人教版数学2022-2023学年二年级上册 1 长度单位
一、选择题
1．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）下面符合事实的是（ ）。
A．一支普通的钢笔长50厘米
B．一支笛子长70厘米
C．看书时眼睛与书本的距离应保持为1米
2．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）1米75厘米可能是（ ）的高度。
A．楼房 B．爷爷 C．水彩笔
3．（2021二上·英德期末）下面最长的纸条是（ ）
A．
B．
C．
4．（2021二上·嘉陵期中）下列长度接近1米的是（ ）。
A．教室长 B．课桌宽 C．数学书的厚度
5．（2020二上·淮安期末）如图，用正方体积木排成一排，排成1米长，需要这样的正方体积木（ ）块。
A．5 B．10 C．100
二、判断题
6．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷） 从直尺上的刻度“2”爬到刻度“6”，爬了6厘米。（ ）
7．（2021二上·蒙城期末）小红身高80米。（ ）
8．（2020二上·京山期末）测量物体的长度时，必须从0刻度开始量起。（
）
9．（2020二上·凤凰期末）2米和200厘米一样长。（ ）
10．（2021二上·辉南期末）小明步行去上学，他1分钟走了50厘米。（ ）
三、填空题
11．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）小敏在用学生尺测量一支铅笔的长度时，从尺子的刻度3开始量起，量到刻度 ，小敏最后测量出这支铅笔的长度是8厘米。
12．（2021二上·英德期末）量一个手电筒的高度用 作单位比较好，量操场的长用 作单位比较好。
13．（2021二上·邕宁期中）把下面的长度按从大到小的顺序排列起来。
5厘米 5米 50米 50厘米
＞ ＞ ＞
14．（2020二上·兴化期末）在横线上填上“米”或“厘米”。
（1）小芳家客厅的长大约是5 。
（2）课桌的高大约是65 。
（3）2本数学书垒起来，厚度大约是4 。
（4）小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132 。
15．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）在横线上填上“>”“<”或“＝”。
7厘米 7米 1米 98厘米 100厘米 1米
4米＋1米 5米 30厘米＋70厘米 2米
100厘米 6米＋4米 20厘米＋70厘米 1米
16．（2021二上·菏泽期中）
（1）
这个回形针长 厘米
（2）
蜡笔长 厘米
17．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬行了 厘米，再爬 厘米就到小花处。（用刻度尺测量图上长度）
四、作图题
18．（2021二上·菏泽期中）画出一条比10厘米短7厘米长的线段。
19．（2020二上·淮安期末）下面是一个四边形。
（1）量一量，最长的边是 厘米。
（2）画一条线段，把四边形分成一个三角形和一个五边形。
20．（2020二上·贾汪期末）量一量，填一填。
下面的线段比上面的线段大约长（ ）厘米。
五、计算题
21．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）1米－60厘米＝ 厘米 5米－200厘米＝ 米
20米＋300厘米＝ 米 400厘米＋200厘米＝ 米
30厘米＋50厘米＋ 厘米＝1米 3米－ 厘米＝1米
六、解答题
22．（2020二上·商洛期中）妈妈身高160厘米，儿子身高1米20厘米，儿子比妈妈矮多少厘米？
23．（苏教版数学二年级上册第五单元厘米和米同步练习）一根绳子用去它的一半后
，还剩下10米。这根绳子原来长多少米？
24．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）
（1）第②只蜗牛爬行了 厘米，也就是 米。
（2）第①只蜗牛已经爬行了 厘米，还要爬行 厘米才到终点。
（3）第③只蜗牛已经爬行了 厘米，还要爬行 厘米才到终点。
（4）第 只蜗牛获得了第一名。
（5）第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行了多少厘米？
（6）第①只蜗牛和第③只蜗牛一共爬行了多少厘米？
25．（2020二上·石家庄开学考）一根绳子长1米，张叔叔用去了60厘米，还剩下多少厘米
26．（人教版数学二年级上册第一单元第二课时 米和厘米的换算 同步测试）一根彩带对折一次后长8米，这根彩带长多少米？减去4米后，还剩多少米？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 选项A，一支普通的钢笔长50厘米，与生活实际不符；
选项B，一支笛子长70厘米，与生活实际相符；
选项C， 看书时眼睛与书本的距离应保持为1米，与生活实际不符。
故答案为：B。
【分析】根据1米=100厘米，结合生活实际情况，判断各选项的描述是否符合事实。
2．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 1米75厘米可能是爷爷的高度。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米=100厘米，1米75厘米可能是一个成年人的身高。
3．【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】A：长度是2厘米8毫米；
B：长度是2厘米；
C：长度是3厘米；
所以最长的纸条是3厘米。
故答案为：C。
【分析】左端指向0刻度的根据右端的指向确定长度；左端没有指向0刻度的用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定长度。
4．【答案】B
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：课桌宽接近1米。
