12《故宫博物院》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
统编教材六上三单元（阅读策略单元）
12* 故宫博物院
根据阅读目的，选用
恰当的阅读方法。
读书好比串门儿——
隐身的串门儿。
——杨绛
有目的地阅读
阅读任务
阅读材料
阅读方法
（关注）
（选用）
浏览
：
跳读
、扫读
……
细读
：
找关键词句、
提取关键信息、
查资料
……
这里就是故宫
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下的材料？
课前导语：
为家人设计故宫一日游，画一张故宫参观路线图
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
有目的地阅读
阅读任务
阅读材料
阅读方法
（关注）
（选用）
浏览
：
跳读、
扫读
……
细读
：
找关键词句、
提取关键信息、
查资料
……
（为家人）
画路线
作讲解
材料四
、三
、一
材料一、二
（一、二、三、四）
有目的地阅读
阅读任务
阅读材料
阅读方法
（关注）
（选用）
浏览
：
跳读、
扫读
……
细读
：
找关键词句、
提取关键信息、
查资料
……
（为家人）
画路线
作讲解
材料四
、三
、一
材料一、二
（一、二、三、四）
小组合作
1.为家人设计故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
“一日游”设计思路
1. 为 ？ （家人）
3. 关注 ？ （材料）
4. 选择 ？ （内容）
① 路线上的景点 ？ 个（七八个）
10分钟
2. 运用 ？ （阅读方法）
② 要讲解的景点 ？ 个（一两个）
① 圈景点，连箭头。
② “ ”标注要讲解的景点，
旁批讲解内容（段、句、词）
旅行
？
有目的地阅读
预测
提问
有速度地阅读
谢
谢
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