【北师大版】1.2.2 生物学研究的基本方法-2022-2023学年七年级生物上册 同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 【北师大版】1.2.2 生物学研究的基本方法-2022-2023学年七年级生物上册 同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 158.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 10:46:28 | ||
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文档简介
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1.2.2 生物学研究的基本方法 学案
课题 2.2 生物学研究的基本方法 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 实验法研究的一般步骤
【教学难点】 在教师的指导下，以小组为单位，学生自己进行分析、处理、归纳信息，设计实验方案。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物科学工作者通常利用________、________、________、________等方法研究有关生物的科学事实。利用______的方法进行科学研究是现代生物学的重要方法。2.实验法研究一般包括________________、收集与问题相关的信息、__________、设计并完成实验、记录和分析__________、得出结论等重要步骤。3.一个成功的假设，要能够说明相关事物之间的______关系。4.实验计划包括：实验______的准备、实验______的准备、确定实验______、提出__________等。5.实验方案中一般只设____个变量因素，每个变量因素应该设置______。6.实验过程中要仔细观察，认真记录，可以设计一个______，用来记录实验数据。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.怎样提出问题？2.什么是作出假设？
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.生物科学知识是通过正确的科学研究方法获得的，科学研究的基本方法包括( )A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.以上三种2.为确保实验结果的科学性，除变量不同外，影响实验的其他因素应( )A.相同 B.不同 C.相似 D.随意3.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的( )A.提出问题 B.作出假设 C.实施计划 D.得出结论4.实验研究：一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂。该实验设计的不严谨之处是( )A.不符合等量对照实验原则 B.不符合平行重复原则C.不符合单一变量原则 D.不符合随机原则5.“在响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( )A.研究响尾蛇对死老鼠是否袭击 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应6.如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是( )A.用一只健康的鼠妇作为实验材料B.统计的次数为一次，但一定要认真操作C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样D.需分成黑暗和明亮两组作对照7.科学探究的方法有很多,下列哪项不是科学探究方法 ( )A.取样调查 B.对照实验C.猜测臆想 D.查阅资料8.科学探究中,我们经常要相互交流。下列哪种做法不正确 ( )A.积极主动地发表自己的观点B.要虚心听取他人的意见,不要轻易发言,以免同学笑话C.要坚持实事求是的科学态度D.当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,自己应大胆修正原有的知识9.如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计错误的是( )A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验B.在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入蚯蚓的大小及生活状况均相同D.甲、乙两容器都放在相同的环境中10.探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验探究的哪一个步骤 ( )A.发现并提出问题 B.作出假设C.收集与问题相关的信息 D.分析实验现象
参考答案
课前预习：
1.观察 调查 分类 实验 实验
2.发现并提出问题 作出假设 实验现象
3.因果
4.材料 用具 程序 注意事项
5.一 对照
6.表格
合作探究：
答案1、实验法的第一步骤是发现并提出问题，爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出问题其实就是科学选题，问题的提出不仅基于观察现象，也基于实验中新出现的问题或文献资料学习中产生的疑问，这就需要学习生命科学知识，包括学习前人发现的知识，前人发现知识的方法和过程。我们只有站在“巨人的肩膀”上，看得比别人更远，才能提出有意义并且可能回答的问题。
2、根据观察到的现象，经过思维、归纳，提出对事物初步的、未经实践证明的可能的解释，就称为假设。假设是生命科学研究的灵魂，即科学研究的创新所在。一个成功的假设，要能够说明相关事物之间的因果关系
课堂练习：
1、D 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 7、C 8、B 9、B 10、B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.2.2 生物学研究的基本方法 学案
课题 2.2 生物学研究的基本方法 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 实验法研究的一般步骤
【教学难点】 在教师的指导下，以小组为单位，学生自己进行分析、处理、归纳信息，设计实验方案。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.生物科学工作者通常利用________、________、________、________等方法研究有关生物的科学事实。利用______的方法进行科学研究是现代生物学的重要方法。2.实验法研究一般包括________________、收集与问题相关的信息、__________、设计并完成实验、记录和分析__________、得出结论等重要步骤。3.一个成功的假设，要能够说明相关事物之间的______关系。4.实验计划包括：实验______的准备、实验______的准备、确定实验______、提出__________等。5.实验方案中一般只设____个变量因素，每个变量因素应该设置______。6.实验过程中要仔细观察，认真记录，可以设计一个______，用来记录实验数据。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.怎样提出问题？2.什么是作出假设？
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.生物科学知识是通过正确的科学研究方法获得的，科学研究的基本方法包括( )A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.以上三种2.为确保实验结果的科学性，除变量不同外，影响实验的其他因素应( )A.相同 B.不同 C.相似 D.随意3.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的( )A.提出问题 B.作出假设 C.实施计划 D.得出结论4.实验研究：一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂。该实验设计的不严谨之处是( )A.不符合等量对照实验原则 B.不符合平行重复原则C.不符合单一变量原则 D.不符合随机原则5.“在响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( )A.研究响尾蛇对死老鼠是否袭击 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应6.如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是( )A.用一只健康的鼠妇作为实验材料B.统计的次数为一次，但一定要认真操作C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样D.需分成黑暗和明亮两组作对照7.科学探究的方法有很多,下列哪项不是科学探究方法 ( )A.取样调查 B.对照实验C.猜测臆想 D.查阅资料8.科学探究中,我们经常要相互交流。下列哪种做法不正确 ( )A.积极主动地发表自己的观点B.要虚心听取他人的意见,不要轻易发言,以免同学笑话C.要坚持实事求是的科学态度D.当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,自己应大胆修正原有的知识9.如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计错误的是( )A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验B.在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入蚯蚓的大小及生活状况均相同D.甲、乙两容器都放在相同的环境中10.探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验探究的哪一个步骤 ( )A.发现并提出问题 B.作出假设C.收集与问题相关的信息 D.分析实验现象
参考答案
课前预习：
1.观察 调查 分类 实验 实验
2.发现并提出问题 作出假设 实验现象
3.因果
4.材料 用具 程序 注意事项
5.一 对照
6.表格
合作探究：
答案1、实验法的第一步骤是发现并提出问题，爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出问题其实就是科学选题，问题的提出不仅基于观察现象，也基于实验中新出现的问题或文献资料学习中产生的疑问，这就需要学习生命科学知识，包括学习前人发现的知识，前人发现知识的方法和过程。我们只有站在“巨人的肩膀”上，看得比别人更远，才能提出有意义并且可能回答的问题。
2、根据观察到的现象，经过思维、归纳，提出对事物初步的、未经实践证明的可能的解释，就称为假设。假设是生命科学研究的灵魂，即科学研究的创新所在。一个成功的假设，要能够说明相关事物之间的因果关系
课堂练习：
1、D 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 7、C 8、B 9、B 10、B
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