青岛版（2015）一上-第三单元 4.6、7减几【优质课件】

(共32张PPT)
6、7减几
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
目
录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
1
情景导入
从图中，你发现了哪些信息？
有6个同学，
树上有7只 ，
你能提出什么数学问题？
走了2个同学。
还剩几个同学？
还剩几个桃子？
从树上跳下5只 。
树上还剩几只猴子？
摘了5个 。
树上有6个 ，
新课精讲
2
探索新知
还剩几个同学？
6－2 ＝ （个）
有6个同学
走了2个同学
探索新知
6－2 ＝ （个）
5，
4
还剩几个同学？
探索新知
还剩几个同学？
6－2 ＝ （个）
4
探索新知
6
2
4
还剩几个同学？
6－2 ＝ （个）
4
探索新知
4＋2 ＝ 6
－
6
2
＝
4
6－2 ＝ （个）
还剩几个同学？
4
探索新知
方法点拨：
6减几的计算方法：
1.倒着数；
2.根据数的组成算；
3.想加算减法，后面两种算法更简便一些。
探索新知
树上有7只
从树上跳下5只
树上还剩几只 ？
7－5＝ （只）
探索新知
6，5，4，3，2
7－5＝ （只）
树上还剩几只 ？
探索新知
7－5＝ （只）
2
树上还剩几只 ？
探索新知
7
5
2
7－5＝ （只）
2
树上还剩几只 ？
探索新知
方法点拨：
计算7的减法时，可以借助学具计算，也可以根据7
的组成以及想加算减法得出结果。
探索新知
6 － 5 ＝ 1（个）
，摘了5个 。
还剩几个 ？
树上有6个
典题精讲
1.先划一划，再算一算。
（1）
6 – 2 =
4
（2）
6 – 3 =
（3）
6 – 6 =
3
0
典题精讲
2.看图把算式填完整。
7 – 1 =
7 – 2 =
– =
– =
– =
– =
6
5
7 3 4
7 4 3
7 5 2
7 6 1
典题精讲
3.口算我最棒。
6－5＝　　　7－3＝　　　6－4＝
6－1＝　　　6－2＝　　　7－0＝
7－2＝　　　7－4＝　　　7－7＝
1
4
2
5
4
7
5
3
0
易错提醒
想一想，再列式计算。
（1）
（2）
– =
– =
7
1
6
6
4
2
6
2
4
辨析：看图列式时，理解图片确定减几。
学以致用
3
小试牛刀
2
4
3
3
6
4
2
6
5
1
你发现了什么？
1.
小试牛刀
2. 摘桃子。
6-4=
6-5=
7-7=
7-1=
7-3=
6-0=
6-3=
7-5=
3
1
6
4
6
2
2
0
小试牛刀
7
－
4
＝
3
3.青蛙跳远。
小试牛刀
4.把得数是5的 圈起来。
小试牛刀
5.小鸡回家。
树上有7片树叶，
落下了2片。
还剩几片？
7－2 ＝ 5 （片）
你还能讲一个身边的故事吗？
6.讲数学故事。
小试牛刀
小试牛刀
有6只小狗，
跑了5只。
还剩几只？
6－5＝1（只）
答：还剩1只。
7.我这样讲：
课堂小结
4
归纳总结：
6、7减几的计算方法：
1.倒着数；
2.根据数的组成算；
3.想加算减法，后面两种算法更简便一些。
同学们，
下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）