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初中生物七上1.1.2生物与环境的相互影响 习题训练
一、选择题
1．下列对生态因素的叙述错误的是( ）
A．生态因素是指影响生物生活的因素
B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等
D．生态因素是指以生物为食的所有其他生物
2．下列生物现象主要受阳光因素影响的是( ）
A．鱼类的季节洄游 B．变温动物的冬眠
C．人参在密林下才能生长 D．仙人掌的叶变为刺
3．蚜虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是（ ）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．寄生关系
4．下列选项中能体现生物适应环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．人类建造房子破坏植被 D．骆驼刺有发达的根系
5．某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列相关说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响
C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇
D．该实验做一次就可得出正确结论
6．下列现象中描述的是生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉
B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
C．沙漠中生活的骆驼尿液非常少
D．在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚
7．下列能体现生物适应环境的是（ ）
A．沙漠中靠近水源的地方大多会出现绿洲
B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
D．稻田中的杂草过多会影响水稻的产量
8．下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）
A．蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素
B．阳光是影响小麦生长的唯一的非生物因素
C．影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素
D．空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素
9．2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境改变生物
10．生物与环境的关系是（ ）
A．环境对生物的生存总是有利的 B．生物与环境相互影响
C．生物决定环境如何改变 D．环境对生物的生存总是不利的
二、实验探究题
11.实验探究
甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响。
（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在 土一侧。
（2）丙同学的实验 （填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。
（3）丁同学实验中的变量是 。由此丁同学提出的问题是 。
（4）进一步分析，除本实验探究的因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有 （写出一种即可）。
（5）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免 ，减少 ，提高实验结果的可靠性。实验结束后，应该如何处理鼠妇？
三、综合题
12．1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延．
①仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一 大灾难，说明生物既能够 环境，同时也能 环境．
②资料中，昆虫是影响仙人掌生活的 因素
③1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是 （填选项）。
A光照 B．水分 C．昆虫 D．空气
④仙人掌的叶退化成刺，是为了 （填选项）。
A．吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害
C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是．
13．焦岗湖国家湿地公园是我市对外宣传的一张重要名片，这里物种丰茂，生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类，鸟类等数百种动植物，拥有万亩芦苇荡，千亩荷花淀，是安徽省生态环境保护完好的区域之一、其中大雁是湖中最亮丽的一道风景，如今人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种。根据以上内容回答问题：
（1）从生态学角度看，湿地中各种生物以及阳光、空气、水、土壤等非生物因素相互影响、相互作用，共同构成了 。
（2）其中“这里生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类、鸟类等数百种动植物”，体现了生物多样性中 的多样性；而“人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种”，这体现了生物多样性中 的多样性。
（3）我们常说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这体现了生物之间的 关系；湖里的鱼和虾等动物必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，这一现象体现了生物与环境的关系是：生物 环境。
14．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现出的生物与环境的关系是 。
（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是 。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在 环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在 环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是 ；家兔必须通过四肢来 和运动以适应陆地环境
15．下列谚语或诗句均与生物密切相关，请同学们理解作答。
（1）“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系。
（2）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光的刺激引起的，从这个意义上分析，表现了生物具有 的特征。
（3）“草盛豆苗稀”说明草和豆苗之间是 关系。
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初中生物七上1.1.2生物与环境的相互影响 习题训练
一、选择题
1．下列对生态因素的叙述错误的是( ）
A．生态因素是指影响生物生活的因素
B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等
D．生态因素是指以生物为食的所有其他生物
【答案】D
【解析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种生物和不同种生物。ABC不符合题意，D符合题意。