故答案为：B。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
5．【答案】C
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，需要100块。
故答案为：C。
【分析】1块是1厘米，100块是100厘米，100厘米是1米。
6．【答案】错误
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】6-2=4（厘米），原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度的测量，终点刻度-起点刻度=爬行的长度，据此列式解答。
7．【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：小红身高80厘米。
故答案为：错误。
【分析】小红身高80米，太高，不符合实际情况，应该是80厘米。
8．【答案】错误
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：测量物体的长度时，可以从0刻度开始量起；也可以从其它刻度开始量起。
故答案为：错误。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度；所以测量物体的长度时，可以从0刻度开始量起；也可以从其它刻度开始量起。
9．【答案】正确
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：2米=200厘米，则2米和200厘米一样长。
故答案为：正确。
【分析】单位换算2米=200厘米，所以2米和200厘米一样长。
10．【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：50厘米=5分米，小明步行去上学，他1分钟走了50厘米，不符合实际情况。
故答案为：错误。
【分析】小明步行去上学，他1分钟走了50厘米，距离太短，不符合实际情况。
11．【答案】11
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】3+8=11（厘米）
故答案为：11。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，开始的刻度+铅笔的长度=终止的刻度，据此列式解答。
12．【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】量一个手电筒的高度用厘米作单位比较好，量操场的长用米作单位比较好。
故答案为：厘米；米。
【分析】米和厘米都是常用的长度单位，1米=100厘米，要根据实际情况选择合适的计量单位。
13．【答案】50米；5米；50厘米；5厘米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】5米=500厘米，50米=5000厘米，所以50米＞5米＞50厘米＞5厘米。
故答案为：50米；5米；50厘米；5厘米。
【分析】1米=100厘米，先统一单位，再按照从大到小的顺次排列。
14．【答案】（1）米
（2）厘米
（3）厘米
（4）米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】（1） 小芳家客厅的长大约是5米；
（2） 课桌的高大约是65厘米；
（3） 2本数学书垒起来，厚度大约是4厘米；
（4） 小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132米。
故答案为：（1）米；（2）厘米；（3）厘米；（4）米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。
15．【答案】<；>；＝；＝；<；<；<
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】因为7米=700厘米，7厘米＜700厘米，所以7厘米＜7米；
因为1米=100厘米，100厘米＞98厘米，所以1米＞98厘米；
100厘米=1米；
4米＋1米=5米；
因为30厘米+70厘米=100厘米，2米=200厘米，100厘米＜200厘米，所以30厘米＋70厘米＜2米；
因为100厘米=1米，6米+4米=10米，1米＜10米，所以100厘米＜6米＋4米；
因为20厘米+70厘米=90厘米，1米=100厘米，90厘米＜100厘米，所以20厘米＋70厘米＜1米。
故答案为：＜；＞；=；=；＜；＜；＜。
【分析】根据1米=100厘米，将单位化统一，再比较大小。
16．【答案】（1）3
（2）5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）3-0=3（厘米）
（2）7-2=5（厘米）
故答案为：（1）3；（2）5。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
17．【答案】3；3
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】
蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬行了3厘米，再爬3厘米就到小花处。
故答案为：3；3。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
18．【答案】
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【分析】线段的画法：①先画一个点，用直尺的“0”刻度和这个端点重合，②对准指定长度的刻度线点一个点，③连接这两个端点就是所画的线段。
19．【答案】（1）7
（2）
【知识点】平面图形的分类及识别；厘米的认识与使用
【解析】【分析】（1）线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米；
（2）由三条线段首位顺次相连围成的图形是三角形；由五条线段首位顺次相连围成的图形是五边形。
20．【答案】 8-5=3（厘米）
