二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
11.只要满足了萌发的条件，所有健康的种子都能发芽。
12.动物的外部形态和生活习性与生活环境密切相关。
13.光合作用是绿色植物获得营养物质的一个重要来源。
14.自然界中的食物链关系，通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
15,种子萌发可以使用一颗种子进行实验，因为这个实验肯定不会出现偶然性。
三、综合实践
16.右图是某一生态系统部分食物关系简图，请仔细观察并回答下列问题：
(1)右图食物关系中，(
是生产者。
A.蜗牛
B.草
C.蝗虫
(2)右图中有(
一)条完整的食物链。
A.4
B.5
C.6
(3)如果右图中的草不断减少，蜗牛和蝗虫会
A
画宝图
A.减少
B.增加
C.不变
(4)在“草一蝗虫一蛇→老鹰”食物链中，人为将老鹰捕杀，蛇的数量变化是(
A.先减少后增加
B.先增加后减少
C.维持不变
(5)为了让右图生态维持平衡，生产者和消费者的关系因该是(
A.生产者占多数
B.消费者占多数
C.生产者和消费者维持合理比例
17.阅读材料，并回答问题：
“雷鸟”是鸡形目松鸡科雷乌属动物的统称，会飞，体长约40cm,善于奔走，飞行迅速，
亦能在雪地上疾驰，但不能远飞，类似山鹅，产于寒冷地区，是寒劳地区特有的乌类。
羽色因季节而异，而与环境一致。冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰
或褐色，以配合冻原地区的植被颜色，这是雷鸟最典型的一个特点。
(1)雷鸟生活的范围在(
A.热带地区
B.温带地区
C.寒带地区
(2)雷鸟春夏季和冬季身体羽毛的颜色(
A.一样
B.不一样
C.不确定
(3)雷鸟冬季羽毛白色，春夏则为有横斑的灰或褐色，羽毛的变化是为了
A.看起来更漂亮
B.适应环境变化
C.更容易飞行
(4)雷鸟的羽毛颜色与周围的季节环境相匹配，可能是为了（△
A.躲避天敌
B.容易求偶
C.方便觅食
(5)自然界中很多动物都能用不同的方式适应环境，比如丹顶鹤就是用
的方
式来适应环境的。
A.冬眠
B.变色
C.迁徙
五年级科学第【-2单元第2页（共4页）
第二单元船的研究
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
答案
一、选择题
1,帆船是古代主要的水上交通工具之一，帆船航行的动力是(
C
A.浮力
B.重力
C.风力
2.一棵大树能够漂浮在水面，用它做成独木舟(
A
漂浮在水面。
A.能
B.不能
C不知道
3.铁块在水中会下沉，但是钢铁做成的轮船能浮在水面，原因是钢铁做成轮船改变了
(C)
A.轮船重量
B,钢铁密度
C.排水量
4.
物体在水中所受浮力的大小与()有关。
A.物体的重量
B.物体的体积
C.物体排开水的体积
5.三个体积相同而重量不同的物体，在水中的状态如右图，请问下面
哪种说法是正确的？
A.①②③号物体所受浮方一样大
B.①②号物体所受浮力一样大
C.③号物体所受浮力比①②号所受浮力大
6.船在水中航行会受到水的阻力作用，下列(
船体在水中航行受到的阻力最小。
A.长方形
B.圆形
C.梭子形
7.我们在设计制作一艘船时，需要考虑材料、形状、
)、载重量等关键因素。
A.稳固性、动力系统
B.动力系统、美观性
C稳固性、高大上
8.如右图，静止在水中的潜水艇，它所受到的浮力(
它所受
到的重力
A.大于
B.小于
C.等于
9.一艘货轮在码头卸货，货物卸完后货轮的排水量(
A.变大
B.变小
C.不变
10.大年三十，妈妈在家煮饺子。刚开始饺子沉在锅底，水开后饺子浮在水面，
解释最合理。
A.水烧开后浮力变大
B.饺子里的空气受热膨胀，体积变大
C.饺子被开水煮过后重量变轻了
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
11.铁块在水中下沉，越靠近水底，所受浮力越大。
(X)
12.语文课本中“曹冲称象”的故事里，曹冲利用的是“水的浮力与排水量有关”的原理。
五年级科学第12单元第3页（共4页）客
2021一2022学年第二学期学科素养单元练习
二、判断题（对的打“√”。错的打“X”)
第一单元：生物与环境
11.只要满足了萌发的条件，所有健康的种子都能发芽。
五年级科学
12.动物的外部形态和生活习性与生活环境密切相关，
第二单元：船的研究
13.光合作用是绿色植物获得营养物质的一个亚要来源。
14.自然界中的食物链关系，通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
(
第一单元生物与环境
15.种子萌发可以使用一颗种子进行实验，因为这个实验肯定不会出现偶然性。
题号
6
10
三、综合实践
答果
16.阳是某一生态系统部分食物关系简图，请仔细观察并回答下列问题：
A
题号
11
农
5
(1)右图食物关系中，（)是生产者。
谷案
A.蜗牛
B.草
C.蝗虫
一、选择题
(2)右图中有(
)条完整的食物链。
A.4
B.5
C.6
1.把几拉健康的绿豆种子，分别放在湖湿的纸巾上和湖湿的土壤里，两天后所有的豆种
子都发芽了。说明种子的发芽不需要（
(3)如果右图中的草不断减少，蜗牛和蝗虫会(
).
