第15课 大树的故事（教案）人美 美术二年级上册

大树的故事教学设计
设计意图：
《大树的故事》是人美版小学美术二年级上册第15课的内容，属于 “造型表现”领域课程。树在人们生活中很常见，许多孩子喜欢在大树下玩 耍、乘凉。因此，这个课题很容易引起学生的兴趣,学生会有很大的想 象空间。本课通过引导学生对各种情景进行丰富的联想培养学生的创新 精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发 展的思想达到教学目标的多元化。
教学目标：
1通过观察、回忆，对生活中大树的结构、外形、色彩等进行了解，创 作树与动物朋友，人类朋友的故事情节。
2学生相互交流、学习表现大与小的关系，用绘画的方法表现有关大树 的故事。
3.使学生热爱生活，关注树与人类、动物的密切关系。激发学生热爱自 然，保护绿色生命的情感。
教学重点：对生活中大树的结构、外形、颜色进行了解，能创作树与动 物朋友，人类朋友的故事情节。
教学难点：围绕大树的故事进行充分的想象和表现。
教法：创设情景、观察欣赏、对比分析学法：观察法、对比法 教学准备：彩色卡纸、彩色笔
教学过程：
— 视频导入
老师，今天要为大家介绍两位新朋友观看小视频，一会儿说一说发 生了什么故事。
—颗大树和小鸟是好朋友，冬天到了小鸟要去南方过冬了。同学们你们 喜欢大树吗？今天就让我们一起走进大树的故事。
二 探究新知
树的种类
老师把大树朋友请到了我们的课堂中，看秋天到了树上结满了红果 子，红彤彤的果子吸引了更多小伙伴来到大树的身边，谁愿意帮老师把 他们请上来，不过你要给我们说一说，你请来的小伙伴在干什么？ 鸟窝里的小鸟，快要破壳了，他们想找自己的妈妈
猴子来摘树上的果子吃
—条毛毛虫出现的大树上，啄木鸟医生看到了赶紧飞过来给大树治病 小女孩看到红果子高兴的在大树下跳起了舞。
我们来看看贴的好不好，看，猴子好像悬在半空中了，这样太危险了一 会儿我们在添画时一定要注意小伙伴的位置，我们可以把它挂在树枝上 这样就好看了，多亏有了这些小伙伴大树的生活才不孤单，孩子们你们 喜不喜欢这样的大树，不过大树可不止这一种形象啊，在校园里马路上 公园里生活着许多大叔的朋友，你都认识它们吗？
接下来我们来玩一个抢答的游戏，看谁又快又准确的叫出大树的名字， 同学们可真是见多识广呀，这么多树都认识。大树就像我们小朋友一样 都有自己的特点，看碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦，这是谁是柳树， 你能告诉大家，你见到的柳树是什么样子的吗？柳树长着细细的枝条尖 尖的叶子,看看这线条多流畅啊，一会儿还要画柳树的同学，可要记住 这长长的枝条把它给表现出来大树，还有一位朋友他是谁，你们认识吗？ 他和刚才的大树朋友有什么不同呢，肚子很大，越往上越细看上去像一 个啤酒瓶子，所以人们叫他叫瓶子树。我们再来看看这棵是什么数椰子 树，他生活在哪里海边看看它的外形有什么特点，他的枝干有的是细长 笔直的有的是倾斜歪倒的。来看的顶部，只长了几片大大地的叶子，你 们会画这样的树吗？谁来试一试，你可真是个小画家几笔就画出了大叔 的形象。
大树的外形有的是圆圆的，有的是尖尖的，不仅造型各异，一年四季也 不是一个样子，看这是什么树漂亮吗？枫树这是什么季节的，是秋季的 这可是一年中大树最美的时候看它的叶子是什么颜色的有金色红色橙色， 五颜六色的。看，这是什么季节的树？冬季，银装素裹的世界大树该怎 样表现呢？没有树叶，只有树干和树枝，我们可以用线条来画。
