4.11.2《社会历史的主体》学案
【学习目标】
1、知识目标：人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。
2、能力目标：通过对社会主体的学习，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。
3、情感态度和价值观目标：培养尊重劳动、热爱人民的情感。
【重点和难点】
。
【学习过程】 【导学设计】
一.人民群众是历史的创造者1．材料一：有人说：“英雄造时世”、“历史者英雄之舞台也，舍英雄几天历史。”也有人说“时世造英雄”。材料二：马克思、恩格斯说：历史活动是群众的事业。(1)结合教材内容，对材料一、二的观点作出评价。(2)材料二是一种什么样的社会历史观 2．材料一：看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……材料二：2008年奥运会开幕式给全世界人民献上了一场丰盛的文化大餐：华丽炫目的灯光效果、源远流长的文化意境以及古典与现代的完美结合，更让世人惊叹的是整齐划一，美轮美奂、壮观的人阵制造了震撼的视觉效果。这些都凝聚了亿万群众的智慧和心血。据统计，参与的演员及工作人员达28583人。材料三：1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革就在这里起步了。实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村经营管理体制的最重要的改革，是中国农民的伟大创举。(1)材料—说明人民群众的生产活动对社会的存在和发展起什么作用 (2)材料二告诉我们历史唯物主义的什么道理 (3)结合材料三，联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用？3．材料一：2008年5月12日14时28分，发生了震惊世界的四川汶川特大地震，温家宝总理在两小时后直达灾区最前沿；胡锦涛总书记亲临灾区，慰问抢险救灾人员和受灾群众，指导抗震救灾工作；中国人民解放军官兵雷霆万钧奔赴现场，各军种十万大军迅速集结灾区。抗震救灾始终坚持以人为本，把保护人民生命安全放在第一位。材料二：2008年5月18日国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。联系上述材料，谈谈你对我们党的群众观点和群众路线的认识。
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、选择题1.人民群众中主要的、稳定的部分是指（ ）A.工人阶级 B.农民 C.劳动群众 D.知识分子2.把人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，从哲学上看是因为（ ）A.人民群众与各级领导干部有着密切联系B．万事民为先C．人民群众是历史的创造者D．人民群众的利益是第一位的3．胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理论本身所蕴涵的道理是（ ）①人民群众是社会变革的决定力量②人民群众可能创造真理③人民群众的实践是认识发展的动力④人民群众是社会财富的创造者A.①③ B．②④ C. ①④ D．②③4，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路——青藏铁路书写了世界铁路建设史上的奇迹。在长达5年的时间里，十万筑路大军凭借挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，巧妙运用现代科技，用集体的智慧和汗水创造了这一奇迹。青藏铁路的奇迹表明（ ）①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用②正确地发挥主观能动性是实践成功的决定因素③人民群众是推动社会历史发展的决定力量④人类的实践活动是有意识、有目的的能动性活动A.①②⑧ B．②③④ C.①③④ D．①②④5．邛崃市羊安镇汤营村是四川省西部一个普通村庄。2005年10月，滚村村民以土地经营权入股，组建了汤营三联农业公司，发展规模化、标准化、集约化的现代农业，农民收入有了很大的提高，被称为新农村建设的“汤营模式”。上述材料表明了（ ）①社会制度的变革是通过人民群众的革命实现的②人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量③必须相信人民群众自己解放自己④创新推动了社会的进步与发展A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6．以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性 ③唯物史观的要求④中国共产党的性质和宗旨A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中吸取智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了①人民群众是实践的主体②认识的主体是中国共产党③实践是认识的基础④从群众中来到群众中去的工作方法A．①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④8．某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中A.落实从群众中来，到群众中去的工作方法B．坚持科学执政、民主执政、依法执政C.发挥先锋模范作用D．坚持了辩证的否定观二、非选择题9．胡锦涛总书记强调，建设社会主义新农村要从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起，不断让农民群众得到实实在在的好处。广大干部要弘扬求真务实精神，做到关心农民疾苦、尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉。 运用唯物史观的知识，说明建设社会主义新农村为什么要尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉。10.材料一：2007年以来国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。 材料二：在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。
