陕西省西安市蓝田县2021-2022学年高一下学期期中考试生物学试题（Word版含答案）

蓝田县2021-2022学年高一下学期期中考试
生物试题
注意事项:
1.本试卷共6页,全卷满分100分;
2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名准考证号;
3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂,第I卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书
写,涂写要工整、清晰;
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题卷不回收。
第I卷(选择题 共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,计50分，每小题只有-一个选项是符合题意的)
1.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是
A.乳酸脱氢酶 B.氨基酸 C.乳酸 D.K+
2.右图是神经细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动方向,下列叙述不正确的是
A.正常情况下,①处的CO2浓度低于⑤处
B.正常情况下,⑤可以与③④进行相互转化
C.毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是③④
D.若营养不良,④的组织液增多弓|起组织水肿
3.金鱼能在pH=10的水中生活较长时间,而金鱼的细胞在pH=10的培养液中培养会很快死
亡。下列关于内环境及其稳态的叙述,错误的是
A.内环境的稳态使生物适应多变的环境
B.离体细胞适应环境变化的能力远低于个体的适应力
C.内环境稳态就是指血浆渗透压、酸碱度、温度的稳态
D.离体细胞缺少各器官、系统协调活动及维持内环境稳态的调节机制
4.下列属于内环境稳态失调现象的是
A.患流感后,机体出现了低烧， B.寒冷时,骨骼肌不自主战栗
C.空腹时,血糖浓度为0.9g/L D.运动后，血浆pH由7.43降至7.36
5.生活中有这么一种现象:如果没有吃过山楂,看到山楂不会分泌唾液;但如果吃过,则看到山楂或听人说起山楂就会分泌唾液。下列关于上述事实的叙述,错误的是
A.吃山楂引起的唾液分泌属于非条件反射
B.听人说起山楂引起的唾液分泌需要大脑皮层参与
C.看到山楂和吃到山楂引起的唾液分泌都是先天形成的反射
D.吃山楂引起的唾液分泌反射的神经中枢位于脊髓上
6.下图表示，人体的某反射弧模式图,据图判断,下列叙述正确的是
A.图中①是神经中枢,②是传出神经
B.此图可表示膝跳反射的反射弧
C.③处给予适宜刺激,引起④的反应属于反射
D.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
7.右图表示神经纤维在离体培养条件下,受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化。下列分析正确的是
A. ac段神经纤维处于静息状态 B. bd段主要是Na+外流的结果
C.若增加培养液中的Na+浓度,则d点将下移 D.若受到刺激后,导致CI内流,则c点将下移
8.婴儿经常尿床,而成人排尿则是在高级中枢大脑皮层的控制下完成。尿液进人尿道的刺激可反射性加强排尿中枢的活动,使尿液更快地排出。下列相关叙述正确的是
A.排尿反射属于负反馈调节
B.婴儿的排尿反射不存在分级调节
C.大脑受损的成人不能完成排尿反射
D.成人排尿过程说明高级中枢可以控制低级中枢
9.同声翻译又称同步口译,是译员在不打断讲话者演讲的情况下,不停地将其讲话内容传译给
听众的一-种口译方式。在译员专心进行同声翻译时,直接参与的高级神经中枢主要有
A.H区和V区 B.H区和S区 C.H区和W区 D.V区和S区
10.观察下图，下列关于发现促胰液素的叙述，正确的是
A.①是稀盐酸,作用是促进小肠黏膜产生胰液
B.②是促胰液素，靶器官为胰腺
C.该发现过程最关键的处理方法是将小肠黏膜刮下并研磨
D.沃泰默通过该实验得出了胰液分泌是体液调节的结论
11.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节，甲、乙、丙表示不同的器官,a、b表示两种不同的激素。下列叙述正确的是
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.丙细胞周围的毛细血管中不存在激素a
C.当甲状腺激素分泌增多时,甲分泌的a会随之增多
D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育
12.垂体被称为“乐队的指挥”,因为它不仅产生生长激素和催乳素,也能调节和控制其他内分
泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起
A.①③④ B.①③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
13.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量
溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一.推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
