北京版生物七年级下册同步练习：5.1 第2课时 植物体内的水主要通过蒸腾作用由叶片散失到大气中（含答案）
文档属性
| 名称 | 北京版生物七年级下册同步练习：5.1 第2课时 植物体内的水主要通过蒸腾作用由叶片散失到大气中（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 296.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 20:26:10 | ||
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文档简介
第2课时 植物体内的水主要通过蒸腾作用由叶片散失到大气中
知识点1 植物体内水的散失现象
1.观察植物体内水的散失现象,回答下列问题。
(1)该实验提出的问题是:叶是植物进行蒸腾作用的器官吗 根据提出的问题及生活经验,作出的假设是 。
(2)A、B两个装置是为了设置 实验,在两个烧杯中分别滴入植物油,并在烧杯外壁上用红色笔标记液面的高度。为了保证实验的准确性,两个烧杯中加的水以及滴入的植物油都要 ,这样设置后,该实验的变量是 。
(3)请你写出支持假设的实验结果预期:经过一段时间光照后,发现装置 中,液面降低更多,且玻璃罩内壁有水珠出现。另一个装置中液面降低校少,且玻璃罩内壁上几乎没有水珠。
(4)如果实验结果符合你的预期,你能得出的实验结论是 。
2.(2021石景山期末)从同一株植物上剪下两段长势相近的枝条,进行如所示处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是 ( )
A.甲乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失
知识点2 蒸腾作用
3.据,回答下列问题。
(1)蒸腾作用是指植物体内的 以 状态通过 散失到 中的过程。
(2)气孔的张开和闭合由 细胞控制,大多数植物下表皮气孔数目 (填“多于”“少于”或“等于”)上表皮。
4.蒸腾作用是指 ( )
A.叶片呼出二氧化碳的过程
B.气孔释放氧气的过程
C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D.水以气体状态从体内散失到体外的过程
5.控制植物蒸腾作用强弱的结构是 ( )
A.叶片 B.表皮细胞 C.气孔 D.叶肉细胞
6.(2021东城期末)在植物体内“水往高处走”,其主要动力来自 ( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
知识点3 蒸腾作用的意义
7.(2021海淀期末)下列有关植物蒸腾作用意义的叙述,不正确的是 ( )
A.促进水分的吸收和运输
B.降低植物体表面温度
C.加速植物细胞的分裂速度
D.促进无机盐的运输
8.土壤中的水到达绿色植物叶肉细胞的顺序是 ( )
①根内的导管 ②根毛细胞 ③茎、叶内的导管 ④成熟区表皮以内的各层细胞 ⑤叶肉细胞 ⑥土壤溶液
A.⑥①③④②⑤ B.⑥②③④①⑤
C.⑥②④①③⑤ D.⑥②①③⑤④
9.科学家发现,树木“喝水”时会发出奇特的噗噗声。下列有关树木喝水的叙述中,正确的是( )
A.“喝”的水通过筛管向上运输到叶
B.“喝”的水绝大部分用于光合作用
C.“喝水”的主要场所在根尖的根冠
D.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用
10.(2021西城期末)李叔叔准备移栽一棵树苗到自家庭院中,下列建议不合理的是( )
A.最好在傍晚时移栽
B.尽量多地保留枝叶
C.保留根部的土坨
D.对树苗进行遮阴处理
11.(2021燕山期末)某生物实验小组利用如所示的装置探究植物蒸腾作用的影响因素,对此分析不正确的是 ( )
A.实验的变量是温度
B.实验需在黑暗中进行
C.实验结果说明低温或高温都不利于植物的蒸腾作用
D.为了避免偶然性,应进行三次以上重复实验
12.(2021密云期末)在学农活动中,同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠,根据学过的生物学知识,大家一致认为除了土壤中水分的蒸发,水还来自植物的蒸腾作用。那么,植物体什么结构与蒸腾作用有关呢 同学们对该问题通过中图甲所示实验设计进行验证,实验结果如图乙所示,下列相关分析不正确的是 ( )
A.叶片是蒸腾作用的主要场所 B.叶片数量影响蒸腾作用强度
C.叶片总面积影响蒸腾作用强度 D.植物的茎不能进行蒸腾作用
13.是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。