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端，再看线段的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量，然后用减法求出长的部分，据此列式解答。
21．【答案】40；3；23；6；20；200
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】 1米－60厘米＝40厘米； 5米－200厘米＝3米；
20米＋300厘米＝23米； 400厘米＋200厘米＝6米；
30厘米＋50厘米＋20厘米＝1米； 3米－200厘米＝1米。
故答案为：40；3；23；6；20；200。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再进行加减计算。
22．【答案】160厘米-1米20厘米
=160厘米-120厘米
=40厘米
答：儿子比妈妈矮40厘米。
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【分析】妈妈身高-儿子身高=儿子比妈妈矮的厘米数，计算时，先统一单位，再计算。
23．【答案】解答：10+10=20（米）
答：这根绳子原来长20米。
【知识点】整十数的加减法；米的认识与使用
【解析】【分析】
由题意可知，用去一半后还剩下10米，说明剩下的和用去的是一样多的，10+10=20（米），即可解答。
24．【答案】（1）100；1
（2）60；40
（3）40；60
（4）②
（5）100－60＝40（厘米）
答：第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行了40厘米。
（6）60＋40＝100（厘米）
答：一共爬行了100厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】（1）观察图可知，每格长度是10厘米，数一数第②只蜗牛爬了几格，就是几个10厘米，根据1米=100厘米，据此单位换算；
（2）观察图可知，爬行的终点是100厘米，数一数第①只蜗牛已经爬行了几格，还要爬行几格，就是几个10厘米；
（3）观察图可知，爬行的终点是100厘米，数一数第③只蜗牛已经爬行了几格，还要爬行几格，就是几个10厘米；
（4）观察对比，最先到达终点的是第一名；
（5）根据题意， 第②只蜗牛爬行的长度-第①只蜗牛爬行的长度=第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行的长度，据此列式解答；
（6）根据题意， 第①只蜗牛爬行的长度+第③只蜗牛爬行的长度=第①只蜗牛和第③只蜗牛一共爬行的长度，据此列式解答。
25．【答案】1米-60厘米=40厘米
答：还剩下40厘米。
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【分析】还剩的长度=一根绳子的总长度-张叔叔用去的长度。
26．【答案】解：彩带对折一次后的长度是原来的一半，则这根彩带长8＋8＝16（米）。
将这根彩带剪去4米后，还剩16－4＝12（米）
答：这根彩带长16米。减去4米后，还剩12米。
【知识点】米的认识与使用
1 / 1人教版数学2022-2023学年二年级上册 1 长度单位
一、选择题
1．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）下面符合事实的是（ ）。
A．一支普通的钢笔长50厘米
B．一支笛子长70厘米
C．看书时眼睛与书本的距离应保持为1米
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 选项A，一支普通的钢笔长50厘米，与生活实际不符；
选项B，一支笛子长70厘米，与生活实际相符；
选项C， 看书时眼睛与书本的距离应保持为1米，与生活实际不符。
故答案为：B。
【分析】根据1米=100厘米，结合生活实际情况，判断各选项的描述是否符合事实。
2．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）1米75厘米可能是（ ）的高度。
A．楼房 B．爷爷 C．水彩笔
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】 1米75厘米可能是爷爷的高度。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米=100厘米，1米75厘米可能是一个成年人的身高。
3．（2021二上·英德期末）下面最长的纸条是（ ）
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】A：长度是2厘米8毫米；
B：长度是2厘米；
C：长度是3厘米；
所以最长的纸条是3厘米。
故答案为：C。
【分析】左端指向0刻度的根据右端的指向确定长度；左端没有指向0刻度的用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定长度。
4．（2021二上·嘉陵期中）下列长度接近1米的是（ ）。
A．教室长 B．课桌宽 C．数学书的厚度
【答案】B
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：课桌宽接近1米。
故答案为：B。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
5．（2020二上·淮安期末）如图，用正方体积木排成一排，排成1米长，需要这样的正方体积木（ ）块。
A．5 B．10 C．100
【答案】C
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，需要100块。
故答案为：C。
【分析】1块是1厘米，100块是100厘米，100厘米是1米。
二、判断题
6．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷） 从直尺上的刻度“2”爬到刻度“6”，爬了6厘米。（ ）
【答案】错误