2．下列生物现象主要受阳光因素影响的是( ）
A．鱼类的季节洄游 B．变温动物的冬眠
C．人参在密林下才能生长 D．仙人掌的叶变为刺
【答案】C
【解析】A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的。A不符合题意；
B、变温动物的冬眠主要是受温度影响形成的；B不符合题意；
C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少光照强度较弱，所以人参在密林下才能生长主要是受阳光因
素影响形成的。C符合题意；
D、仙人掌的叶刺，主要是受沙漠干旱缺水影响形成的；D不符合题意；
3．蚜虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是（ ）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．寄生关系
【答案】B
【解析】A．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，A不符合题意。
B．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，B符合题意。
C．竞争关系是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系，C不符合题意。
D．寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系，D不符合题意。
4．下列选项中能体现生物适应环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．人类建造房子破坏植被 D．骆驼刺有发达的根系
【答案】D
【解析】 A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响，B不符合题意。
C．人类建造房子破坏植被，体现的是生物对环境的影响，C不符合题意。
D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D符合题意。
5．某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列相关说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响
C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇
D．该实验做一次就可得出正确结论
【答案】B
【解析】A．据图可见：该实验的变量是水分，A不符合题意；
B．据图可见：该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？ B符合题意；
C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇，一只鼠妇太少，应该随机挑选10只鼠妇，这样可以减少误差，否则不足以说明问题，C不符合题意；
D．为了使实验结果更准确，减少误差，要多做几次实验计算平均值，D不符合题意；
6．下列现象中描述的是生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉
B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
C．沙漠中生活的骆驼尿液非常少
D．在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】A
【解析】A．大树底下好乘凉，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树底下好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B．荒漠中骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，体现了生物对环境的适应，B不符合题意。
C．在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼的尿液非常少，而且一般不出汗（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，体现了生物对环境的适应，C不符合题意。
D．在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
7．下列能体现生物适应环境的是（ ）
A．沙漠中靠近水源的地方大多会出现绿洲
B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
D．稻田中的杂草过多会影响水稻的产量
【答案】B
【解析】A、沙漠中靠近水源的地方大多会出现绿洲，这是环境影响生物，A不符合题意。
B、海豹皮下脂肪很厚，可以适应寒冷的环境，是生物适应环境，B符合题意。
C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，这是生物影响环境，C不符合题意。
D、稻田中的杂草过多会影响水稻的产量，是环境中的生物影响生物，D不符合题意。
8．下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）
A．蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素
B．阳光是影响小麦生长的唯一的非生物因素
C．影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素
D．空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。杂草、蚜虫、野鼠属于影响小麦生活的其他生物因素，影响小麦生长的非生物因素除了阳光，还有温度、水、空气、土壤等。所以ACD正确，B错误。
9．2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境改变生物
【答案】B
【解析】强降雨造成的不同程度的内涝或洪涝，淹没大量农田，导致农作物受淹致死，或因长期积水造成缺氧，破坏了植株正常的生理机能导致减产。同时使农田土壤肥力流失严重，严重影响秋收作物的苗期生长，而且造成田间杂草滋生，病虫害有蔓延流行趋势，这反映了生物与环境的关系是环境影响生物，B符合题意。
10．生物与环境的关系是（ ）
A．环境对生物的生存总是有利的 B．生物与环境相互影响
C．生物决定环境如何改变 D．环境对生物的生存总是不利的
【答案】B
【解析】生物受环境因素的影响，生物的活动也会影响环境；生物的活动能够影响环境，但不能决定环境如何改变；生物的生存受环境因素的影响，有些环境因素对环境有利，如光是光合作用的必要条件，但有的环境因素对环境有害，如温度过低有些植物就会死亡。
二、实验探究题
11.实验探究
甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响。
（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在 土一侧。
（2）丙同学的实验 （填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。
（3）丁同学实验中的变量是 。由此丁同学提出的问题是 。
（4）进一步分析，除本实验探究的因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有 （写出一种即可）。
（5）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免 ，减少 ，提高实验结果的可靠性。实验结束后，应该如何处理鼠妇？
【答案】（1）湿
（2）不遵循
（3）光；光对鼠妇的生活有影响？
（4）温度
（5）偶然性；误差；将鼠妇放回适宜它们生活的地方