A.空气
B.水分
C.土摧
A.减少
B.增加
C.不变
2.关于一个对比实验的变血。表述正确的是（
)。
(4)在“草一蝗虫一蛇一老密”食物链中，人为将老鹰捕杀，蛇的数卧变化是〔
即
A.只作改变一个实验变量B.可以改变几个变量C.可以改变所有变量
A.先减少后增加B.先增加后减少
C.维持不变
3.农民收制稻谷后，会将稻谷晒干并储存到千燥的粮仓里，这一过程去除了种子萌发所必
(5)为了让右图生态维持平衡，生产者和消费者的关系因该是(
).
须的()。
A.生产者占多数
B.消费者占多数
C.生产者和消费者维持合理比例
A.温度
B.水分
C.空气
17.阅读材料，并回答问题：
4.通过“绿豆苗的生长是否铅要阳光”的对比实验，以下(
)的表述地正确的。
“雷乌”是鸡形目松鸡升雷乌属动物的统称，会飞，体长约40℃m,善于奔走，飞行迅速，
A.在照略处，绿豆芽不能生长
亦能在雪地上疾驰，但不能远飞，类似山热，产于寒冷地区，是宋节地区特有的乌类.
B.在照暗处的绿豆球，叶子颜色更绿
羽色因李节而异，而与环境一致。冬李羽毛白色，与雪地相一致：春夏则为有横班的灰
C.在阳光照射下的绿豆芽，叶子倾色更绿
或褐色，以配合冻原地区的植被梗色，这是雷岛最典型的一个特点。
5.将蚯蚓放入装打土壤的长方形纸盒，川用电筒照射蚯蚓，蚯好会()·
(1)雷鸟生活的范围在().
A.保持原地不动
B.爬向亮光的一瑞
C.爬向黑暗的一端
A.热带地区
B.温带地区
C.寒带地区
6.卷天米了，生活在稻山的蝗虫通常是(
)的
(2)雷鸟春夏季和冬季身体羽毛的颜色(
A.绿色
B.揭色
C.黄色
A一样
B.不一样
C.不确定
7.很多动物都有适应环境的木领。()不属于话应环境的木领.
(3)雷鸟冬季羽毛白色，春夏则为有横斑的灰或揭色，羽毛的变化是为了(
A.候鸟的迁徙
B.背蛙的冬眠
C.山羊的硬月
8.山蛇业、蛇、背蛀、高粱组成一条食物随，()扣列是正确的食物链.
A.君起米更漂亮
B.适应环境变化
C.更容易飞行
入高粱一蛇虫一蛇一背虬B.蛇一背蛀一蝗虫一高粱C.高粱一蚬虫一肾蛙一蛇
(4)鸟的羽毛颜色与周园的季节环境相匹配，可能是为了().
9.自然界中存在无数的食物体，交织成女尔的食物网，（)是食物网最底端的生产者。
A躲避天敌
B.容易求偶
C.方便觅食
A.做生物
B.绿色值物
C.动物
(5)自然界中很多动物都能用不同的方式适应环境，比如丹顶鸬就是用(
1的方
10.同学们丽婴制作一个生态瓶，()材料选择最合理。
式来适应环境的。
八.水沙子小金鱼孔金鱼B.水沙子金鱼流小金鱼C.水沙子小石子小金鱼
A冬眠
B.变色
C.迁徙
五年级H牛郊1-2单元奶1引（具4项）
五年级科学第1-2单元第2页（共4页）