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】6-2=4（厘米），原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了长度的测量，终点刻度-起点刻度=爬行的长度，据此列式解答。
7．（2021二上·蒙城期末）小红身高80米。（ ）
【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：小红身高80厘米。
故答案为：错误。
【分析】小红身高80米，太高，不符合实际情况，应该是80厘米。
8．（2020二上·京山期末）测量物体的长度时，必须从0刻度开始量起。（
）
【答案】错误
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：测量物体的长度时，可以从0刻度开始量起；也可以从其它刻度开始量起。
故答案为：错误。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度；所以测量物体的长度时，可以从0刻度开始量起；也可以从其它刻度开始量起。
9．（2020二上·凤凰期末）2米和200厘米一样长。（ ）
【答案】正确
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：2米=200厘米，则2米和200厘米一样长。
故答案为：正确。
【分析】单位换算2米=200厘米，所以2米和200厘米一样长。
10．（2021二上·辉南期末）小明步行去上学，他1分钟走了50厘米。（ ）
【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：50厘米=5分米，小明步行去上学，他1分钟走了50厘米，不符合实际情况。
故答案为：错误。
【分析】小明步行去上学，他1分钟走了50厘米，距离太短，不符合实际情况。
三、填空题
11．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）小敏在用学生尺测量一支铅笔的长度时，从尺子的刻度3开始量起，量到刻度 ，小敏最后测量出这支铅笔的长度是8厘米。
【答案】11
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】3+8=11（厘米）
故答案为：11。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，开始的刻度+铅笔的长度=终止的刻度，据此列式解答。
12．（2021二上·英德期末）量一个手电筒的高度用 作单位比较好，量操场的长用 作单位比较好。
【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】量一个手电筒的高度用厘米作单位比较好，量操场的长用米作单位比较好。
故答案为：厘米；米。
【分析】米和厘米都是常用的长度单位，1米=100厘米，要根据实际情况选择合适的计量单位。
13．（2021二上·邕宁期中）把下面的长度按从大到小的顺序排列起来。
5厘米 5米 50米 50厘米
＞ ＞ ＞
【答案】50米；5米；50厘米；5厘米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】5米=500厘米，50米=5000厘米，所以50米＞5米＞50厘米＞5厘米。
故答案为：50米；5米；50厘米；5厘米。
【分析】1米=100厘米，先统一单位，再按照从大到小的顺次排列。
14．（2020二上·兴化期末）在横线上填上“米”或“厘米”。
（1）小芳家客厅的长大约是5 。
（2）课桌的高大约是65 。
（3）2本数学书垒起来，厚度大约是4 。
（4）小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132 。
【答案】（1）米
（2）厘米
（3）厘米
（4）米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】（1） 小芳家客厅的长大约是5米；
（2） 课桌的高大约是65厘米；
（3） 2本数学书垒起来，厚度大约是4厘米；
（4） 小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132米。
故答案为：（1）米；（2）厘米；（3）厘米；（4）米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。
15．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）在横线上填上“>”“<”或“＝”。
7厘米 7米 1米 98厘米 100厘米 1米
4米＋1米 5米 30厘米＋70厘米 2米
100厘米 6米＋4米 20厘米＋70厘米 1米
【答案】<；>；＝；＝；<；<；<
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】因为7米=700厘米，7厘米＜700厘米，所以7厘米＜7米；
因为1米=100厘米，100厘米＞98厘米，所以1米＞98厘米；
100厘米=1米；
4米＋1米=5米；
因为30厘米+70厘米=100厘米，2米=200厘米，100厘米＜200厘米，所以30厘米＋70厘米＜2米；
因为100厘米=1米，6米+4米=10米，1米＜10米，所以100厘米＜6米＋4米；
因为20厘米+70厘米=90厘米，1米=100厘米，90厘米＜100厘米，所以20厘米＋70厘米＜1米。
故答案为：＜；＞；=；=；＜；＜；＜。
【分析】根据1米=100厘米，将单位化统一，再比较大小。
16．（2021二上·菏泽期中）
（1）
这个回形针长 厘米
（2）
蜡笔长 厘米
【答案】（1）3
（2）5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）3-0=3（厘米）
（2）7-2=5（厘米）
故答案为：（1）3；（2）5。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
