青岛版（2015）一上-第二单元 1.2分类【优质教案】

班海数学精批——一本可精细批改的教辅
分类
课题：帮妈妈整理衣服（分类）新授课
教学目的：
1.让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
2.初步养成有条理地整理事物的习惯。
教学重难点：
重点：学会按照一定的标准分类。
难点：按指定的标准对物体进行正确分类。
关键：创设情境，结合活动进行教学。
教具准备：教学挂图、纸盒、各种衣服等
教学过程：
一、激情谈话
同学们仔细观察，说说你发现了什么？
师问：怎样才能使这些不乱呢？（整理）这节课我们又来学习分类（板书课题）
二、新课
（一）看图：
1.独自看图，思考，你看到了什么？
2.指名说说看到了什么？激发学生主动学习的愿望。
3.引导学生思考可以怎样整理衣服。
4.让学生按小组，用一定的标准给物品分类，体验同一标准分类的确定性以及不同标准分类的多样性。
按指定标准：板书：分类方法。
把爸爸、妈妈与小明的不同衣服分类。
让学生充分讨论，确定自己的分类标准：按上衣、下衣；单衣和夹衣；按四个季节来分类等。
5.各小组展示自己组的分类物品。（纸箱里）
（1）一组展示，其他小组的同学认真观看，看其对否？
（2）评价：（大家评）看哪组的物品分类好，把物品摆放得整齐美观。
（二）妈妈很辛苦，我还可以帮妈妈做点什么呢？
1.自己独立思考。
2.小组讨论，看谁积极发言。
3.指名交流。（谈一谈，你帮妈妈做了些什么？）
4.师引导学生小结：对照板书，同学们，这节课大家表现都不错，在我们的自主活动中，大家学会了按照一定的标准把同一种类别的东西放在一起，即分类。有的同学还能帮妈妈做一点小事情，真是个懂事的孩子，老师希望同学们今后做得更好。
三、巩固知识：
做游戏：找朋友（把班级里的同学按一定的标准分类）
四、作业设置：今天回家帮妈妈整理房间或把自己的房间整理一下。
第2课时
课题：自主练习（练习课）
教学目的：
1.让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
2.复习巩固按一定标准分一分物品，使学生能够熟练进行分类练习题。培养成有条理地整理事物的习惯。
教学重难点：
重点：学会按照一定的标准分类。
难点：按指定的标准对物体进行正确分类。
关键：创设情境，结合活动进行教学。
教具准备：小黑板、彩笔等。
教学过程：
一、复习：出示小黑板
1.连线。
6 8 5
2.送卡片。（放在合适的位置。）
0 （ ） 2 （ ）（ ） 5 ( ) ( ) 8 ( ) 10
10 8 4
二、巩固练习：
1题：哪些是水果？用“0”圈出来。
出示挂图，学生看图上都有什么？
指名说图上有什么？（从左到右）
引导学生根据题目要求把水果用“0”圈出来。
指名回答，订正。
2题：哪些是动物？用“0”圈出来。
（1）出示挂图，学生看图上都有什么？
指名说图上有什么？（从左到右）
引导学生根据题目要求把动物用“0”圈出来。
指名回答，订正。
（2）结合已有的知识（生活经验）说出这些动物中哪些是我们的朋友，并用 表示出来。向学生进行热爱动物，保护环境的教育。
3题：交通工具图。
指名说出交通工具的名称。
分类（不同标准）天上飞的，地上行驶的；水里航行的；按颜色分。
指名交流，说出自己的分类标准。
空中的、陆地的、水里的交通工具还有哪些？拓宽学生的知识面。
4题：树叶。
引导学生观察，图中都是什么样的树叶？（学生独立思考）
引导学生按不同标准分类。形状；颜色等。
指名说（答案多样），师给予肯定和表扬。
三、补充练习。
把自己带来的物品或东西，按不同的标准分类。
同桌互相交流，教师巡视指导。
四、作业设置：
回家把自己的学习用品分一分类，让家长检查是否正确。
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