青岛版（2015）一上-第一单元 4.6-10的认识 第一课时【优质课件】

(共30张PPT)
6-10的认识
第1课时
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目录
课前导入
1
新课精讲
2
学以致用
3
课堂小结
4
课 前 导 入
情景导入
……
有几棵？
有几棵？
有几个？
有几个？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
跑步的有
多少人
新 课 精 讲
探索新知
跑步的有多少人？ 各有多少呢？
探索新知
在计数器上拨一拨：
5和1合起来是6。
6能分成5和1。
6还能分成几和几？
探索新知
探索新知
6和1合起来是7。
7能分成6和1。
7还能分成几和几？
在计数器上拨一拨：
6
1
探索新知
数一数各有多少？你能用圆片表示出来吗？
探索新知
8、9、10能分成几和几？分分看。
在计数器上拨一拨：
7
1
8
1
9
1
探索新知
这些数怎么写呢？
探索新知
6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草。
8像葫芦蹦蹦跳，9像勺子能盛菜。
10的字形分两部，油条带着鸡蛋跑。
典题精讲
1．照样子，画一画。
○○○○○
○○○○○
典题精讲
2．连一连。
3．数一数。
一共有(　 )只鸭子，戴帽子的有(　 )只，不戴帽子的有(　 )只。
10
4
6
8
6
7
典题精讲
4．快帮我把这些数填完整吧。
1
3
4
6
7
9
典题精讲
5．写门牌号。
（1）
4
5
7
（2）
7
5
4
6
8
9
10
10
9
8
6
典题精讲
6．请按0－10的顺序将点连起来，看看是什么。
是一辆汽车。
6
典题精讲
7．数一数，写一写。
8
7
10
8.
有(　　)双袜子，是(　　)只。
5
10
9
（ ）
6
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3
2
4
1
6
5
1
4
（ ）
（ ）
（ ）
3
2
典题精讲
9．填一填。
2
3
4
8
5
7
6
3
典题精讲
10．填一填。
4
4
7
4
易错提醒
找一找，把能合成9的连起来。
辨析：不能灵活应用分与合。
5
2
8
3
7
6
4
1
学 以 致 用
小试牛刀
1.数一数，连一连。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
小试牛刀
2.数手指。
小试牛刀
3.摆一摆，填一填。
7
1
6
7还能分成几和几？
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
小试牛刀
4.你会填吗？
3
9
8
5
1
6
3
……
2
7
课 堂 小 结
归纳总结：
6～10各数都可以用来表示不同物体的数量。用点数法数出物体的数量，事物的数量是6，就用6表示，依次类推。
同学们，下节课见！
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