第12课《纪念白求恩》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
纪念白求恩
毛泽东
本文是一篇议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
体裁简介
1、议论文三要素：论点、论据、论证
2、论点包括：分论点和中心论点
3、论据主要有：事实论据和道理论据
4、论证方法主要：道理论证、举例论证
对比论证、比喻论证
议论文常识：
论点：作者对某件事或某个问题的主张或观点（要证明什么）。一篇文章中可以有一个中心论点和多个分论点。
论据：是作者用来证明论点的理由和根据（用什么来证明）。分为事实论据和道理论据两种。
论证：用论据证明论点的真实性的过程和方式（如何进行证明）。
1.学会根据重点句归纳段意。
2.理解夹叙夹议、以议为主的写法，体会对比的作用。
3.学习白求恩先生的共产主义精神。
学习目标
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诺尔曼·白求恩(1888— 1939),
伟大的国际主义战士,加拿大共
产党员,著名的胸外科医生.1937
年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿
大共产党的派遣,率领由加拿大
和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世.他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业.
白求恩生平和文章的写作背景
【毛泽东】（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
走近作者
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【代表作】
《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《沁园春·雪》等。
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派遣（pài） 以身殉职（xùn）
狭隘（ài） 拈轻怕重（niān）
热忱（chén） 纯粹（cuì）
鄙薄（bó） 晋察冀（jì）
朗读课文，读准字音
阅读课文，理清结构。
整体感知
一、赞扬白求恩的国际主义精神。
二、赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。
三、赞扬白求恩对技术精益求精的精神。
四、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神。
分
总
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第一段：
“一个外国人，毫无利己的动机……这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
赞扬白求恩同志的国际主义精神
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第二段：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神
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第三段：
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
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第四段：
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
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各段内容要点之间的联系是怎样的
这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
精读课文
读第一段： 文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
内容：概述白求恩同志的简历，对逝者的追忆。
作用：是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据；从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了理论的逻辑说服力。
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白求恩
不少人或一些人
对工作
对人民
对技术
极端负责
不负责任，拈轻怕重
极端热忱
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
精益求精
鄙薄技术工作以为不足，以为无出路，见异思迁
第二、三自然段运用了什么论证方法？
通过这样一正一反对比，白求恩医生的高贵品质更加突出,强调了学习白求恩精神的现实意义和迫切性.
对比论证
对比论证的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比论证的好处。
深入探究
本文是议论文，运用了夹叙夹议的写法。谈谈课文是怎样夹叙夹议的 分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。
第一段
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
第一层：
第二层：
第三层：
第二段
可分三层，每一层都是先叙后议。
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。
第三段
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。
第四段
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
议论文中，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。
记叙文中也有“叙”和“议”。
记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
请概括本文的中心
概述了白求恩的经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
练习，巩固知识
⒈心里充满真诚和热情。( )
⒉态度冷淡，毫不关心。( )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
( )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ( )
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( )
㈠用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( )
A．写作目的与文章主旨
B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由
D．表达方式与论述方式
A
《纪念白求恩》一文中心论点是( )
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C