(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过 进行的吗
(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的强弱是否与 有关
(3)预测实验(二)的结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数: 袋内壁水珠数最多; 袋内壁水珠数较少; 袋内壁水珠数最少。
(4)实验(二)结论: 。
答案
第2课时 植物体内的水主要通过蒸腾作用由叶片散失到大气中
1.(1)叶是植物进行蒸腾作用的器官
(2)对照 相同 叶
(3)A
(4)叶是植物进行蒸腾作用的器官
(1)根据提出的探究问题及生活经验,作出的假设是:叶是植物进行蒸腾作用的器官。
(2)小烧杯里插入相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两烧杯内水面高度相同以及滴加的植物油相同,因此不同的量是叶的有无,即变量是叶。A、B两装置形成对照。(3)植物在阳光下进行蒸腾作用散失的水,在玻璃罩内壁上形成小水珠,A装置中的枝条由于蒸腾作用散失了较多的水,因此小烧杯的水位下降;植物蒸腾作用的主要器官是叶,B装置内的枝条没有叶,因此几乎不进行蒸腾作用,故玻璃罩内壁没有水珠产生、水位没有下降。(4)根据题述的现象可以得出结论:叶是植物进行蒸腾作用的器官。
2.C
3.(1)水 气体 气孔 大气 (2)保卫 多于
4.D 5.C 6.A 7.C 8.C
9.D 导管位于木质部,自下而上运输水和无机盐,“喝”的水通过导管进入树木体内;“喝”的水绝大部分用于蒸腾作用;根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,增加了根的吸收面积;“喝水”的动力主要来自蒸腾作用。
10.B
11.B 在阳光下,光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行。但在夜间,光合作用停止,蒸腾作用也大大减弱,而呼吸作用不管在白天还是在夜间,时时刻刻都在进行着。故实验最好在有光的环境中进行。
12.D 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程,叶片是蒸腾作用的主要场所;叶是蒸腾作用的主要器官,叶片的数量和面积与蒸腾作用强弱有密切的关系;叶片是蒸腾作用的主要部位,其次叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用。
13.(1)叶片 (2)叶片的多少 (3)A B C
(4)蒸腾作用的强弱与叶片的多少有关
知识点1 植物体内水的散失现象
1.观察植物体内水的散失现象,回答下列问题。
(1)该实验提出的问题是:叶是植物进行蒸腾作用的器官吗 根据提出的问题及生活经验,作出的假设是 。
(2)A、B两个装置是为了设置 实验,在两个烧杯中分别滴入植物油,并在烧杯外壁上用红色笔标记液面的高度。为了保证实验的准确性,两个烧杯中加的水以及滴入的植物油都要 ,这样设置后,该实验的变量是 。
(3)请你写出支持假设的实验结果预期:经过一段时间光照后,发现装置 中,液面降低更多,且玻璃罩内壁有水珠出现。另一个装置中液面降低校少,且玻璃罩内壁上几乎没有水珠。
(4)如果实验结果符合你的预期,你能得出的实验结论是 。
2.(2021石景山期末)从同一株植物上剪下两段长势相近的枝条,进行如所示处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是 ( )
A.甲乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失
知识点2 蒸腾作用
3.据,回答下列问题。
(1)蒸腾作用是指植物体内的 以 状态通过 散失到 中的过程。
(2)气孔的张开和闭合由 细胞控制,大多数植物下表皮气孔数目 (填“多于”“少于”或“等于”)上表皮。
4.蒸腾作用是指 ( )
A.叶片呼出二氧化碳的过程
B.气孔释放氧气的过程
C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D.水以气体状态从体内散失到体外的过程
5.控制植物蒸腾作用强弱的结构是 ( )
A.叶片 B.表皮细胞 C.气孔 D.叶肉细胞
6.(2021东城期末)在植物体内“水往高处走”,其主要动力来自 ( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
知识点3 蒸腾作用的意义
7.(2021海淀期末)下列有关植物蒸腾作用意义的叙述,不正确的是 ( )
