3.1温度 人教版物理八年级上册教案（表格式）

温度教案
课 题 温度
教学过程
精讲1 温度与温度计 【情景导入】展示一年四季的图片：春天凉爽宜人、夏天酷暑难耐、秋天秋高气爽、冬天寒冷刺骨等。 【想想做做】三只烧杯中分别放冰水、温水和热水，引导学生进行“冷”“热”的体验，并描述感觉。 实验：把左手食指插入放热水(热水越热越好，以不烫手为宜)的烧杯里，右手食指插入放冷水(冷水足够冷，可加冰块)的烧杯里，然后同时抽出手，插入温水烧杯里。 思考：两只手指对温水的感觉相同吗？你能准确地判断出水的冷热程度吗？ 结论：我们把物体的冷热程度叫温度，“冷、热、凉、暖”都是描述物体的冷热程度的。要准确地知道物体的温度，必须借助于测量工具——温度计。 【小实验】自制温度计 【想想做做】利用桌面上的器材，小组合作自制一个温度计。同时思考，温度计的原理是什么？ 步骤1 在广口瓶内加入一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管，把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口。 步骤2 把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 步骤3 得出结论。 小结：这种现象的原因是液体的热胀冷缩。 项目实验室用温度计体温计寒暑表构造都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成原理液体的热胀冷缩单位摄氏度延伸1.温度计玻璃管内径越细或者玻璃泡容积越大，相同的温度变化，引起液柱高度变化越大，温度计测量结果越准确。 2.除液体温度计外，还有其他温度计，如果根据物质的导电性与温度的关系制成的数字式温度计，根据红外线原理制成的红外线温度计等。
【拓展研究】比较三种温度计的相同点和不同点 【例1】世界上第一只温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，如图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在（　　） A．升高 B．降低 C．不变 D．都有可能 答案：B 【例2】下列关于温度计的说法中正确的是（　　） A．温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的 B．常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒署表 C．液体温度计只能测量液体的温度 D．温度计内径越粗，测量就越准确 答案：B 【变式1】两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则地看到（ ） A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗温度计水银柱升较高，示数较大 D．内径粗温度计水银柱升较低，两支温度计示数相同 答案：D 精讲2：摄氏温度 【想一想】带着问题观察温度计并回答以下问题。 1．上面的数字和字母是什么意思？ 2．它能测量的最高温度、最低温度各是多少？ 3．它的分度值是多少？ 【归纳总结】三种温度计的不同点 项目实验室用温度计体温计寒暑表测量范围－20～110 ℃35～42 ℃－25～50 ℃分度值1 ℃0.1 ℃1 ℃用途实验用测体温测气温构造无缩口有缩口无缩口玻璃泡内的液体煤油水银酒精
【议一议】在细管上的什么位置标 0 ℃？100 ℃标在什么位置呢？你知道今天的气温是多少吗？ 归纳总结： 1、字母“℃”的意思：表示摄氏温度(瑞典的摄尔修斯提出的)； 2、0摄氏度的规定：在一个大气压下，冰水混合物的温度，记作0 ℃； 3、100摄氏度的规定：在一个大气压下，水沸腾时的温度，记作100 ℃； 4、1摄氏度：0 ℃和100 ℃之间等分100份，每个等份代表1 ℃。 【阅读材料】 在大量有关珠峰的报道中，没有找到“珠峰温度”的信息。但是，有消息说“在营地的帐篷内，温度为－15 ℃”读作：负15摄氏度或者零下15摄氏度。“神舟”六号在太空中90分钟绕地球一圈，当它向阳时，表面温度高达100 ℃，当它背阴时，表面温度降至－100 ℃“神舟”六号返回舱再次进入大气层时，与大气发生剧烈的摩擦，表面温度高达1 600 ℃
【小资料】小资料：自然界的一些温度/℃，并把空白的地方补充完整（自主查资料）。 氢弹爆炸5×107铅的熔点328冰箱最低温太阳表面约6 000焊接烙铁达250水银凝固点－39钨的熔点3 410高压锅沸水我国最低气温白炽灯丝达2 500水的沸点100地表最低气温－88.3铁的熔点1 535酒精沸点78酒精凝固点－117煤气火焰约1 100地表最高气温63液态氧沸点－183金的熔点1 064人正常体温液态氢沸点－253火柴火焰约800水凝固点0绝对零度－273.15
【例1】以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ） A．中考考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 答案：D 【变式1】温度计上的符号℃表示的是 ，摄氏温度是这样规定的：把在1标准大气压下 混合物的温度定为0摄氏度， 的温度定为100℃摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃．例如，人的正常体温是 ℃左右（口腔温度）；北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃“，读做“ ，”或“ ”． 答案：摄氏度，沸水，37，负4.7摄氏度，零下4.7摄氏度 精讲3：温度计的使用 一、温度计的使用规则 1.使用前要观察温度计的零刻度、量程和分度值。 2.温度计所能测出的最高温度、最低温度的范围——量程。 3.每一小格代表的温度值——分度值。 【想一想】 如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度，会出现什么后果？ 二、温度计的正确使用方法 1.使用前要认清温度计的量程和分度值，所测液体温度不能超出量程。 2.测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁。 3.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 4.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 巧记：估、选、看、浸、等、读、记、取 【图片展示】判断对错，注意错误的错在什么地方？ 【例1】下列温度计的示数分别是多少？ 示数分别是 ， ， ， 。 