【学习反思】专题六 20世纪以来中国重大思想理论成果
第17课 毛泽东思想
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
难点
毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
【学法指导】
1．概述毛泽东思想的主要内容，了解毛泽东思想形成和发展的历程以及对中国革命和建设的指导作用，认识其对近现代中国的深远影响。
2．掌握毛泽东在不同时期的著作、主要内容、及它们对毛泽东思想形成和发展的贡献，充分认识毛泽东思想的特点和影响。
【学习过程】
一、革命道路的探索
1．准备
(1)五四运动时期，毛泽东阅读当时所能见到的____________书籍。
(2)创办《____________》，宣传马克思主义。
(3)1921年，毛泽东出席了中国共产党________全国代表大会，是中国共产党的缔造者之一。
2．探索
(1)萌芽阶段
①时间：从中共创建到____________时期。
②文章：撰写了《________________________》《________________________》等文章。
③主张：提出坚持无产阶级对____________的领导权和依靠________进行革命斗争。
(2)初步形成
①时间：国共十年对峙时期。
②主张：提出符合中国国情的“________________________________”的革命思想，以及“____________________”等理论。
③意义：为____________指明方向。
细节点拨 “农村包围城市，武装夺取政权”的道路是一条有中国特色、适合中国国情的革命道路。
二、毛泽东思想的形成
1．确立
(1)时间：抗日战争时期。
(2)文章：发表了《____________》《新民主主义论》《____________》等文章。
(3)主张：提出中国革命必须分两步：第一步是______________革命，第二步是____________革命。
(4)意义：毛泽东创造性地提出________________的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。
2．成熟
(1)标志：1945年召开的____________上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
(2)意义：毛泽东思想是____________同中国具体国情相结合的产物，是____________的中国化。
细节点拨 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
【问题思考】
1．如何理解毛泽东提出的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路？
2．为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟时期？
三、毛泽东思想的发展
1．解放战争时期
(1)会议：中共七届二中全会。
①背景：中国革命即将取得____________的前夕。
②主张
a．党的工作重心必须由________转移到________，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。
b．提出促进革命取得全国胜利的方针，规定了革命胜利后，党在________、经济、________方面的基本政策。
c．中国由农业国转变为______、由新民主主义转变为__________的总任务。
(2)发表《论人民民主专政》
①内容：规定即将建立的人民共和国的政权性质是____________(经过共产党)领导的、以____________为基础的人民民主专政。
②意义：毛泽东关于________________的思想，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了____________准备。
2．新中国成立后
(1)文章：《____________》和《________________________________》等。
(2)理论：提出两类矛盾学说和正确处理________________的理论，科学阐明了________________的矛盾问题。
(3)意义：在________________理论方面发展了马克思主义学说。
3．其他方面
在军队建设和____________、思想政治和____________、国际战略和____________、党的建设和____________等方面，提出了独创性理论，丰富和发展了马克思主义。
4．影响和地位
(1)是马克思主义与____________实际相结合的____________历史性飞跃的理论成果。
(2)是中国共产党取得____________胜利的理论武器。
(3)是建设____________________理论的思想根源。
(4)在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了____________的作用。
细节点拨 七届二中全会是迎接胜利准备建国的一次重要会议，这次会议丰富和发展了毛泽东思想。
【问题思考】
3．如何理解毛泽东思想是中国化的马克思主义？
探究一 毛泽东思想的形成与发展
1.