A.促进水分的吸收和运输
B.降低植物体表面温度
C.加速植物细胞的分裂速度
D.促进无机盐的运输
8.土壤中的水到达绿色植物叶肉细胞的顺序是 ( )
①根内的导管 ②根毛细胞 ③茎、叶内的导管 ④成熟区表皮以内的各层细胞 ⑤叶肉细胞 ⑥土壤溶液
A.⑥①③④②⑤ B.⑥②③④①⑤
C.⑥②④①③⑤ D.⑥②①③⑤④
9.科学家发现,树木“喝水”时会发出奇特的噗噗声。下列有关树木喝水的叙述中,正确的是( )
A.“喝”的水通过筛管向上运输到叶
B.“喝”的水绝大部分用于光合作用
C.“喝水”的主要场所在根尖的根冠
D.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用
10.(2021西城期末)李叔叔准备移栽一棵树苗到自家庭院中,下列建议不合理的是( )
A.最好在傍晚时移栽
B.尽量多地保留枝叶
C.保留根部的土坨
D.对树苗进行遮阴处理
11.(2021燕山期末)某生物实验小组利用如所示的装置探究植物蒸腾作用的影响因素,对此分析不正确的是 ( )
A.实验的变量是温度
B.实验需在黑暗中进行
C.实验结果说明低温或高温都不利于植物的蒸腾作用
D.为了避免偶然性,应进行三次以上重复实验
12.(2021密云期末)在学农活动中,同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠,根据学过的生物学知识,大家一致认为除了土壤中水分的蒸发,水还来自植物的蒸腾作用。那么,植物体什么结构与蒸腾作用有关呢 同学们对该问题通过中图甲所示实验设计进行验证,实验结果如图乙所示,下列相关分析不正确的是 ( )
A.叶片是蒸腾作用的主要场所 B.叶片数量影响蒸腾作用强度
C.叶片总面积影响蒸腾作用强度 D.植物的茎不能进行蒸腾作用
13.是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。
(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过 进行的吗
(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的强弱是否与 有关
(3)预测实验(二)的结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数: 袋内壁水珠数最多; 袋内壁水珠数较少; 袋内壁水珠数最少。
(4)实验(二)结论: 。
答案
第2课时 植物体内的水主要通过蒸腾作用由叶片散失到大气中
1.(1)叶是植物进行蒸腾作用的器官
(2)对照 相同 叶
(3)A
(4)叶是植物进行蒸腾作用的器官
(1)根据提出的探究问题及生活经验,作出的假设是:叶是植物进行蒸腾作用的器官。
(2)小烧杯里插入相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两烧杯内水面高度相同以及滴加的植物油相同,因此不同的量是叶的有无,即变量是叶。A、B两装置形成对照。(3)植物在阳光下进行蒸腾作用散失的水,在玻璃罩内壁上形成小水珠,A装置中的枝条由于蒸腾作用散失了较多的水,因此小烧杯的水位下降;植物蒸腾作用的主要器官是叶,B装置内的枝条没有叶,因此几乎不进行蒸腾作用,故玻璃罩内壁没有水珠产生、水位没有下降。(4)根据题述的现象可以得出结论:叶是植物进行蒸腾作用的器官。
2.C
3.(1)水 气体 气孔 大气 (2)保卫 多于
4.D 5.C 6.A 7.C 8.C
9.D 导管位于木质部,自下而上运输水和无机盐,“喝”的水通过导管进入树木体内;“喝”的水绝大部分用于蒸腾作用;根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,增加了根的吸收面积;“喝水”的动力主要来自蒸腾作用。
10.B
11.B 在阳光下,光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行。但在夜间,光合作用停止,蒸腾作用也大大减弱,而呼吸作用不管在白天还是在夜间,时时刻刻都在进行着。故实验最好在有光的环境中进行。
12.D 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程,叶片是蒸腾作用的主要场所;叶是蒸腾作用的主要器官,叶片的数量和面积与蒸腾作用强弱有密切的关系;叶片是蒸腾作用的主要部位,其次叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用。
13.(1)叶片 (2)叶片的多少 (3)A B C
(4)蒸腾作用的强弱与叶片的多少有关