青岛版（2015）一上-第三单元 7.和是8、9的加法及被减数是8、9的减法【优质课件】

(共26张PPT)
和是8、9的加法及
被减数是8、9的减法
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
山上有5只小猴，
又来了3只小猴。
石头旁边有5朵红花，
有4朵黄花。
一共有几只 ？
一共有几朵花？
新课精讲
探索新知
从左向右观察
+
=
（只）
从右向左观察
+
=
（只）
5
3
8
5
3
8
5和3合起来是8。
一共有几只 ？
山上有5只小猴，
又来了3只小猴。
探索新知
问题：你能根据信息提出减法的数学问题吗？
跳进洞里5只 。
还剩几只 ？
探索新知
8–5 =
3（只）
还剩几只 ？
8
5
3
5 + 3 = 8
8 - 5 = 3
探索新知
+
=
（朵）
+
=
（朵）
5
4
9
5
4
9
石头旁边有5朵红花，
有4朵黄花。
一共有几朵花？
典题精讲
1.看图列算式。
？只
=
（只）
6 ＋ 2 8
？辆
=
（辆）
3 ＋ 5 8
？只
=
（只）
4 ＋ 4 8
典题精讲
2.看图列式。
=
（只）
8 - 4 4
8个
？个
8个
=
（只）
8 - 3 5
=
（只）
8 - 7 1
典题精讲
3.你能写出哪些算式？
538
（1）
+=
-=
+=
358
（2）
448
+=
844
（3）
-=
617
+=
716
167
+=
-=
761
典题精讲
4.看图列算式。
（1）
+=
（人）
459
9- = （个）
36
（2）
典题精讲
9人
（3）
（4）
-=
（人）
918
-=
（朵）
918
-=
（朵）
981
典题精讲
5.计算。
4＋5＝　　9－2＝　　2＋7＝ 8＋1＝ 9－6＝
9－4＝ 3＋6＝ 9－8＝ 9－9＝ 9－5＝
9－1＝ 9－0＝
9
9
9
4
7
3
1
8
9
5
0
9
6.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9 3＋4　　 6＋3 9 9－7 3
8－1 9 8 9－0 9－9 1
＞
＝
＜
＜
＜
＜
典题精讲
7.哪只小象先喝到水。
3
+4
+2
-5
+4
-6
5
+4
-3
-3
+5
-8
9
-4
+3
-0
-2
+3
7
9
5
9
6
8
4
3
8
8
8
6
2
0
9
典题精讲
8.你能看图写出四道算式吗？
639
369
936
963
易错提醒
1.青蛙一共跳了几格？
辨析：正确理解图意，先跳了一格，第二次跳到了8，
想：1+7=8。
1 ＋ 7 8
2.小猴说的对不对？(对的在 里打“√”，错的打“×”)
辨析：思考（ ）+2=9；不要被图片迷惑。
×
易错提醒
9个
学以致用
小试牛刀
1.
4
5
9
+
6
2
8
+
2.
4
5
6
2
小试牛刀
6
3
6
9
3
9
6
3
9
3
6
9
3.
小试牛刀
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+
=
-
=
5
4
9
4
5
9
4.
课堂小结
归纳总结：
2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系，在加法算式中，调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。进行8、9的加减法计算，可以利用数的组成知识来解决问题。
1.看图解决问题，要数清图中事物的数量，分析清楚各部分之间的关系，已知总数量和一部分的数量，求另一部分的数量，用减法计算;已知两个部分的数量，求总数量，用加法计算。
同学们，
下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）