B.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂
C.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
D.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
14.冬奥会掀起了“冰雪运动”的热潮。下列关于冰雪环境中训练者的体温调节过程，叙述错
误的是
A.皮肤冷觉感受器接受刺激,兴奋传到大脑皮层后产生冷觉
B.冷觉形成的过程中,兴奋在神经纤维上是单向传导的
C.大脑皮层的体温调节中枢兴奋,引起骨骼肌不自主战栗
D.训练者体内的甲状腺激素和肾上腺素的分泌量均会增加
15.由温暖的室内来到寒冷的户外时，体内发生的生理变化与图示变化趋势相符的是
A.汗腺的分泌量 B.皮肤血管血流量 C.身体的体温 D.单位时间的耗氧量
16.低钠血症是最常见的一种水盐平衡失调疾病。患者血液中钠离子浓度小于135mmol/L,表
现为恶心、嗜睡、多尿等症状。下列有关叙述错误的是
A.患者细胞外液渗透压下降,尿量增加
B.患者肾小管和集合管对Na*重吸收增强
C.患者垂体合成并分泌的抗利尿激素减少
D.大量出汗后,一次性饮水过多易引发低钠血症
17.下列关于体液调节与神经调节的叙述，不正确的是
A.体液调节比神经调节持续时间长 B.神经调节比体液调节作用范围广
C.体液调节可以对神经调节产生影响 D.参与体液调节的化学物质需要体液传送
18.下列与免疫系统组成有关的叙述，正确的是
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官
B.胃液、体液中的杀菌物质均属于人体第二道防线
C.T细胞和B细胞分别在胸腺和骨髓中发育成熟
D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
19. T细胞易被HIV破坏,与其表面的CCR5(由CCR5基因编码的特殊蛋白质)有关。某医疗
团队从一名先天抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有
白血病、并感染HIV的患者体内。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的
HIV。下列相关叙述错误的是
A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生T细胞
B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因
C.HIV可能通过与CCR5蛋白结合,进而特异性地侵染T细胞
D.被HIV感染后的患者,细胞免疫和体液免疫功能都会下降
20.自身免疫病和过敏反应的共同点是
A.属于免疫防卫过强 B.都是针对自身的细胞和器官
C.都具有传染性 D.都是针对体外物质的反应
21.某类型重组新冠病毒疫苗需要接种3剂,接种后对新冠肺炎有--定的预防作用。下列有关
分析错误的是
A.灭活疫苗丧失了对细胞侵染性但保留了其抗原性
B.每次接种疫苗后,人体内浆细胞的来源相同
C.新冠病毒侵人人体后,可引起体液免疫和细胞免疫的应答
D.接种疫苗属于免疫预防,其免疫效果比注射抗体的免疫效果更持久
22.如下图所示，甲,乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁分别用不透
水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,均给予左侧光照,培养一段时间后,胚芽鞘生长情
况相同的是
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
23.生长素对植物生长的作用往往具有两重性。右图为生长素对植物促生长作用的示意图,以下叙述正确的是
A.如果顶芽的生长素浓度在a~b之间,侧芽的浓度一定小于 a
B.如果顶芽的生长素浓度在b~c之间,侧芽的浓度- -定大于d
C.用不同浓度的生长素溶液处理插条，生根数量--定不同
D.用大于d的生长素溶液处理该植物,因生长素直接参与代谢而抑制其生长
24.下列有关“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A.在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照
B.用于扦插的枝条应带有--定数量的幼芽以利于更好的生根
C.该实验需控制的无关变量有药液处理的时间植物的种类、温度等
D.浸泡法处理就是将扦插枝条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根
25.玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在
穗上发芽,可能的原因是
A.高温导致生长素降解 B.高温导致赤霉素降解
C.高温导致脱落酸降解 D.降雨促进细胞分裂素合成
第II卷(非选择题共50分)
二、 非选择题(本大题共4小题,计50分)
26.(12分)下图为家兔体内部分神经兴奋传导通路示意图,请据图回答下列问题:
(1)若在①处施加一-适宜的刺激,该部位膜两侧可发生的电位变化是__________。兴奋在②和④处的传导方向与___________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致。
