18《慈母情深》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
18 慈母情深
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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播放幻灯片时，点击鼠标开始
学生活动一：自主学习
1、默读自己喜欢的场景，勾画令自己感触最深的句子。
2、边读边想象文中所描写的场景，边读边批注感受。
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学生活动二：小组合作学习
1、小组内交流你最喜欢的场景。说说你是从哪里感受到慈母情深的？
2、每小组推选一位同学，对你们感触最深的地方来进行汇报。其他同学认真倾听，及时补充。
温馨提示：
每小组只选择一个地方来进行汇报。汇报时请抓关键词语来谈体会。
学生活动三：全班交流
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
。
背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的
塞
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
立刻
立刻
立刻
立刻
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！
舍不得
课后五分钟：回顾总结 拓展延伸
你认为文中的母亲是一个怎么样的人？
由我的老母亲
想到千千万万的几乎一代人的母亲中，
那些平凡的
甚至可以认为是平庸的
在社会最底层喘息着
苍老了生命的
女人们，
对于她们的儿子，
该都是些高贵的母亲吧？
一个个写来，
都是些充满了
苦涩的温馨和坚忍之精神的故事吧？
1、有感情地朗读课文。
2、写一写自己“鼻子一酸”的经历。
3、读梁晓声作品《父亲》或《母亲》，
完成一份好书推荐。
作业设计：