第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国【2022秋统编版九上历史精品课件（全国通用）】

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人教版历史 九年级上册
第二单元
古代欧洲文明
第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国
知识回顾
说一说下图序号所代表的大河文明名称
1
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5
古代希腊海洋文明
想一想，在大河文明之外还有其他类型的文明吗？
希腊马其顿的亚历山大通过对东方的远征，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。你知道希腊出现了哪些著名城邦？亚历山大为什么能取得胜利？他的远征对东西方文化交流产生了什么影响？
一、希腊城邦
1、古代希腊的自然环境
以爱琴海为中心包括巴尔干半岛南部及周边岛屿
位置
地形
环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。
影响
政治：不利于统一；
经济：耕地面积小，
农业不发达，但有利于航海贸易，发展工商业。
①希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
2、希腊文明的产生
②爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。
【荷马时代】：指希腊迈锡尼
文明灭亡希腊城邦崛起时期。（约公元前12世纪至公元前九世纪）
古代希腊示意图
克里特岛的宫殿遗址
3、希腊城邦
含义
兴起
范围
代表
特点
影响
城邦也叫“城市国家”，是古希腊的国家形态
公元前８世纪左右
一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
斯巴达（最大城邦）
雅典（国力最强）
小国寡民、独立自治
为古代希腊民主政治形成和发展创造了有利的条件
4、希腊公民
希腊
居民
公民（成年男性）
非公民
外邦人
奴隶
权利：参与统治；占有土地；宗教
活动、节庆演出、文体竞赛
义务：参军打仗
是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。
几乎没有任何权利和自由
斯巴达的居民可以分为三部分。其中有公民权的斯巴达人在最强盛时据传有9000户，每户都有一块大小相当的土地，有7户奴隶为他们耕作。因此，斯巴达人可以脱离生产劳动，投身于军事活动，完全军事化。斯巴达的非公民中有一部分自由人，主要务农，也有人从事商业和手工业。他们基本没有权利参加任何政治活动，只能尽纳税、服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶，他们被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
相关史事
经历几次改革
后，雅典建立
了民主政体，
经济发达，国
势强盛，一度
成为200多个城邦的盟主。
二、雅典的民主政治
1、雅典城邦
位置
雅典城邦位于希腊中部。
地位
雅典卫城遗址
雅典是怎么走向强盛的呢？
2、雅典民主政治建设
性质
奴隶制民主（奴隶主阶级内部的民主，民主范围小）
途径
改革（梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革）
高峰
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
伯里克利
出身名门，从
小受到良好的
教育。他是希
腊文化的积极
倡导者。他把
雅典变成了
“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。
伯里克利
(约公元前495—前429)
人物扫描
改革 时间 主要内容
梭伦改革 前594年 （前5世纪初） ①将城邦公民按财产多少划分为4个等级，各等级有不同的权利和义务。
②设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准备议案。
克利斯提尼 改革 前506年 （前5世纪末） ①将四百人议事会扩大为五百人议事会，扩大了议政人员的范围。
②创立了“陶片放逐法”
伯里克利 改革 公元前5世纪 中后期 ①公职人员从全体公民中抽签产生；
②10个主席团轮流主持城邦日常事务，主席团主席也经抽签产生。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
④为公职人员建立津贴制度
雅典民主政治建设的三次改革
评价
实质：成年男性公民当家作主的政治制度（少数人的民主）
意义：①雅典民主政治开西方民主政治的先河；
②促进雅典经济、政治、思想、文学、艺术获得了空前发展；
缺陷：①民主范围小（奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外）
②原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦
③抽签选举和轮流坐庄，可能导致国家权力的滥用和误用（素养
不同的人享有同等的国家管理权）
雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊感民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
相关史事
三、亚历山大帝国
