褐色越深,地势越高;蓝色越浓,海洋深度越深;雪线以上的地区通常用
白色表示。
基本地形
高原500米以上
平原200米以下
盆地
高原、平原、山地、丘陵、盆地
山地大于500米
丘陵小于500米
五种基本地形
高原 山地 丘陵 盆地 平原
高 度 没有一定数值
地面起伏高度
边缘陡峭中间起伏小
500m以上
500m以上

200~
500m
较小
和缓, 中间低四周高
200m以下

五种地形的特点比较
帕米尔高原
塔里木盆地
云南元阳梯田
甘肃张掖的
彩色丘陵
长江中下游平原
地形剖面图:指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。
读右图,完成下列问题。
(1)甲处地形部位是 。
(2)A点的海拔是 米。
(3)沿AB线路和沿CD线路爬到
山项,坡度较陡是 。
(4)将线段比例尺改用文字式,
图上1厘米代表实际距离 米。

陡崖
300
AB线路
800
拓展练习