青岛版(2015）三上-第二单元 2.两位数乘一位数（进位）【优质课件】

(共26张PPT)
两位数乘一位数（进位）
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01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
目 录
01
课前导入
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
表演扇子舞的有2组，每组29人。
表演艺术体操的一共有多少人？
表演扇子舞的一共有多少人？
表演艺术体操的排5行，每行19人。
表演艺术体操
的排5行，每
行19人。
表演扇子舞的有2组，每组29人。
02
新课精讲
探索新知
表演扇子舞的一共有多少人？
你会算吗？试试看。
29×2 = (人)
探索新知
2×9=18
2×20=40
18+40=58
29×2 = (人)
58
表演扇子舞的一共有多少人？
探索新知
29×2= (人)
58
2×9=18
2×20=40
18+40=58
表演扇子舞的一共有多少人？
探索新知
2 9
× 2
8
2 9
× 2
58
1
4
5 8
8
1
29×2= (人)
5
2 × 9 = 18
2× 2 = 4
4 + 1 = 5
表演扇子舞的一共有多少人？
探索新知
19×5= (人)
9
1 9
× 5
5
4
答：表演艺术体操的一共有95人。
95
表演艺术体操的一共有多少人？
满几十就向前一位进几
探索新知
5 9
× 7
3
4 1
6
2 5
× 8
0
2 0
4
你会计算59×7和8×25吗？
想一想，计算进位乘法应注意什么？
从个位乘起，满几十就向前一位进几。
1 8
× 4
1. 想一想，填一填。
3 2…( ) ×( )
4 0…( ) ×( )
7 2…( ) +( )
简便写法：
8
4
10
4
32
40
3
7
2
(1)
典题精讲
1 8
× 4
4 5
× 2
典题精讲
26×3
78
3 8
× 2
6
7
0
9
(2) 把26＋26＋26改写成乘法算式是(　　　)，结果是(　　)。
(3)14的3倍是(　　)，4个15是(　　)。
(4)在 里填上合适的数。
2
1
8
6
4
7 2
× 3
6
8 1
× 8
42
60
典题精讲
2．想一想，算一算。
4 4
× 3
6 3
× 4
7 6
× 6
1 3 2
2 5 2
4 5 6
5 4
× 7
8 3
× 3
9 2
× 4
3 7 8
2 4 9
3 6 8
典题精讲
3．填表。
因数 47 4 62 79 36
因数 3 68 7 4 9
积
141
272
434
316
324
典题精讲
4. 列竖式计算。
58×5＝ 75×4＝
45×3＝　　　　 48×6＝
135
288
290
300
4 5
× 3
1 3 5
5 8
× 5
2 9 0
4 8
× 6
2 8 8
7 5
× 4
3 0 0
易错提醒
1．数学门诊。(对的打“√”，错的打“×”并改正)
辨析：竖式计算时不要忘记进位或忘记加上进位的数。
改正：
（ ）
×
×
2 3
× 4
4 5 6
2 4
× 5
1 0 0
（1）
（2）
改正：
（ ）
2 3
× 4
9 2
2 4
× 5
1 2 0
易错提醒
2．判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)38×7＝2156。 (　　)
(2)44乘4的积是1616。 (　　)
(3)两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，乘得的积满几十，就要向百位上写几。 (　　)
辨析：竖式计算时，进位不能占数位。
×
×
×
03
学以致用
小试牛刀
5
6
8
7
0
9
2
7
1
1
1
3
8
3 2
6
2 1
3
3
2 0
0
4 2
6
2
1 3
× 5
4 1
× 8
2 6
× 3
4 5
× 2
1 8
× 4
3 6
× 6
2 9
× 7
8 4
× 5
1.填一填。
小试牛刀
36×4 =
4
2
1 4
144（人）
2.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共
有多少人参加诵读方队？
3 6
× 4
答：一共有144人参加诵读方队。
小试牛刀
38 × 3 =
答：小光算得不对，应该付114元。
3.
小光算得对吗？
114
(元)
每盒38元。
我买3盒，一共要付124元。
小光
小试牛刀
答：需要准备280粒山楂。
4.
35 × 8 =
280
(粒)
做这样的35串，需要准备多少粒山楂？
04
课堂小结
总结归纳：
两位数乘一位数的进位乘法的计算方法：
笔算时，相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位
数个位上的数相乘的积满几十就向十位上进几，再用一位
数与两位数十位上的数相乘，乘得的积加上前面进位的数，
满几十就在百位上写几。
同学们，下节课见！
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