青岛版（2015）二上-第三单元 1.角的概念和表示 第一课时【优质课件】

(共22张PPT)
角的概念和表示
第1课时
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1
2
目 录
课前导入
学以致用
新课精讲
3
课堂小结
4
课前导入
01
情景导入
问题：从图中，你能找到角吗？
02
新课精讲
探索新知
问题：你能想象出这个角的样子吗？
问题：仔细观察，这些角有什么相同的地方？
什么是角呢？
探索新知
顶点
边
边
角有一个顶点、两条边。
顶点
边
边
边
顶点
边
探索新知
1.从一点起，用尺子画
一条直直的线；
2.再用尺子向不同的方
向画一条线；
3.画上角的符号。
探索新知
埃及金字塔
法国卢浮宫
意大利比萨斜塔
你还能在哪些物体的表面上找到角？
探索新知
大小可以变化的角
像扇子、剪刀、吸管上的角，大小可以变化。
角的大小与两边张开口的大小有关。
典题精讲
1.下面图形中是角的画“√”，不是角的画“×”。
√
√
√
×
×
×
√
×
√
×
×
典题精讲
2．在下列各图中各描出一个角，并标出角的顶点和两条边。
略
典题精讲
3．有趣的字母。
5
3
2
4
3
4
1个“ ”有(　　)个角。
4个“ ”有(　　)个角。
＝ (个)
典题精讲
4．填一填，算一算。
4
16
4 × 4 16
1个“ ”有(　　)个角。
3个“ ”有(　　)个角。
＝ (个)
5
15
× 5 15
(或5×3＝15)
易错提醒
辨一辨，填一填。(写序号)
上面的图形中，不是角的有(　　　　　)；(　　　　　　　　　)是角，其中(　　　　　)是直角。
①⑤⑨⑩
②③④⑥⑦⑧
②④⑥
辨析：牢记角的概念。
03
学以致用
小试牛刀
1.你能描出下面各图中的角吗？
小试牛刀
2.找一找，下面图形各有几个角？
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3
4
4
小试牛刀
3.数一数，下面图形各有几个角？
思考：添上一条线，变成了（ ）个角？
3
再添上一条线，变成了（ ）个角？
6
04
课堂小结
归纳总结：
1.角是由一个顶点和两条直直的边组成的平面图形。
2. 角的各部分名称： 。
顶点
边
边
同学们，下节课见！
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