材料 毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和理论家。毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中华民族的宝贵精神财富。
问题 毛泽东思想是在什么社会历史条件下形成的？
2．材料 小明准备举办毛泽东思想发展历程的图片展，在搜集资料时他找到了以下三幅图片：
问题 简述毛泽东思想形成的过程。
3.问题 中国共产党第七次全国代表大会通过的《中国共产党党章》明确规定“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针”。从此，毛泽东思想正式确定为中国共产党的指导思想。请你简要解释一下“毛泽东思想”这一概念，并指出其主要内容和思想精髓。
探究二 毛泽东思想的影响
1.材料 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
问题 结合材料和所学知识，分析毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
典型例题 读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是( )
A．提出了统一战线理论
B．提出了新民主主义革命的理论
C．开创农村包围城市革命道路理论
D．提出了“枪杆子里面出政权”的思想
思维流程
变式训练 井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝；历史红，山林好”(陆定一语)，其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山“历史红”的主要依据是( )
A．建立了第一个苏维埃政权
B．点燃了“工农武装割据”的星星之火
C．最终确立了农村包围城市的道路
D．确立了毛泽东思想在全党的指导地位
解题技巧 最佳选择题的一般解法
(1)特点：最佳选择题旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。
(2)解题思路：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，在正确理论的指导下，确定“最佳”标准进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
【参考答案】
一、1.(1)共产主义 (2)湘江评论
(3)第一次 2.(1)①国民大革命
②中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考察报告 ③民主革命 农民 (2)②农村包围城市，武装夺取政权 星星之火，可以燎原 ③中国革命
二、1.(2)论持久战 论联合政府 (3)民主主义 社会主义 (4)新民主主义革命 2.(1)中共七大 (2)马克思主义 马克思主义
三、1.(1)①全国胜利 ②a.乡村 城市 b．政治 外交 c．工业国 社会主义 (2)①工人阶级 工农联盟
②人民民主专政 政治理论
2．(1)论十大关系 关于正确处理人民内部矛盾问题 (2)人民内部矛盾
社会主义社会 (3)社会主义建设 3.军事战略 文化工作 外交政策 统一战线 4.(1)中国革命 第一次
(2)中国革命 (3)中国特色社会主义
(4)承上启下
问题思考
1．(1)内容：红色政权的建立和发展，必须包括三个内容，即在中国共产党领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来。
(2)三者之间的关系
2．(1)该时期毛泽东的新民主主义革命理论得以完整阐述。
(2)新民主主义革命理论是该时期毛泽东思想的首要和核心内容，它是马列主义与中国革命实际相结合的产物，对中国革命一系列基本问题作出了正确回答。
(3)新民主主义革命理论的创立，说明中国已经形成了既属于马列主义，又具有中国特色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国国情的路线与基本政策。
(4)该时期的实践已经验证了毛泽东思想的科学性与正确性，其被正式确立为党的指导思想。
3．(1)毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，既是马克思主义的又是中国的。
(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们在立场、观点、方法、基本原理上是一致的。
(3)毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化，它不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义，而且在形式上也有所创新，使马克思主义以中国自己的民族形式表现出来。
课堂活动区
探究一
1．(1)时代条件和国际环境：俄国十月革命胜利，开创了世界无产阶级革命新时代。
(2)理论源泉：马列主义和中国优秀的传统文化。
(3)阶级基础：辛亥革命后中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的新发展。
(4)实践基础：中国共产党领导的人民革命运动。
2．(1)从中国共产党创建到大革命时期是毛泽东思想的酝酿时期。毛泽东撰写了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章。