画家作品欣赏
大自然中的树种类繁多形态各异，看看这样的树你见过吗？画面上 有很多很多的东西，但是看看颜色很特别吧，大树是什么颜色？地面呢， 金黄色的。天空太阳的变化很大，跟我们平时看到的太阳一样吗？再看 看天空中的背景，是不是像我们平时一样，把它涂得满满当当，他是用 什么来表现的？用勾线，五颜六色的线条使天空发生了变化使画面色彩 丰富，再看看大树的造型，像什么？像一座大桥还像什么像滑梯像公路。 看真实的大树是不是不是这个样子的？画家通过想象把他的外形夸张了 同学们我们的世界是五彩缤纷的可以用我们喜欢的颜色想象的造型来表 现我们所要表现的故事。菩提树在彩云动物和奇花异草的衬托下，更显 得枝繁叶茂高大无比人们都说长颈鹿长得高，可是跟菩提树一比，他就 矮了，你想想要是把大树画大用什么方法好呢？这么难得问题都难不倒 你们，真是善于思考的孩子。
学生作品欣赏
我们再来看看小朋友画的大树，看这幅作品春天到了小燕子从南 方飞回大树的身边，大树笑了，但是大树会有表情吗？没有，但我们可 以像画家一样想象当中他有。可以给他加上表情，这样可以更加生动， 小朋友不仅给他画上了表情，你看它的颜色明亮吗？明亮的色彩和流畅 的线条给我们带来了快乐的故事。
看这是谁啄木鸟在哪里在树枝上干什么？在树枝上喂他的宝宝。再来看 这啄木鸟在干什么，在树干上捉虫子呢，捉完虫子飞回家去喂他的宝宝 了，我们再往下看你又发现了什么？小松鼠在哪里啊，在树洞里，他在 干什么呢？在家里吃东西呢，树下还有吗？还有小兔子小刺猬蝴蝶蜜蜂。 树上，树下，树里，树外的故事可真多呀，同学们看一看，这三幅作品 有什么联系？老师可是魔法师，可以把它们变成一幅作品，看，是不是 发生在同一棵树上，这里发生了很多故事，我们不仅可以画整棵树的故 事，还可以画一棵树的局部。
4 .教师示范
听了同学们讲了这么多有趣的故事，老师也想来试试，仔细看老师 是如何画大树的故事的
老师这里还有两幅作品，你能来当小老师给大家讲一讲，你喜欢哪幅作 品吗？第一幅，第二幅作品太小了，看不清楚，空白的地方太大了，所 以同学们咱们在画画时要注意画面的大小疏密，画面饱满，作品才能完 美。
自主实践阶段
同学们看了这么多，听了这么多故事，你心中肯定也有自己的故 事，老师为每组请来了一位神秘的朋友快找一找在哪里？和自己的小伙 伴先交流一下，你要为它找来那些小伙伴，添画什么故事？把你们的故 事说给大家听一听。
—组，我们要画摘果子的故事，二组，我们要画老树桩的故事，为他请 来好朋友他就不孤单了。真是有爱心的孩子呀，老师都迫不及待的想看 你们的精彩表现了，看下创作，要求同学们音乐停大家就停，我们在使 用剪刀的时候一定要注意安全。
评价
我们来看，这组的作品线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图饱满，你 们的想象力可真强。能够大胆的添画，画面丰富有趣，老师看到有的同 学在画画的时候特别认真画面洁净又不是灵气。
拓展阶段
刚才的故事没有看完，我们看看小鸟飞回来之后发生了什么事。
当你失去自己的好朋友你们的心情是怎样的呢？是悲伤的沉痛的。由于 生产力的发展，森林遭到了巨大的破坏，给我们带来的严重后果，水土 流失、风沙肆虐、气候失调，看到虫子小朋友们森林是人类的亲密伙伴 我们该如何保护他那一不用一次性筷子二多种树删不是指不完儿子同学 们绿水青山就是金山银山，一抹绿色平添胸肌地球如画，美轮美奂保护 森林从我们做起，愿地球家园更美。