青岛版（2015）五上-第二单元 7.平移与旋转-旋转【优质课件】

(共24张PPT)
平移与旋转
-旋转
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目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
0 1
课前导入
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
是怎样得到的？
是由4个同样的 组成的。
0 2
新课精讲
探索新知
与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。
与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。
是怎样得到的？
通过旋转 ，可以得到 ，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。
探索新知
分针从12旋转到3是怎样旋转的？
分针绕中心点顺时针旋转 。
……
旋转方向
……
旋转角度
90°
是怎样得到的？
探索新知
从3旋转到12呢？
是怎样得到的？
分针绕中心点逆时针旋转90°。
探索新知
想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？
你有什么发现？
旋转的中心点不同，得出的图形也不同。
图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。
A
B
是怎样得到的？
探索新知
想一想，图形旋转时要注意哪些问题？
是怎样得到的？
可以先画 ，再将它绕O点顺时
针旋转90°，就可以得到 。
可以先画 ，再将它绕O点逆时针
旋转90°，就可以得到 。
O
继续绕O点顺时针旋转90°两次，
就可以得到 。
继续绕O点逆时针旋转90°两次，
就可以得到 。
探索新知
O
你能画出三角形绕O点顺时针旋转90°后的图形吗？
（1）钟面上时针从12绕中心点顺时针旋转90°到(　 )，从3
点到6点，时针旋转了(　　)°。
（2）旋转变换的三个要素是(　　 　)、(　　　)、(　　　)。
典题精讲
1.填一填。
3　
90
中心点
方向
角度
2.看图填空。
O　
图形②是由图形①绕(　 )点( 　 )时针旋转(　 )°得到的。
逆
90
典题精讲
3.选一选。
（1）下面是一些生活中的现象。
是旋转现象的有(　 　　　)，是平移现象的有(　　　　)。（填序号）
②③⑤⑥　
①④
①推拉窗
②风车
③水龙头
④抽屉
⑤方向盘
⑥旋转门
典题精讲
(2)将 先向下翻转，然后再逆时针旋转90°，得到(　　)。
③
典题精讲
4.按要求在方格纸上画一画。
(1)将图形①向上平移3格得到图形②。
(2)将图形②绕A点逆时针旋转90°得到图形③。
(3)将图形②绕B点顺时针旋转90°得到图形④。
②
A
B
③
④
03
学以致用
小试牛刀
1.说一说，填一填。
是按 方向旋转了 度。
逆时针
90
小试牛刀
是按 方向旋转了 度。
顺时针
90
1.说一说，填一填。
小试牛刀
②
①
③
④
2.选一选。
不能由 经过一次平移或旋转得到的图形是（ ）。
逆时针旋转90度
顺时针旋转90度
平移
②
小试牛刀
①
3.画一画。
②
小试牛刀
4.判断.
图形B可以看作是图形A绕O点顺时针旋转90 °得到的。(　　)
×
04
课堂小结
归纳总结：
1.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。
2.简单图形旋转90°的画法：
（1）找出原图形的关键线段和关键点，借助三角板做关键
线段的垂线，或者做关键点与旋转点所在线段的垂线。
（2）从旋转点开始，在所做垂线上量出与原线段相等的长
度并标好端点，即原图形关键线段和关键点的对应线
段和对应点。
（3）参照原图形顺次连接所画的对应点。
同学们，
下节课见！
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