15. 我们班级的标志（课件）人教版 美术三年级下册(共34张PPT)

(共34张PPT)
我们班级的标志
教学课件
人教版三年级下册
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新课导入
拓展延伸
新课讲授
尝试探究
目录
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作品欣赏
交流展示
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新课导入
导入
标志，是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志在生活中的应用十分广泛。一起来学习一下吧！
导入
生活中的标志：
北京奥运标志其外形是一方中国印。中间一个“京”字 的变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利人形。被形象地称为 “舞动的北京”。
导入
生活中的标志：
奥林匹克五环标志有五个不同颜色的圆环构成。黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。代表着团结和友谊，象征公正、坦诚的比赛和友好的精神。
导入
生活中的标志：
麦当劳取m作为其标志，颜色采用金黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。
导入
生活中的标志：
用一个流线型装饰放在文字标识的上下方或直接穿过文字，营造一种飘逸秀美的感觉。
导入
标志是简洁、美观、造型独特、内涵丰富、色彩鲜艳的，像国家有国徽、城市有城市形象标志、学校有校标、那么我们的班级是不是也应该有一个班级标志呢？
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课堂讲授
课堂讲授
什么是标志？
标志：是一个事物的特征。
课堂讲授
标志的表现形式：
（一）字母、数字、汉字图形标志。
（二）圆形、四方形等图形标志。
（三）器物造型的图形标志。
（四）动物造型的图形标志。
（五）植物造型的图形标志。
课堂讲授
班级标志应该选哪种表现形式比较好呢？先看一下关于校园和班级标志的图片思考一下你该怎样为我们的班级设计一个标志。
课堂讲授
学校标志
课堂讲授
学校标志
课堂讲授
学校标志
课堂讲授
班级标志
课堂讲授
班级标志
课堂讲授
班级标志
课堂讲授
班级标志制作：
1.要构思好设计的标志思路，标志要简洁、易懂好记、有特点、与众不同。
课堂讲授
班级标志制作：
2.先画出简单的草图，用文字或图形设计班级标志。
课堂讲授
3.选用多种材料（彩纸、剪刀、橡皮泥等）、多种表现形式进行设计制作。
班级标志制作：
课堂讲授
4.添加图案，凸显主体，完善作品。
班级标志制作：
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作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
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尝试探究
尝试探究
请同学们用绘画的方式设计一枚“我们班级的标志”。（要求简洁、美观、个性有特点，色彩丰富；组成方式：文字、图形、文字与图形组合。）
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作品展示
作品展示
学生作品：
作品展示
学生作品：
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拓展延伸
拓展延伸
具象：有写实的；具体如：白猫洗衣粉。
抽象：有写意的；如：奥林匹克运动，用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起。
标志的有不同的类别：
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