16《太阳》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
太阳
太阳
的特点
远
大
热
探究太阳“远”的特点
导引活动一：
学习方法：默读勾画、圈点批注
1.默读第1自然段，用“-----”勾出运用恰当说明方法的句子。
2.圈出关键词，试着批注这种说明方法起到的说明效果。
3.小组交流
4.全班汇报
远
太阳离我们有1.5亿千米。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；
就是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字
打比方
探究太阳“大”“热”的特点：
导引活动二：
1.朗读课文2、3自然段，.选择你喜欢的太阳的特点，按学习第1自然的方法自学。
2.自学方法提示：默读勾画、圈点批注
A. 用“-----”勾出运用恰当说明方法的句子。
B.圈出关键词，试着批注这种说明方法起到的说明效果。
3.小组交流
4.全班汇报
导引活动三:
我们这样分享：
1.我勾画的句子在第（）段第（）行。
2.朗读出来
3.这句使用了什么说明方法，我从哪个词或句子体会到。。。。。。这种说明方法的作用是。。。。。
列数字 作比较
一百三十万个 地球才能抵得上一个太阳。
地球
太阳
大
作比较
中心温度估计是表面温度的3000倍
表面温度有6000℃就是
列数字
就是钢铁碰到它也会变成气。；
热
打比方
小组讨论：
“约、差不多、二十几、估计”这些词用得准确吗？为什么？
学习4----6自然段
思考：课文从哪些方面介绍太阳与人类的关系
导引活动四：
1、快速浏览4----6自然段，用“-------”横线勾出这部分围绕哪句话来写的？
2、在文中圈出课文从哪些方面介绍太阳与人类的关系密切的关键词，没有关键词的自己试着用一个词概括批注在书上。
3.小组交流
4.全班汇报
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
． ．
． ．
． ．
． ．
课文从哪些方面介绍太阳与人类的关系密切？
我们这样分享：
我发现：太阳与（ ）关系密切，你从哪些句子体会到的，就有感情地朗读出来。
课题
树木
庄稼
兽
虫
鸟
虫
鱼
动植物、人类生活 煤
水
水蒸气
小水滴
云
冰雹 雪
雨
风的形成需要太阳——自然现象
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
用从《太阳》这课学到的学习说明文的方法，拓展阅读《奇异的激光》节选
导引活动五：
1、小组默读《奇异的激光》节选
2、小组完成阅读检测单
3、全班交流
奇异的激光
自然段 特点 说明方法 表达效果
1
2
3
4
5