第7章 绿色植物在生物圈中的作用-2022-2023学年苏教版生物七年级上册单元强化练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 第7章 绿色植物在生物圈中的作用-2022-2023学年苏教版生物七年级上册单元强化练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 123.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 12:57:04 | ||
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文档简介
第7章绿色植物在生物圈中的作用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共16小题，共32.0分）
下列食物中,直接来源于绿色植物的是( )
A. 羊肉 B. 牛奶 C. 萝卜 D. 鸡蛋
动物生活所需要的营养物质最终来自于( )
A. 绿色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用
C. 各种草食性动物 D. 各种肉食性动物
下列植物中,被我们食用的主要部分属于根的是( )
A. 西红柿 B. 花生 C. 萝卜 D. 青菜
下面是人们生活中的一些做法,其中不利于维持生物圈中碳氧平衡的是( )
A. 利用空地植树、种草、养花 B. 外出购物使用自带的环保购物袋
C. 及时关停用过的电器、水管 D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯
移栽花苗时,常对新栽的花苗覆盖遮阴,使之容易成活,这可以作为什么的实例( )
A. 控制光合作用 B. 控制呼吸作用 C. 控制生长作用 D. 控制蒸腾作用
地球上的生物和它们的生活环境总称为( )
A. 生物圈 B. 陆地 C. 海洋 D. 森林
植物体内的水往高处流的动力来自( )
A. 呼吸作用 B. 光合作用
C. 蒸腾作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用
广丰铜钹山是度假胜地,当人们踏入山林时,会感到空气特别清新和湿润,这主要是由于( )
A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用
C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,下列不能通过气孔进出植物体的是( )
A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳
我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前,在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上,政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是( )
A. 有利于卫生防疫 B. 为造纸厂创造经济效益
C. 节约木材,保护森林 D. 为了控制人口数量
下列有关森林的叙述中,错误的是( )
A. 森林占据了广大的地区,导致耕地减少
B. 森林是各种动物生活的理想居所,破坏了森林,就破坏了动物的家
C. 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自森林
D. 森林能美化我们居住的环境,促进我们的身心健康
下列各项叙述中,你认为正确的是( )
A. 教室周围的绿化一定要保证教室内有良好的通风采光条件
B. 美化校园是学校领导和老师们的事,与我们无关
C. 一次性筷子既简便又卫生,还能赚外汇,应大力提倡
D. 校园绿化设计,应该栽种单一品种,以突出其规范整洁性
人类所吃的食物中,不是来源于生物的是( )
A. 白糖 B. 食盐 C. 鸡蛋 D. 水果
下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A. 蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D. 蒸腾作用能够维持大气的碳—氧平衡
下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中,不正确的是( )
A. 没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行
B. 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷
C. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多的雨水渗入地下
D. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水量
某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成下图。其中, 裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是( )
A. B. C. D.
二、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是“绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用”示意图,据图回答:
(1)大气中二氧化碳的来源有:动、植物体在 作用过程中产生的;煤、石油等燃料在 过程中产生的;动植物体的遗体和排放物经细菌等的 作用产生的。
(2)生物圈中的氧气来自绿色植物的 作用,在此过程中,绿色植物不断地消耗大气中的 ,从而促进了大气中氧气和二氧化碳的循环,维持着整个生态系统中的“ ”。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是晴天的上午,某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请根据实验回答有关问题:
(1)请你指出该装置的不足之处 ,你的理由是 。
(2)下午打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的 较多,这是植物进行 的结果。
(3)傍晚再套上塑料袋并扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴;火柴熄灭了,说明袋内的 较少,这是植物进行 的结果。
四、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
据《新华日报》报道,江苏省全省造林绿化暨盐土绿化现场推进会在滨海县举行。会上,省林业局局长沈建辉说,2020年,江苏省计划新增造林35万亩以上,建设绿美村庄500个,培育珍贵用材树种2000万株。这次会议传出信息:沿海滩涂是今后江苏省造林绿化的重要潜力所在。
(1)沿海滩涂不适宜植物生活的主要原因是 。
(2)为了绿化家园,美化环境,增加森林植被面积,请提出几条好建议(至少两条)。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】A
16.【答案】D
17.【答案】(1)呼吸 燃烧 分解
(2)光合 二氧化碳 碳氧平衡