(2)结构③由_______三部分组成,兴奋在①、②和④处的传导速度比在③处的传递速度快,这与兴奋在③处传递时发生_________.(用文字和箭头表示)的信号转变需要较长时间有关。
(3)兴奋在结构③处只能单向传递的原因是__________________。
(4)研究表明③处释放的乙酰胆碱会引起下一个神经元兴奋，乙酰胆碱作用后可以被乙酰胆
碱酯酶分解,但有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活,则该农药的即时效应是___________。
27.(12分)国际糖尿病联合会报道,我国现有糖尿病患者1.47亿,约占世界糖尿病患者总数的,形势令人担忧。下图1表示人体内血糖调节的部分图解,a、b表示参与血糖调节的两种激
素。下图2表示激素a信息传递的一-种机制。请回答:
(1)由图中可知,激素b是__________。
(2)当血糖升高时,激素a的分泌量增加,它在降低血糖过程中有两条调节途径,一是通过_______(填图中序号)过程促进血糖的去路;二是抑制血糖的来源。激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是______________。
(3)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使________细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于__________调节。
(4)现有一个糖尿病患者体内激素a的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2
激素作用的机制分析，该糖尿病病人最可能的病因是_____________。
28.(12分)科学家发现,给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂,患者的免疫系统会被激活并清除膀
胱癌细胞,下图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程,甲、乙、丙表示细胞,A、B、C表示免疫活性物质。请据图回答下列问题:
(1)图中的免疫过程中,物质A表示_____________，物质C表示_______________。
(2)吞噬细胞将_______呈递给T淋巴细胞，进--步激活免疫系统。结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病,从免疫学角度来看,结核杆菌制剂相当于_________。
(3)肺结核病是一种危害较大的传染病,结核杆菌属细胞内寄生菌，当它第二次侵入人体细胞
后,人体发挥主要作用的免疫细胞是____, 它可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触这种抗原时,能______________,识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞。
(4)上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中,使用化学治疗药物无差别杀伤
癌细胞和正常细胞的这一特点,免疫激活疗法具有_____________的优点。
29. (14分)植物激素对植物的生长发育有显著影响，植物生长调节剂在生产中也得到了广泛
应用。某实验小组开展了如下研究，请分析并回答下列问题:
(1)研究生长素对拟南芥幼苗的影响，拟南芥幼苗中的生长素是其体内的___________转变来的,对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是_______(填“极性运输”或“非极性运输”)。
(2)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了实验。IAA .
可在植物顶芽内合成,并运输到根部调控植物根生长。研究者推测在细胞内,IAA通过GA调控根的生长。为证实上述推测，研究者以鼠耳芥为材料，用水、赤霉素等进行了如下实验。
①以鼠耳芥__________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行上图所示处理,测定初生根长度。图中结果表明IAA能够__________鼠耳芥初生根的生长。去除顶芽后突变体对赤霉素的反应_________(填“增强”或“减弱")。
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控,鼠耳芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白质。综合，上述实验推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理
是_________________。
(3)分别研究不同浓度的生长素类似物(A)和赤霉素类似物(B)对棉花蕾铃脱落的影响,实验
结果(棉花蕾铃平均脱落率)记录如下表:(浓度的单位为:μmol . L-1)
①由表中数据可知:10μmol●L'的B对棉花蕾铃脱落的影响是_____________。表中数
居_________________(填“能”或“不能”)表明A的作用具有两重性。
②欲探究0.5μumol.L-1的A和0.5μumol.L-1的B复合使用对棉花蕾铃脱落的影响,可以设
置_______________三组实验。