【解析】(1)甲同学研究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响。根据已有经验鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，甲同学观察到的实验现象是鼠妇大多集中在湿土一侧。
(2)丙同学研究土壤潮湿程度和光照对鼠妇生活的影响。有两个变量，不遵循单一变量原则不能互为对照实验。
(3)甲同学研究光照对鼠妇生活的影响。除了光照外，其它条件均相同。由此丁同学提出的问题是光对鼠妇的生活有影响？
(4)影响鼠妇生活的非生物因素很多，除了实验中的水分和光照外，还有温度、空气等。
(5)每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。所以，本实验采用多只鼠妇，目的是排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后将鼠妇放回原来的生活环境中。
三、综合题
12．1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延．
①仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一 大灾难，说明生物既能够 环境，同时也能 环境．
②资料中，昆虫是影响仙人掌生活的 因素
③1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是 （填选项）。
A光照 B．水分 C．昆虫 D．空气
④仙人掌的叶退化成刺，是为了 （填选项）。
A．吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害
C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是．
【答案】适应；影响；生物；B；C
【解析】①、仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响。一方面生物必须适应环境，另一方面生物也能影响环境。
②、③环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延，说明昆虫是影响仙人掌生活的生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，因此影响仙人掌生存的主要非生物因素是水分，B不符合题意。
④沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。
13．焦岗湖国家湿地公园是我市对外宣传的一张重要名片，这里物种丰茂，生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类，鸟类等数百种动植物，拥有万亩芦苇荡，千亩荷花淀，是安徽省生态环境保护完好的区域之一、其中大雁是湖中最亮丽的一道风景，如今人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种。根据以上内容回答问题：
（1）从生态学角度看，湿地中各种生物以及阳光、空气、水、土壤等非生物因素相互影响、相互作用，共同构成了 。
（2）其中“这里生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类、鸟类等数百种动植物”，体现了生物多样性中 的多样性；而“人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种”，这体现了生物多样性中 的多样性。
（3）我们常说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这体现了生物之间的 关系；湖里的鱼和虾等动物必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，这一现象体现了生物与环境的关系是：生物 环境。
【答案】（1）生态系统
（2）物种；基因（遗传）
（3）捕食；依赖
【解析】（1）生态系统包括：非生物的物质(空气、水等)和能量(太阳能、化学能等)、生产者(生态系统的基石)、消费者、分解者(联系有机界和无机界的必备成分)。故湿地中的各种生物与非生物等因素共同构成了生态系统。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。该湿地中生活着数百种动植物，体现了生物物种多样性；“鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种”，但是它们依然是鸿雁，是根据它们的毛色来命名的，而毛色受基因控制，体现了生物基因（遗传）的多样性。
（3）大鱼吃小鱼是捕食关系；生物离开一定的环境就会死亡，说明生物依赖环境。
14．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现出的生物与环境的关系是 。
（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是 。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在 环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在 环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是 ；家兔必须通过四肢来 和运动以适应陆地环境
【答案】（1）环境影响生物
（2）生物影响环境
（3）水；干旱；鳃；支持体重
【解析】(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这两句的意思是“喧嚣的尘世之上，在四月份的时候百花都已凋谢;可深山古寺之中的桃花才刚刚盛开。”用科学的观点讲，深山海拔高气温低，花开的晚。故这个诗句说明，山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响。(2 )在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响。(3)植物进行呼吸作用，需要氧气的参与。故呼吸莲”中通外直”， 其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要。 说明莲适于在有水的地方生存。沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它根系丰富，能在干旱的地区汲取水分，适应在缺水的地方生存。
鱼类的主要特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃。家兔必须通过四肢来支持体重和运动以适应陆地环境。
15．下列谚语或诗句均与生物密切相关，请同学们理解作答。
（1）“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系。
（2）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光的刺激引起的，从这个意义上分析，表现了生物具有 的特征。
（3）“草盛豆苗稀”说明草和豆苗之间是 关系。
【答案】（1）捕食
（2）能够对外界刺激作出反应（应激性）
（3）竞争
【解析】（1）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”，说明黄鼠狼吃鸡是为了获取食物来生存，所以黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。（2）生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光的刺激引起的，从这个意义上分析，表现了生物具有能够对外界刺激作出反应（应激性）的特征。（3）豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，属于竞争关系。所以，“草盛豆苗稀”体现草和豆苗之间的关系是竞争。
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