【北师大版】1.1.1 形形色色的生物-2022-2023学年七年级生物上册 同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 【北师大版】1.1.1 形形色色的生物-2022-2023学年七年级生物上册 同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 160.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-16 09:20:47 | ||
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文档简介
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1.1.1 形形色色的生物 学案
课题 1.1 形形色色的生物 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、生物具有多样性，体现为物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。2、生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢等特征。
【教学难点】 1、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。2、遗传多样性包括物种与物种之间的多样性、物种内部个体之间的多样性两个方面。3、新陈代谢是生物体与外界环境进行物质交换和能量代谢以及生物体内物质和能量的转变过程。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物圈的范围包括______________、_________、______________。它是地球上最大的______________，包括了地球上所有的_________及其______________。又可进一步细分为_________、_________ 、______________。2.生物多样性包括_________ 、_________、_______________________三个方面。3.生物的家族中包含了_________、______________、_________、_________ 、______________等。4.有生命的物体是__________，没有生命的物体是______________ 。5.生物的特征包括_________、______________、_________、_______________________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 现在你已经学到了一些新的知识，下面请你和你的同学一起来应用所学解决实际问题吧！1.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有__________特征。(2)红杏伸到墙外开花结果，这反映了红杏具有________的特征。(3)“红杏出墙”后，可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有______________的特征。(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_______特征。(5)从“红杏出墙”反应的以上各个特征来看，杏树属于_______（选填“生物”和“非生物”。(6)通过上面问题的解决，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来______________________。2.下面是马致远的《天净沙·秋思》中的著名诗句，请认真阅读后找出诗句中描述的哪些是生物，哪些是非生物。枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)其中的生物有：____________________________。(2)其中的非生物有__________________________________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.下列自然现象中具有生命特征的是（ ）A. 日出日落 B. 潮涨潮落C. 花开花谢 D. 春去秋来2.生物都具有一些共同的特征,下列与“生物物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）A. 母鸡孵卵 B. 种子萌发成幼苗C. 膝跳反射 D. 排出汗液和尿液3.在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ）A. 身体呈绿色 B. 能排出废物C. 需要营养 D. 能对外界刺激作出反应4.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（ ）A. 能进行呼吸 B. 能变异C. 能生长 D. 对外界刺激作出反应5.下列各项中不属于生物的是（ ）A. 小麦 B. 蘑菇C. 猎豹 D. 机器人6.生物种类的多样性实质上是（ ）A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性C. 生态系统的多样性 D. 生物形态的多样性7.草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫（ ）A. 呼吸 B. 生长现象C. 应激性 D. 繁殖8.我国有药用植物1万余种，如人雄县、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（ ）A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性C. 生态系统多样性 D. 物种多样性9.下列不属于生命现象的是（ ）A. 铁树开花 B. 蚂蚁搬家C. 阳光灿烂 D. 猫捉老鼠10.东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了（ ）A. 物种的多样性 B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
参考答案
课前预习：
1.大气圈的下层 整个水圈 岩石圈上层 生态系统 生物 生存环境 陆地 湿地 海洋生态系统
2.物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性
3.动物 植物 细菌 真菌 病毒
4.生物 非生物
5.生长 繁殖 应激性 新陈代谢
合作探究：
答案1、应激性 繁殖 新陈代谢 生长 生物 生长、繁殖、应激性、新陈代谢
2、藤、树、鸦、马、人 水、风（空气）、夕阳
课堂练习：
1、C 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、C 8、D 9、C 10、B
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1.1.1 形形色色的生物 学案
课题 1.1 形形色色的生物 章 1 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、生物具有多样性，体现为物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。2、生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢等特征。
【教学难点】 1、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。2、遗传多样性包括物种与物种之间的多样性、物种内部个体之间的多样性两个方面。3、新陈代谢是生物体与外界环境进行物质交换和能量代谢以及生物体内物质和能量的转变过程。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物圈的范围包括______________、_________、______________。它是地球上最大的______________，包括了地球上所有的_________及其______________。又可进一步细分为_________、_________ 、______________。2.生物多样性包括_________ 、_________、_______________________三个方面。3.生物的家族中包含了_________、______________、_________、_________ 、______________等。4.有生命的物体是__________，没有生命的物体是______________ 。5.生物的特征包括_________、______________、_________、_______________________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 现在你已经学到了一些新的知识，下面请你和你的同学一起来应用所学解决实际问题吧！1.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有__________特征。(2)红杏伸到墙外开花结果，这反映了红杏具有________的特征。(3)“红杏出墙”后，可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有______________的特征。(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_______特征。(5)从“红杏出墙”反应的以上各个特征来看，杏树属于_______（选填“生物”和“非生物”。(6)通过上面问题的解决，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来______________________。2.下面是马致远的《天净沙·秋思》中的著名诗句，请认真阅读后找出诗句中描述的哪些是生物，哪些是非生物。枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)其中的生物有：____________________________。(2)其中的非生物有__________________________________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.下列自然现象中具有生命特征的是（ ）A. 日出日落 B. 潮涨潮落C. 花开花谢 D. 春去秋来2.生物都具有一些共同的特征,下列与“生物物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）A. 母鸡孵卵 B. 种子萌发成幼苗C. 膝跳反射 D. 排出汗液和尿液3.在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ）A. 身体呈绿色 B. 能排出废物C. 需要营养 D. 能对外界刺激作出反应4.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（ ）A. 能进行呼吸 B. 能变异C. 能生长 D. 对外界刺激作出反应5.下列各项中不属于生物的是（ ）A. 小麦 B. 蘑菇C. 猎豹 D. 机器人6.生物种类的多样性实质上是（ ）A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性C. 生态系统的多样性 D. 生物形态的多样性7.草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫（ ）A. 呼吸 B. 生长现象C. 应激性 D. 繁殖8.我国有药用植物1万余种，如人雄县、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（ ）A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性C. 生态系统多样性 D. 物种多样性9.下列不属于生命现象的是（ ）A. 铁树开花 B. 蚂蚁搬家C. 阳光灿烂 D. 猫捉老鼠10.东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了（ ）A. 物种的多样性 B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
参考答案
课前预习：
1.大气圈的下层 整个水圈 岩石圈上层 生态系统 生物 生存环境 陆地 湿地 海洋生态系统
2.物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性
3.动物 植物 细菌 真菌 病毒
4.生物 非生物
5.生长 繁殖 应激性 新陈代谢
合作探究：
答案1、应激性 繁殖 新陈代谢 生长 生物 生长、繁殖、应激性、新陈代谢
2、藤、树、鸦、马、人 水、风（空气）、夕阳
课堂练习：
1、C 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、C 8、D 9、C 10、B
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