17．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬行了 厘米，再爬 厘米就到小花处。（用刻度尺测量图上长度）
【答案】3；3
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】
蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬行了3厘米，再爬3厘米就到小花处。
故答案为：3；3。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
四、作图题
18．（2021二上·菏泽期中）画出一条比10厘米短7厘米长的线段。
【答案】
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【分析】线段的画法：①先画一个点，用直尺的“0”刻度和这个端点重合，②对准指定长度的刻度线点一个点，③连接这两个端点就是所画的线段。
19．（2020二上·淮安期末）下面是一个四边形。
（1）量一量，最长的边是 厘米。
（2）画一条线段，把四边形分成一个三角形和一个五边形。
【答案】（1）7
（2）
【知识点】平面图形的分类及识别；厘米的认识与使用
【解析】【分析】（1）线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米；
（2）由三条线段首位顺次相连围成的图形是三角形；由五条线段首位顺次相连围成的图形是五边形。
20．（2020二上·贾汪期末）量一量，填一填。
下面的线段比上面的线段大约长（ ）厘米。
【答案】 8-5=3（厘米）
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端，再看线段的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量，然后用减法求出长的部分，据此列式解答。
五、计算题
21．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）1米－60厘米＝ 厘米 5米－200厘米＝ 米
20米＋300厘米＝ 米 400厘米＋200厘米＝ 米
30厘米＋50厘米＋ 厘米＝1米 3米－ 厘米＝1米
【答案】40；3；23；6；20；200
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】 1米－60厘米＝40厘米； 5米－200厘米＝3米；
20米＋300厘米＝23米； 400厘米＋200厘米＝6米；
30厘米＋50厘米＋20厘米＝1米； 3米－200厘米＝1米。
故答案为：40；3；23；6；20；200。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再进行加减计算。
六、解答题
22．（2020二上·商洛期中）妈妈身高160厘米，儿子身高1米20厘米，儿子比妈妈矮多少厘米？
【答案】160厘米-1米20厘米
=160厘米-120厘米
=40厘米
答：儿子比妈妈矮40厘米。
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【分析】妈妈身高-儿子身高=儿子比妈妈矮的厘米数，计算时，先统一单位，再计算。
23．（苏教版数学二年级上册第五单元厘米和米同步练习）一根绳子用去它的一半后
，还剩下10米。这根绳子原来长多少米？
【答案】解答：10+10=20（米）
答：这根绳子原来长20米。
【知识点】整十数的加减法；米的认识与使用
【解析】【分析】
由题意可知，用去一半后还剩下10米，说明剩下的和用去的是一样多的，10+10=20（米），即可解答。
24．（人教版数学二年级上册第1单元测试卷）
（1）第②只蜗牛爬行了 厘米，也就是 米。
（2）第①只蜗牛已经爬行了 厘米，还要爬行 厘米才到终点。
（3）第③只蜗牛已经爬行了 厘米，还要爬行 厘米才到终点。
（4）第 只蜗牛获得了第一名。
（5）第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行了多少厘米？
（6）第①只蜗牛和第③只蜗牛一共爬行了多少厘米？
【答案】（1）100；1
（2）60；40
（3）40；60
（4）②
（5）100－60＝40（厘米）
答：第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行了40厘米。
（6）60＋40＝100（厘米）
答：一共爬行了100厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】（1）观察图可知，每格长度是10厘米，数一数第②只蜗牛爬了几格，就是几个10厘米，根据1米=100厘米，据此单位换算；
（2）观察图可知，爬行的终点是100厘米，数一数第①只蜗牛已经爬行了几格，还要爬行几格，就是几个10厘米；
（3）观察图可知，爬行的终点是100厘米，数一数第③只蜗牛已经爬行了几格，还要爬行几格，就是几个10厘米；
（4）观察对比，最先到达终点的是第一名；
（5）根据题意， 第②只蜗牛爬行的长度-第①只蜗牛爬行的长度=第②只蜗牛比第①只蜗牛多爬行的长度，据此列式解答；
（6）根据题意， 第①只蜗牛爬行的长度+第③只蜗牛爬行的长度=第①只蜗牛和第③只蜗牛一共爬行的长度，据此列式解答。
25．（2020二上·石家庄开学考）一根绳子长1米，张叔叔用去了60厘米，还剩下多少厘米
【答案】1米-60厘米=40厘米
答：还剩下40厘米。
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【分析】还剩的长度=一根绳子的总长度-张叔叔用去的长度。
26．（人教版数学二年级上册第一单元第二课时 米和厘米的换算 同步测试）一根彩带对折一次后长8米，这根彩带长多少米？减去4米后，还剩多少米？
【答案】解：彩带对折一次后的长度是原来的一半，则这根彩带长8＋8＝16（米）。
将这根彩带剪去4米后，还剩16－4＝12（米）
答：这根彩带长16米。减去4米后，还剩12米。
【知识点】米的认识与使用
1 / 1
