青岛版（2015）一上-第二单元 1.1比较【优质课件】

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比较
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目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
你能提出什么数学问题？
和 两条裤子，哪条裤子长？
新课精讲
探索新知
哪条裤子长？
探索新知
还可以比什么？怎样比？
比
高
比
重
比
少
数一数:
量一量:
掂一掂:
典题精讲
1．在长的后面画“√”。
√
√
（1）
（2）
典题精讲
2．高的画“√”，矮的画“○”。
√
○
典题精讲
3．在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。
√
○
○
√
（1）
（2）
典题精讲
4．在多的后面画“√”，少的后面画“○”。
○
○
√
√
（1）
（2）
典题精讲
5．数一数，在多的下面画“√”。
√
典题精讲
6．轻的画“√”，重的画“○”。
○
√
易错提醒
1.谁比较高？在高的下面画“√”。
辨析：忽略比较的物体的摆放形式不同。
√
易错提醒
2．在最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。
辨析：比较重量时容易忽略物体的数量。
√
○
○
√
（1）
（2）
学以致用
小试牛刀
1.比一比。
√
小试牛刀
2.重的画“√”，轻的画“○”。
√
√
○
○
小试牛刀
3.比一比，在多的后面画“√”。
√
小试牛刀
4.在少的后面画“√”。
√
小试牛刀
√
5. 哪团线长？请画“√”。你还能比什么？
左边的小猫比右边的小猫大。
左边的线团比右边的线团重。
小试牛刀
的手比 的手（大□小□）。
6.在适当的□内画“√”。
的手比 的手（大□小□）。
√
√
谁的手最大？
√
小试牛刀
7. 在高的下面画“√”。
√
小试牛刀
8. 在长的下面画“○”。
○
小试牛刀
9.在适当的□内画“√”。
的身高比 的身高（高□矮□）。
√
的身高比 的身高（高□矮□）。
√
谁最高？
√
小试牛刀
同样大小的 和 ，
10.比轻重。
铅球
垒球
比 （轻□重□ ）。
√
课堂小结
归纳总结：
1.比高矮，要在同一起点这个条件下进行比较，也可以借助测量工具进行比较。
2.比轻重，可以用手掂一掂或者用天平来称一称。
3.比多少，可以用一一对应的方法，也可以通过数各种物体的数量进行比较。
比较物体的长短时，把物体的一端先对齐，看另一端的长短；也可以先分别量一量物体的长度，再进行比较。
同学们，
下节课见！
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