(2)国共十年对峙时期是毛泽东思想的开始形成时期。找到“农村包围城市，武装夺取政权”的道路和提出“工农武装割据”的理论是其开始形成的标志。毛泽东总结井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》三篇文章。
(3)抗日战争时期是毛泽东思想丰富、发展并达到成熟的时期。毛泽东总结抗日战争的实践，集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章。在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
(4)解放战争时期，毛泽东思想继续发展。召开了七届二中全会；毛泽东发表了《论人民民主专政》。
(5)建国后的发展。首先，创造性地完成了生产资料私有制的社会主义改造，使社会主义制度在中国建立起来；其次，毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等，丰富和发展了毛泽东思想。
3．(1)概念：毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国革命和建设的实践中，努力推进马克思主义的中国化，形成了具有鲜明中国特色的科学理论。它是马克思主义在中国的运用和发展，是中国化的马克思主义，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东的理论贡献是毛泽东思想的主干和核心。
(2)主要内容：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设等。
(3)思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主。
探究二
1．(1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。毛泽东思想关于新民主主义革命的理论，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。
(2)毛泽东思想是社会主义中国立国建国的思想政治基础。毛泽东关于人民民主专政理论指导下建立的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，加之以生产资料公有制为主体的社会主义经济制度，构成社会主义中国的基本制度。
(3)毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想中关于社会主义建设的思想，为邓小平理论提供了借鉴和启迪。前者关于中国社会主义建设的许多重要思想为后者所吸收，成为后者的有机组成部分。
(4)毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想形成、发展并指导中国革命不断取得胜利的过程，也是激励和形成中国革命精神的过程，它成为中国人民团结一致、振兴中华的强大精神支柱和动力。
(5)毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下的重要阶段。毛泽东思想指导下取得的中国革命的胜利，为殖民地半殖民地国家开辟了一条通向社会主义的道路，极大地丰富和全面地发展了马列主义，并启迪和孕育了邓小平理论这一当代中国的马克思主义。
解题方法探究
典型例题 C
变式训练 B [1927年10月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山，经过近半年的艰苦努力，创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。]
【知识链接】
全面认识毛泽东思想
毛泽东思想的形成是多种因素共同作用的结果，是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果，首先是毛泽东在长期的革命斗争中不断探索的结果。
1．基本概念：以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶，马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。
2．毛泽东思想产生的背景
（1）现实需要：近代以来中国人民探索救国救民道路的不断受挫，需要新的科学理论。
（2）阶级基础：辛亥革命后，特别是第一次世界大战期间，中国社会新生的生产力迅速增长，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展，这就为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础。
（3）思想基础：新文化运动后期开始，特别是五四运动后，马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础。
（4）实践基础：以毛为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。
（5）国际条件：十月社会主义革命的胜利，显示了马克思主义的威力，在欧洲与亚洲殖民地半殖民地 国家中间架起了一座桥梁，使马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国，这就为毛泽东思想的形成提供了国际条件。
（6）主观因素：毛泽东长期革命实践和对国情的正确分析。