18.【答案】(1)塑料袋包住了花盆 塑料袋内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里土壤中水分的蒸发
(2)氧气 光合作用 (3)氧气 呼吸作用
19.【答案】(1)土壤溶液浓度大,会造成植物根细胞失水
(2)植树造林,退耕还林,爱护森林植被等。
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共16小题，共32.0分）
下列食物中,直接来源于绿色植物的是( )
A. 羊肉 B. 牛奶 C. 萝卜 D. 鸡蛋
动物生活所需要的营养物质最终来自于( )
A. 绿色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用
C. 各种草食性动物 D. 各种肉食性动物
下列植物中,被我们食用的主要部分属于根的是( )
A. 西红柿 B. 花生 C. 萝卜 D. 青菜
下面是人们生活中的一些做法,其中不利于维持生物圈中碳氧平衡的是( )
A. 利用空地植树、种草、养花 B. 外出购物使用自带的环保购物袋
C. 及时关停用过的电器、水管 D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯
移栽花苗时,常对新栽的花苗覆盖遮阴,使之容易成活,这可以作为什么的实例( )
A. 控制光合作用 B. 控制呼吸作用 C. 控制生长作用 D. 控制蒸腾作用
地球上的生物和它们的生活环境总称为( )
A. 生物圈 B. 陆地 C. 海洋 D. 森林
植物体内的水往高处流的动力来自( )
A. 呼吸作用 B. 光合作用
C. 蒸腾作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用
广丰铜钹山是度假胜地,当人们踏入山林时,会感到空气特别清新和湿润,这主要是由于( )
A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用
C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,下列不能通过气孔进出植物体的是( )
A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳
我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前,在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上,政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是( )
A. 有利于卫生防疫 B. 为造纸厂创造经济效益
C. 节约木材,保护森林 D. 为了控制人口数量
下列有关森林的叙述中,错误的是( )
A. 森林占据了广大的地区,导致耕地减少
B. 森林是各种动物生活的理想居所,破坏了森林,就破坏了动物的家
C. 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自森林
D. 森林能美化我们居住的环境,促进我们的身心健康
下列各项叙述中,你认为正确的是( )
A. 教室周围的绿化一定要保证教室内有良好的通风采光条件
B. 美化校园是学校领导和老师们的事,与我们无关
C. 一次性筷子既简便又卫生,还能赚外汇,应大力提倡
D. 校园绿化设计,应该栽种单一品种,以突出其规范整洁性
人类所吃的食物中,不是来源于生物的是( )
A. 白糖 B. 食盐 C. 鸡蛋 D. 水果
下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A. 蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D. 蒸腾作用能够维持大气的碳—氧平衡
下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中,不正确的是( )
A. 没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行
B. 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷
C. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多的雨水渗入地下
D. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水量
某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成下图。其中, 裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是( )
A. B. C. D.
二、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是“绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用”示意图,据图回答:
(1)大气中二氧化碳的来源有:动、植物体在 作用过程中产生的;煤、石油等燃料在 过程中产生的;动植物体的遗体和排放物经细菌等的 作用产生的。
(2)生物圈中的氧气来自绿色植物的 作用,在此过程中,绿色植物不断地消耗大气中的 ,从而促进了大气中氧气和二氧化碳的循环,维持着整个生态系统中的“ ”。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是晴天的上午,某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请根据实验回答有关问题:
(1)请你指出该装置的不足之处 ,你的理由是 。
(2)下午打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的 较多,这是植物进行 的结果。
(3)傍晚再套上塑料袋并扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴;火柴熄灭了,说明袋内的 较少,这是植物进行 的结果。
四、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
据《新华日报》报道,江苏省全省造林绿化暨盐土绿化现场推进会在滨海县举行。会上,省林业局局长沈建辉说,2020年,江苏省计划新增造林35万亩以上,建设绿美村庄500个,培育珍贵用材树种2000万株。这次会议传出信息:沿海滩涂是今后江苏省造林绿化的重要潜力所在。
(1)沿海滩涂不适宜植物生活的主要原因是 。
(2)为了绿化家园,美化环境,增加森林植被面积,请提出几条好建议(至少两条)。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】A
16.【答案】D
17.【答案】(1)呼吸 燃烧 分解
(2)光合 二氧化碳 碳氧平衡
18.【答案】(1)塑料袋包住了花盆 塑料袋内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里土壤中水分的蒸发
(2)氧气 光合作用 (3)氧气 呼吸作用
19.【答案】(1)土壤溶液浓度大,会造成植物根细胞失水
(2)植树造林,退耕还林,爱护森林植被等。
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