马其顿原本是位于古希腊北部一个弱小城邦，公元前4世纪，国王腓力二世（亚历山大的父亲）通过一系列军事改革，使马其顿成为军事强国。此后，经过多年的征战，腓力二世成功地将马其顿王国变成了古希腊所有城邦的霸主（科林斯同盟盟主）
1、马其顿的崛起
马其顿的崛起
2、亚历山大东征
①公元前334年，马其顿
王亚历山大率领3.5万大军，
进攻波斯帝国。波斯国王大
流士三世亲率10万大军，在
叙利亚的伊苏斯平原迎战。
亚历山大出奇制胜，率军直捣大流士所在的中军。大流士惊慌失措，临阵脱逃，他的母亲、妻女都被亚历山大俘获。
过程
陪拉
②亚历山大继续南下，
攻占地中海东岸地区，
随后，兵不血刃进入
埃及。公元前331年，
亚历山大从埃及转而
进入两河流域，与波
斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡。
结果
历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
骑在战马上的亚历山大
(公元前356—前323)
亚历山大东征具有
侵略性质，给东方人民
带来巨大灾难，掠夺了
东方世界的无数财富。
但是，东征和帝国的建
立也促进了东西方文化
的大交汇。大量工商业
者随军队流动、加强了
东西方之间的经济联系和贸易住来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
亚历山大东征促进东西方文化的交汇
评价
1
2
4
3
课后活动
查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
利
弊
①民主范围小（奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外）
②原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦
③抽签选举和轮流坐庄，可能导致国家权力的滥用和误用（素养不同的人享有同等的国家管理权）
①雅典民主政治开西方民主政治的先河；
②促进雅典经济、政治、思想、文学、艺术获得了空前发展；
四百人议事会和陶片放逐法
雅典民主政治有一个较长的发展过程。公元前594年，当选执政官的梭伦进行了改革，将城邦公民按财产多少划分为4个等级，各等级有不同的权利和义务。梭伦设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准备议案。公元前509年，政治家克利斯提尼进行改革，重新划分雅典的行政区域，并将四百人议事会扩大为五百人议事会，所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围。克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”：每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6 000人，得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。
知识拓展
(2021·福建中考) 图8、图9所示体现了古希腊人( )
古希腊运动场入口 古希腊画瓶上跑步的运动员
图8 图9
A.重视体育活动 B.追求思想自由
C.培养公民意识 D.提倡男女平等
链接中考
A
(2021·浙江温州)在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法( )
A.推动雅典民主制度的发展
B.体现雅典健全的法律体系
C.说明外邦人没有政治权利
D.标志雅典确立了民主制度
链接中考
A
(2021·江苏苏州)苏格拉底(公元前469—前399年)是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神(不敬神明)和腐蚀青年思想。这表明当时雅典( )
A.专制主义盛行
B.言论自由缺乏
C.神学意识淡薄
D.思想文化繁荣
链接中考
B
(2021·四川攀枝花)公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是( )
A.建立津贴制度保证公民参政
B.主席团成为最高权力机构
C.外邦人和妇女获得参政机会
D.元老院掌握国家的决策权
链接中考
A
(2021·四川乐山)伯里克利(约公元前495—前429)执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典( )
A.建立了疆域辽阔的帝国
B.全体人民享有政治权利
C.公职人员可以领取津贴
D.政治经济文化达到鼎盛
链接中考
D
(2021·江苏无锡)右图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是( )
A.凯撒
B.亚历山大
C.释迦牟尼
D.穆罕默德
链接中考
B
(2021·江苏南京)公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于( )
A.南亚次大陆
B.意大利半岛
C.希腊马其顿
D.阿拉伯半岛
链接中考
C
(2021·山东泰安)“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张( )
A.使东方从属于西方
B.中断了东西方文化发展进程
C.打通了亚欧商贸通道
D.促进了东西方文化交汇
链接中考
D
(2021·江西中考) 他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是( )
A.伯里克利
B.亚历山大
C.屋大维
D.玻利瓦尔
链接中考
B
谢谢
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