3．毛泽东思想的主要内容：提出无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张；“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据理论；新民主主义革命的理论；人民民主专政理论；社会主义建设的理论；军队建设和军事战略的理论；思想政治和文化工作的理论；国际战略和外交政策的理论；党的建设和统一战线的理论；
4．特点：毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，具有鲜明的中国特色；毛泽东思想是在长期革命斗争的实践中逐渐形成的；毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
5．影响
（1）是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。
（2）是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。
（3）毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。
【基础达标】
一、选择题
1．从中国共产党创建到国民革命时期，是毛泽东思想的发端时期。在这一时期，毛泽东主要是从理论上解决了中国革命的( )
A．领导阶级和主力军问题
B．对象和动力问题
C．领导阶级和革命进程问题
D．对象和道路问题
2．“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路……”毛泽东找到“正确道路”是在( )
A．大革命时期
B．红军长征时期
C．抗日战争时期
D．井冈山革命斗争时期
3．毛泽东曾写信给中央宣传部，说：“我的思想(马列)……不宜当作体系去鼓吹，因为我的体系还没有成熟。”结合所学知识思考，毛泽东思想最终走向成熟，并被确立为党的指导思想是在下列哪次会议中( )
A．八七会议 B．遵义会议
C．中共七大 D．七届二中全会
4．下列三幅图片自左向右分别是：①毛泽东在写《论持久战》，②毛泽东在中共八大上作报告，③毛泽东在作《关于正确处理人民内部矛盾问题》的报告。
上述三幅图片反映的场景发生的先后顺序是( )
A．①②③ B．②③①
C．①③② D．③②①
5．为即将成立的新中国作了政治理论准备的是毛泽东( )
A．“星星之火，可以燎原”的理论
B．“新民主主义革命”的科学概念
C．关于正确处理人民内部矛盾的理论
D．人民民主专政的思想
6．下列对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有( )
①魏源 ②康有为
③孙中山 ④张謇 ⑤毛泽东
A．①②③④⑤ B．②④⑤
C．②③④⑤ D．②③⑤
7．毛泽东思想与孙中山三民主义的共同点有( )
①都具有时代特征 ②都是马克思主义在中国传播的产物 ③都使中国社会发生了巨变 ④都是先进中国人探索救国之路的产物
A．①②③④ B．①③
C．①③④ D．①②④
8．毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要表现在( )
①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国 ②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度 ③指导中国人民推翻了封建帝制 ④指导中国人民进行社会主义建设，并取得了巨大成就
A．①②④ B．①②③
C．①②③④ D．①③
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、非选择题
9．阅读下列材料：
邓小平同志说：“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”
材料一 “工农武装割据”的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要的思想。 ——《毛泽东选集》合订本
材料二 两个革命阶段中，第一个为第二个准备条件，而两个阶段必须衔接，不容横插一个资产阶级专政的阶段，这是正确的，这是马克思主义的革命发展论。
——《毛泽东选集》合订本
材料三 民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
总结我们的经验，集中到一点就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……这就是我们的公式，这就是我们的主要经验。 ——《毛泽东选集》合订本
请回答：
(1)结合以上材料所提出的观点归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。
(2)通过以上材料，你对毛泽东思想有何重要认识？
【参考答案】
1．A 2.D 3.C
4．A [《论持久战》是在抗战初期；中共八大是在社会主义改造基本完成的情况下；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是中共八大后提出的。]
5．D
6．D [注意题目的要求“对中国社会政治制度的革新”。康有为要求改变封建专制制度，建立资本主义君主立宪政体；孙中山推翻了封建专制制度，建立了中华民国；毛泽东领导新民主主义革命，推翻了三座大山，建立了新中国。]
7．C [孙中山的三民主义是在马克思主义传入中国之前提出的，所以排除②。]
8．A [③是孙中山领导的革命派的主要功绩，所以排除含③的选项。]