答案：-2℃，38℃，-4℃，74℃ 【变式1】四位同学“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示其中正确（ ） 答案：C 【变式2】温度计的使用： （1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为 ． a．取适当的温度计 b．估测被测物体的温度 c．让温度计与被测液体接触一定的时间 d．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 e．取出温度计 f．观察温度计的示数 （2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误： ① ；② ． （3）图甲温度计的分度值为 ℃，那么甲的示数是 ℃，乙的示数是 ℃． 答案：badcfe；视线没有跟温度计液柱上表面相平，温度计的液泡碰到容器底部；0.1，36.7，-3 精讲4：体温计 【图片展示】我们家庭中和医院常用体温计测量人体温度，请同学们仔细观察体温计图片，思考问题。 学生讨论思考问题： (1)体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？体温计的构造有什么特点？ (2)体温计可以离开人体读温度，为什么？为什么使用体温计前先要甩甩？ 体温计结构特点归纳： 1.体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确。 2.读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度。离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，重新用体温计时， 必须拿着体温计用力往下甩，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出的温度不准确。 【议一议】两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是多少？ 【例1】给体温计消毒，下列方法可行的是（　　） A．用自来水清洗 B．在沸水中煮 C．用酒精棉擦 D．在酒精灯上烧 答案：C 【例2】关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构 B．使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 C．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 D．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 答案：D 【变式1】春天是禽流感高发季节，发烧是感染禽流感的症状之一，小明同学重视对禽流感的预防，一次他用体温计测量出弟弟的体温为38℃，有点偏高，接着他忘记用力向下甩体温计就测自己的体温，结果也是38℃，那么他自己的真正体温是（　　） A．一定是38℃ B．一定高于38℃ C．一定低于38℃ D．可能是38℃ 答案：D 温度计 温度计的使用 体温计 四、三种温度计的不同点 项目实验室用温度计体温计寒暑表测量范围－20～110 ℃35～42 ℃－25～50 ℃分度值1 ℃0.1 ℃1 ℃用途实验用测体温测气温构造无缩口有缩口无缩口玻璃泡内的液体煤油水银酒精
【A组】1 1.温度计的原理是根据 制成的，人的正常体温（口腔温）大约是 ，读作 。体温计的量程是 ，分度值是 。 答案：液体的热胀冷缩，37℃，37摄氏度，35～42 ℃，0.1 ℃ 2.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数 答案：D 3. 两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A.36 C和40 C B.40 C和40 C C.39 C和40 C D.39 C和39 C 答案：C 4.在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：_________________________________ A.取一只适当的温度计；B.估计被测水的温度；C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D.认清温度计的最小刻度值；E.观察温度计的量程；F.让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定；G.从水中取出温度计；H.对温度计进行读数 答案：BAEDCFHG 5．小明用一只水银温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示．
请指出他在使用温度计时存在的两个问题： ① ； ② 。 答案：视线没有与温度计液柱上表面相平，温度计液泡碰到容器底部 【A组】2 1．夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近（ ） A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃ 答案：B 2.0 ℃的冰与 0 ℃的水相比较（ ） A．0 ℃的冰比 0 ℃的水冷 B．0 ℃的水比 0 ℃的冰冷 C．0 ℃的冰和水的冷热程度相同 D.无法判断 答案：C 3.北方冬天某日的温度为﹣20℃，正确的读法是（ ） A．摄氏负 20 度 B．零下摄氏 20 度 C．负摄氏 20 度 D．零下 20 摄氏度 答案：D 4.关于温度计的使用，下列做法不正确的是（ ） A．使用温度计前，应先观察它的量程和分度值 B．温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 C．用温度计测好液体温度后，可以拿出来读数 D．读数时视线与温度计中液柱的上表面相平 答案：C 5.如图温度计使用正确的是（ ） 答案：C 6.给体温计消毒的正确方法是（ ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦抹 答案：D 7.某粗心的护士给一高烧的病人量过体温，示数为 39.5℃，消毒后没有甩就给另一病人量体温，结果显示示数为 39.5℃，那么这位病人的体温是（ ） A．一定是 39.5℃ B．可能高于 39.5℃ C．一定高于 39.5℃ D．可能是 39.5℃ 答案：D 8.下图是某同学测体温时的示数，其示数为 C。 右图为某同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为 ℃，乙的示数为 ℃。 答案：36.9，-2.2，1.8 9.在用“温度计测水的温度”实验中： (1)实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。 (2)使用温度计之前，应观察它的 、 和零刻度线位置。 (3)请指出如图甲所示的操作错误之处： 。 (4)第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙，应记为 ℃。 答案：液体的热胀冷缩；量程，分度值；温度计液泡碰到容器底部；36 10.正确使用温度计： （1）实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。 （2）如图甲所示温度计，读数方法正确的是 （选填“A”、“B” 或“C”），分度值为 ℃；如图乙所示温度计的示数是 ℃。 答案：液体的热胀冷缩；B，1，-3 【B组】 1.现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由 A 上升到 B 位置，则表明气温（ ） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 答案：B 2.温度与人们的生活息息相关以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（ ） A．人体正常体温是 38℃ B．沸水的温度一定是 100℃ C．人体感到舒适的环境温度约为 23℃ D．适合人们洗澡的热水温度约 80℃ 答案：C 3.瑞典天文学家安德斯 摄尔修斯在 1742 年创立摄氏温度，规定在标准大气压下，冰水混合物的温度定为 0℃，水的沸点定为 100℃，其间分成 100 等分，1等分为 1℃．现在有一支温度计刻度均匀，但因使用时间太久而导致读数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为 98℃； 放在冰水混合物中，示数为 2℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为 26℃，则教室内的实际气温是（ ） A．24℃ B．25℃ C．26℃ D．28℃ 答案：B 4.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为 100 K 的高温超导 材料。绝对温度(T)与摄氏温度的关系是 T=(t+273)K，绝对温度 100 K 相当于（ ） A.-173℃ B.-100℃ C.273℃ D.100℃ 答案：A 5.液体温度计是实验室常用的工具，它是根据 原理制成的。我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大。如图（A）、(B)是十二 月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知，三亚此时温度为 ℃，读作 ；此时北京温度为 ℃。 答案：液体的热胀冷缩，19，19摄氏度，-7 6.物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器仪表的使用是必不可少的，现有四支温度计，测量范围分别是（ ） A．﹣20～110℃ B．30～142℃ C．﹣20～50℃ D．0～60℃ （1）若要测量沸水的温度应选 ； （2）若要测量教室气温应选 ； （3）实验室的温度计的工作原理是利用液体的 性质制成的，在使用温度计测量物体温度之前，应注意观察所用温度计的 和认清分度值，马虎同学测液体的温度时，如图甲所示，温度计的示数（如图乙所示）是 ℃，他这样测量读出的温度会 （选 填“大于”、“等于”或“小于”）液体的实际温度（实验环境温度 30℃）． 答案：A，C，热胀冷缩，量程，38，小于 7.仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱： （1）若温度升高时，液柱将向 （左、右）边移动； （2）此温度计如何标上刻度呢？可以将此装置放到通常情况下冰水混合物中，液柱处标上 ，将它放到标准大气压下沸水中，液柱处标上 ，然后在以上两个刻度之间进行等分就可以标上各个刻度了； （3）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施： （写出一条即可）． 答案：左；0℃，100℃，细弯管再细点 【本次课作业】 1．用同一只温度计测0 ℃的水和0 ℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是(　　) A．0 ℃的水温度高 B．0 ℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 答案：C 2．下面关于常用温度计的使用中，错误的是(　　) A．温度计能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时，不可以把温度计从液体中拿出来再读数 答案：A 3．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是（　　） A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的 B．可以将体温计放入沸水内消毒 C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下 答案：A 4．某体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 答案：B 5．冬天乌苏里江气温可达到－50℃，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，则流水与冰面交界处的温度为（ ）
A．－50℃ B．低于0℃，高于－50℃ C．0℃ D．无法判断 答案：C
6．有两杯水，里面都有没有熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处则（ ）
A．在阳光下的水的温度高 B．在阴凉处的水的温度高
C．两杯水的温度一样高 D．两杯水的温度高低无法进行比较 答案：C 7．温度是表示_________的物理量，常用的温度计是根据____ ____的性质来测量温度的，温度计上的字母℃表示采用的是_________温度，它把一个大气压下_________的温度规定为0 ℃，把一个大气压下_________的温度规定为100 ℃． 答案：冷热程度，液体的热胀冷缩，摄氏，冰水混合物，沸水 8．请读出左下图中温度计的示数：甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃ 它们的读数分别是：_________、_________、_________、_________． 答案：8℃，9℃，17℃，-4℃ 9．一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃．教室内的实际温度是多少？ 答案：30℃