部编版语文四年级上册习作：《小小“动物园”》 第一课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
部编版语文四年级上册
第二单元
习作 “小小动物园”
同学们，大家都去过动物园吧？还记得自己见过的动物吗？
习作导入
第一课时
憨厚、可爱
凶猛
聪明伶俐
高大、威武
忠诚
忠厚
习作：小小“动物园”
本次习作要求我们把自己的家想象成一个“动物园”，想一想：家里的人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。写好了读给家人听，让他们评评写得像不像。
习作要求
审题指导
写自己熟悉的家人。
写作范围
拟定题目
1、可以直接以“家庭动物园”、“小小动物园”等为题；
2、如果是要突出家庭成员之间相互关爱、体贴的，可以以“温馨的动物园”、“相亲相爱的一家人”为题；
3、如果是反映家庭成员特点的，可以以“全能动物园”、“瞧，这一家子”等为题。
1.抓特点，找相似。仔细想一想家人的外貌、性格、爱好等方面，哪一方面最突出，这个突出的特点与哪种动物比较像？什么地方像？要抓住外貌相似的有特色的地方。
具体的写作方法
（1）图片是从哪些方面表现妈妈和羊的相似点的？
看一看 想一想
妈妈的头发和绵羊的毛相像，都是波浪卷；
妈妈最爱吃素，这和绵羊相似；
妈妈的性格和绵羊一样温顺。
外貌
饮食
性格
（2）如果我们要写其他家人，你会选择哪些动物？
从哪些方面进行描写？
想一想
妈妈爱劳动、默默无闻——
爷爷体大凶猛、让人害怕——
妹妹爱漂亮——
我活泼好动、聪明机敏——
蜜蜂、老黄牛
花蝴蝶、孔雀
老虎、狮子
小猴子、小兔子
（2）如果我们要写其他家人，你会选择哪些动物？
从哪些方面进行描写？
想一想
妈妈爱劳动、默默无闻——
爷爷体大凶猛、让人害怕——
妹妹爱漂亮——
我活泼好动、聪明机敏——
蜜蜂、老黄牛
花蝴蝶、孔雀
老虎、狮子
小猴子、小兔子
2.巧安排，显特点。
要想让家庭的每个成员评出写得像不像，一定要把每个人都写上一段。注意用词要准确，比喻要恰当，突出形象、生动。
3.详略得当，突出中心。
对突出的性格、爱好等特点可以详写，外貌方面的描写可以简略一些。
4.读一读，改一改。写好以后，把自己的习作放声读给爸爸妈妈听，看看有没有不通顺的句子，然后用学过的修改符号认真修改。
作业布置
1、完成习作：小小“动物园”初稿
2、写完后，用修改符号修改自己的习作
3、将修改好的习作读给爸爸妈妈听，让他们给你一些好的建议