9．(1)大革命失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”的重要思想。抗战时期，毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的基本概念，在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。解放战争时期，毛泽东提出了由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论，毛泽东思想得到丰富和发展。
(2)认识：毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实践相结合的理论成果；毛泽东思想是取得新民主主义革命胜利的思想武器，是中华民族的宝贵精神财富。
【拓展提升】
正确、科学地评价毛泽东思想
毛泽东是伟大的历史人物。无论他所进行的革命事业还是他所提出的革命理论，既在中国历史上，也在世界历史上，留下了深刻的、不可磨灭的印迹，发生着巨大的、久远的影响。我们一批又一批的革命者，都是在他的思想哺育、教导、熏陶下成长的。他开创了一代学风、一代文风，至今我们常用的许多科学的政治语言都是由他倡导开来的。他和他的战友们一起，在中国历史上建立了那么巨大的历史功勋，尽管晚年犯了严重的错误。要对这样伟大的历史人物作出科学的评价，的确是一件十分困难的事情。
大家都清楚，“文化大革命”结束以来，在对待毛泽东和毛泽东思想的问题上，曾经发生过两种错误倾向：一种是认为，既然要坚持毛泽东思想的指导地位，就只能搞“两个凡是”，不能承认和纠正毛泽东晚年的错误；一种是认为，既然毛泽东晚年犯了错误，能不能高举毛泽东思想的旗帜也就成为问题了。邓小平坚决反对这两种错误倾向。他明确地批评了“两个凡是”的错误，同时坚决地维护了毛泽东的历史地位和毛泽东思想作为中国共产党的指导思想的地位。为此，他主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》）。他说：决议“最核心的一条，就是确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想”。
《历史决议》就是抱着这样崇敬的心情和审慎的态度，努力把毛泽东同志的正确的方面同错误的方面区别开来，使我们党对他的评价成为客观的、信实的、公允的。
首先，既充分地肯定他的历史功绩，又严肃地指出他的历史错误。《历史决议》指出：毛泽东“虽然在文化大革命中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失”。《历史决议》从中国共产党成立60年发展的历史同他的革命活动的密切关系上，论列了他为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展所建立的巨大功绩。同时也论列了他在社会主义改造基本完成以后在党的工作指导方针上所犯的错误。既没有因为他的巨大功绩而讳言他的错误，也没有因为他晚年犯了严重错误而低估或抹煞他的巨大功绩。《历史决议》说毛泽东的功大于过是完全正确的。因为第一，功与过的份量大小不一样。就拿他领导创建社会主义新中国的功绩来说，开辟了中华民族历史的新纪元，而“文化大革命”并没有使新中国倒退到旧中国。第二，功与过的时间长短不一样。毛泽东从开辟井冈山道路以来，作为中国革命的主要代表长达半个世纪的时间，他的前40年被公认为立了大功，在最后10年犯了长时间的全局性的严重错误。第三，功与过的历史影响不一样。他的功绩是长远起作用的因素。中国人民将世世代代地沿着他所开辟的道路前进。至于他晚年错误，在十一届三中全会以后就在陆续纠正，而且还是根据或通过发展他过去倡导的正确思想来纠正的。因此，《历史决议》说“他对中国革命的功绩远远大于他的过失”，绝非夸张之词。
第二，明确错误的性质，与林彪、“四人帮”的罪孽划清界限。毛泽东在“文化大革命”中所犯的错误是严重的，忽视或掩盖其错误的严重性是不应该的，这会导致更严重的错误。但是，正如《历史决议》所指出的，毛泽东的错误终究是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。把毛泽东的错误同林彪、“四人帮”的罪孽加以区别是十分重要的，否则，同样会由混淆是非而导致混淆敌我。这两者的区别是明显的。第一，目的不同。毛泽东发动“文化大革命”始终认为自己的理论和实践是马克思主义的，是为拯救中国的社会主义革命和巩固无产阶级专政所必需的，这是他的悲剧所在。林彪、江青一伙则是妄图篡夺党和国家的最高权力，推翻我国的人民民主专政制度，毁灭社会主义和我们的党。
第二，活动不同。毛泽东尽管没有在全局上改变“文化大革命”的错误方针，但其间还是做了不少好事，比如：保护一些党的领导干部和党外著名人士；领导了粉碎林彪反革命集团的斗争；对江青等人进行过重要的批评和揭露，不让他们夺取党和国家的最高领导权的野心得逞；始终警觉地注意维护我国的安全，制定正确的对外政策等等。林彪、江青两个反革命阴谋集团，则是祸国殃民、罪大恶极的人民公敌。他们的罪孽与毛泽东的错误是两个不同性质的问题，根本不能同日而语。
