青岛版（2015）一上-第三单元 2.5以内的减法【优质课件】

(共27张PPT)
5以内的减法
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（任务-发布任务-选择章节）
04
03
02
01
目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
1
课前导入
情景导入
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
树上有5个 ，
摘下了3个 ，
树上还剩几个 ？
花上有4只 ，
飞走了2只 。
花上还有几只
2
新课精讲
探索新知
1
2
3
树上还剩几个 ？
还剩2个 。
探索新知
从5根小棒里拿走3根，还剩2根。
5
3
2
从5个里面去掉3个，还剩2个。
5
3
﹣
…
减号
= 2
读作：5减3等于2。
（个）
树上还剩几个 ？
探索新知
4
2
﹣
= 2
从4个里面去掉2个，还剩2个。
（只）
花上还有几只 ？
探索新知
从2个里面去掉2个，一个也没有。
2
2
－
= 0（只）
岸上还有几只 ？
探索新知
篮子里有3个 ，
掉了3个 ，
篮子里还有几个 ？
3
3
= 0（个）
－
试一试
探索新知
数里去几剩下几，运算要用减法式。
想算得数不用急，数的分合帮助你。
典题精讲
1.说一说，写一写。
3
5个去掉2个，还剩 个。
典题精讲
4个去掉3个，还剩 个。
1
典题精讲
2.数一数，填一填。
2
4
2
﹣
=
（只）
（1）
典题精讲
1
4
5 – =
（只）
（2）
典题精讲
3.先画线，再填得数。
1
3 – 2 =
5 –3 =
2
典题精讲
4. 看图列式计算。
3
2
+
=
5
（只）
4
1
-
=
3
（只）
典题精讲
5．摆一摆，填一填。
(1)
5根拿走3根，还剩(　　)根。
(2)
5个去掉4个，还剩(　　)个。
2
2
1
5－ 4＝ 1
易错提醒
数学诊所。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)5－0还等于0。(　　)
(2)0加3还等于3。(　　)
(3)0＋0和0－0相等。(　　)
辨析：不理解关于0的减法的含义。一个数减0，还得这个数。
×
√
√
3
学以致用
小试牛刀
1.你问，我答。
2－1＝ 4－3＝ 5－0＝ 3－3＝
1＋2＝ 5－3＝ 5－5＝ 3－2＝
2＋2＝ 5－4＝ 2＋3＝ 4＋1＝
1
1
5
0
3
2
0
1
4
1
5
5
小试牛刀
2．先画线，再填得数。
1
2
2
4
小试牛刀
3.算一算。
－ ＝
3
3
0
－ ＝
－ ＝
4
5
5
0
4
0
小试牛刀
4．在 里填上“＋”或“－”。
4 1＝3　　　 1 2＝3
1 1＝2 5 1＝4
4 2＝2 1 3＝4
5 2＝3 2 1＝3
－
＋
＋
－
－
＋
－
＋
4
课堂小结
归纳总结：
1.减法算式的意义是从总数中去掉一部分求另一部分。计算5以内的减法，可以借助学具动手摆一摆、画一画、分一分，得出答案。
2.用数的组成计算5以内的减法最简便。
3.用减法的知识解决问题时，一定要看明白题意或图意再列算式解答。
4.一个数减0，还得这个数。
同学们，
下节课见！
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