【核心素养目标】2.丁香结 第一课时 教案

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2丁香结第一课时
教学目标
1. 会写本课的生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，感悟道理。
3. 品读优美句子，学习借景抒情、借物喻理的写法。
核心素养
文化自信：了解中国的愁怨情结
语言应用：学会有感情的朗读课文，正确掌握课文生字词的运用。
思维能力：学习借景抒情、借物喻人的写法。
审美创造：整体把握体会丁香结的美和作者给与丁香结的寓意。
教学重难点
重点:学会本课生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。感悟文章蕴含的道理。
难点:学习借景抒情、借物喻人的写法。
第一课时
课时目标
1. 读写本课的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络。
重点难点
1.学习本课生字、新词，理解词语和课文内容。
2.总结文章的主要内容，理清文章的脉络。
一、导入
1.自古梅花被赋予高洁的品质，菊花被赋予高尚品格，牡丹被人看作是富贵的象征，那么丁香结又被赋予了什么品格呢？（学生可以说自己课前查阅的资料）
2.今天我们来学习第二课《丁香结》，板书课题。
二、走近作者。
宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。
3、初读课文
1、丁香结指的是什么呢？（丁香的花苞）
2、自由读课文，读准字音，读通句子。
3、一起来看看下列字词你会读吗？
1）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
斗dǒu：量粮食的器具。 斗室：指小得像斗一样的房子。 形容屋子很小。
2）从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
参差cēn cī：指长短、高低、大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。
3）那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
薄bó：瘦弱、不强壮。本课指单个丁香花小，给人以不强壮的印象。
理解多音字薄：bó 单薄，字义：弱 báo薄片，字义：上下两面之间的距离小 bò薄荷
4）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
缀zhuì满：挂满、稠密。本文指丁香花开得稠密。
5）还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
幽雅yōu yǎ：幽静而雅致。 本课指丁香花独特的香味特征。
6）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
笨zhuó拙：不聪明、不灵巧。 本课指作者闻到丁香花的香味，神清气爽。
这些字词大家都理解了吧。课后记得回去多复习。
四、理解课文
1.课文围绕丁香写了哪些内容？（相机指导学生给课文分段）
丁香花（第1-3自然段） 丁香结（第4-6自然段）
2. 默读第1—3自然段，一边读一边画出描写丁香花的句子，批注自己认为“最美”的画面，想一想作者从哪几个方面介绍了丁香花。
3. 丁香结的色彩
1）城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。（划线部分写的是丁香结的色彩）
现在我们一起来讨论一下。
①每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这句话中的“积雪”指的是什么？朗读相关的句子，联系你的生活经验，说说你是从哪里看出来的。）
引导学生理解：“春来”春天天气渐暖不可能“每到春来有积雪”。
“积雪”指簇簇堆叠的白色丁香花。
“香气直透毫端”：雪是没有味道的，所以这不是真的雪。
这里由“丁香”联想到“积雪”，突出了丁香花洁白、纯净、开得多的特点。
②最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。（ 找出这句话中描写丁香的词语，再仔细读读句子，想象这是什么样的画面。说一说：这样写有什么表达效果？）
相机引导学生说出：白的潇洒，紫的朦胧。这样写表达了作者对丁香的喜爱，使我们感受到了丁香给作者带来的欢愉。
2）从“雪白”、“银装”、“积雪”、“一片莹白”、“小白花”、“白的潇洒”这些词语，你能用一个四字词来形容丁香结吗（洁白无瑕）
4. 外形
1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
从星星般可以看出丁香花多、小巧、繁密、耀眼。十字小百花说明丁香花小
星星般 小巧、繁密、耀眼
外形 小巧灵动
十字形 形状特征
从这些语句中可以看出丁香花的灵动优雅
2）朗读句子，画出关键词语，展开想象，品一品丁香花的美。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
探出、窥着：都是人的神态动作，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
这一句把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。
①你能展开想象，同时运用比喻和拟人的修辞手法描写一下身边常见的植物吗？（窗外的柏树挺着胸膛，像一个个战士一样笔直地站成一排。）
5.气味
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
甜香
浓郁
总结，从上面的学习中，我们知道了丁香花具有什么特点呢？
灵动优雅 洁白无瑕 可爱芬芳
6.自由朗读第4自然段，一边读一边想象雨中丁香的美，画出描写雨中丁香的句子，并试着总结雨中丁香的特点。
①在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香像印象派画作：颜色交融、线条模糊）
从这些句子，我们知道雨中丁香具有以下特点：格外妩媚、线条模糊、颜色交融、姿态美好 这些特点都给人带来了妙不可言的感觉。
② 闭上眼睛，再来听听这段朗读，想象一下画面，思考一下作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”。
对比起晴天的丁香花，丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让人久久回味，妙不可言。不禁让作者产生丁香确实该和微雨联系在一起的想法。
这节课我们学习了生字和丁香的几个方面，剩下的内容，我们下节课在探讨。
可爱芬芳
甜香
气味
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