第三，指出错误的责任，但着重于对所犯错误的环境和根源的分析。毛泽东对于“文化大革命”的错误应承担主要责任，这在《历史决议》中是明确的。但是，马克思主义认为任何重大的历史现象都不是偶然发生的。对于“文化大革命”这样重大而复杂的历史现象，既不能简单地仅仅以归咎于谁的责任了事，也不能仅仅以个人的品质特点来说明，而应着重于分析历史环境。毛泽东在延安整风期间，总结党的历史经验时曾经指出：“处理历史问题，不应着重于一些个别同志的责任方面，而应着重于当时环境的分析，当时错误的内容。当时错误的社会根源、历史根源和思想根源”。毛泽东的这番话，当时是告诫别人的，现在对于他自己也应当取这种态度。《历史决议》根据这个精神，不仅指出了毛泽东晚年犯错误的主观因素(比如骄傲情绪的滋长，脱离实际、脱离群众、脱离集体领导，个人专断作风日益严重，甚至把个人凌驾于党中央之上)，而且分析了这种现象产生的复杂的历史条件，分析了他发动“文化大革命”犯错误的国内原因和国际背景，理论认识根源和社会历史根源。国内原因主要是指毛泽东同志看到了社会主义在发展进程中的一些矛盾，党和国家肌体中存在的阴暗面；他的错误在于对这些问题没有加以正确分析，混淆了是非和敌我，不应该采用发动“文化大革命”的方法来解决。国际背景，主要是指苏联领导人把中苏两党在意识形态上的争端扩大到两国在政治上的对抗，迫使我们在国际上不得不进行反修斗争；毛泽东的错误在于把国际上的反修斗争引入国内和党内范围，并把它同党内的意见分歧混为一谈。他犯错误的理论认识根源在于，把马克思主义经典作家的某些设想和论点加以误解或教条化。形成了关于社会主义社会阶级斗争的一套错误理论，而他本人还把这当成是对马列主义的发展和为保卫马列主义的纯洁性而斗争。他犯错误的社会历史根源，主要是指我们国家漫长的封建历史、专制主义的遗毒对我们党在思想政治方面的影响，使我们没有能够迅速地把党内民主和国家政治社会生活的民主制度化、法制化，这就成了党内个人专断、个人崇拜现象滋长的土壤，“文化大革命”一经发动起来也就很难加以制止了。
第四，强调毛泽东思想的科学性，把这一科学理论同毛泽东晚年的错误观点加以区别。毛泽东晚年犯了错误，怎样坚持毛泽东思想，一直是人们关心的问题。《历史决议》解决了这个问题。它结合总结我国社会主义革命和建设的历史经验，对毛泽东思想进行了全面的系统的论述，强调毛泽东思想是适合中国情况的科学指导思想，是关于中国革命和建设的科学理论。而毛泽东晚年的错误，则“明显地脱离了作为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的轨道”。因此，毛泽东晚年的错误观点不属于毛泽东思想的内容，坚持毛泽东思想当然不包括毛泽东晚年的错误观点。把这两者加以严格区别是十分重要的。它为今后我们坚持毛泽东思想指明了方向。《历史决议》论列的毛泽东思想的多方面的内容，也就是我们坚持毛泽东思想的具体内容。坚持毛泽东思想，不只是要坚持这些经过长期历史检验的正确的原则和结论，更重要的是运用它的立场、观点和方法，不断地研究和解决实践中出现的新情况和新问题，以符合客观实际的新原理和新结论来丰富和发展毛泽东思想。
第五，摒弃“无产阶级专政下继续革命的理论”，但要坚持无产阶级的革命精神。毛泽东晚年的错误论点，曾被概括在所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”中。这个“理论”既不符合马列主义，也不符合中国实际。《历史决议》既分析了它的谬误，也指出了它在实践上的危害。这个“理论”给中国人民带来的痛苦和灾难，人们至今记忆犹新，必须坚决摒弃。由于这个“理论”给“无产阶级专政下继续革命”一语赋予了特定的含义，即专指一个阶级推翻一个阶级的革命，因此，这个术语也不宜继续使用。应当指出的是，尽管毛泽东基于这个“理论”发动的“文化大革命”完全错了，在任何意义上都不是革命，但是他本人在长期革命斗争中形成的那种革命进取精神，还是不应当否定的。摒弃“无产阶级专政下继续革命的理论”，不再使用“无产阶级专政下继续革命”的概念，也不等于不要无产阶级的革命精神。不仅目前要发扬无产阶级的革命精神，为实现社会主义的现代化进行艰巨的革命斗争，而且将来也要发扬无产阶级的革命精神，为实现共产主义宏伟理想而进行更加艰巨的革命斗争。这都是绝对不可动摇的。因为这是由无产阶级革命政党的性质和任务决定的。《历史决议》明确地把这两者加以严格区别，指出“我们全体中国共产党员和全国各族人民，在新的历史时期中一定要继续保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，把伟大的社会主义革命和社会主义建设进行到底”。这是我们党继续高举革命旗帜，发扬无产阶级革命精神的庄重宣言。
《历史决议》对毛泽东的各个方面作了深入具体的分析，对其错误坚决地加以剔除，对其正确的东西热情地加以保护，从而既科学地评价了他的历史地位，又正确地维护了他的光辉形象。《历史决议》的这种分析，充分地表现了我们党的高度的马克思主义理论水平。专题六 20世纪以来中国重大思想理论成果
第16课 三民主义的形成和发展
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
三民主义、新三民主义的内容。
难点
对三民主义、新三民主义的分析与评价。
【学法指导】
1．了解孙中山三民主义的基本内容，尤其是从旧三民主义到新三民主义的过程，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
2．重点把握孙中山的新旧三民主义的内容、异同，与中共的民主革命纲领的异同，评价其在民主革命中的作用。
3．比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。
4．以教科书和相关史料为载体，提炼关键语句，学会将史料阅读与教科书所述相互引证和彼此说明。
5．分析新、旧三民主义作用时，从理论与实践、进步性与局限性、结论与史实等方面去条分缕析。
6．联系必修1中的辛亥革命和大革命、必修2中的民族资本主义和必修3中近代前期思想解放潮流的有关史实。
【学习过程】
一、三民主义的提出
1．背景
(1)鸦片战争以后，____________不断加深。
(2)先进的中国人提出不同的________主张或方案屡屡碰壁。
(3)19世纪末，以孙中山为代表的________________登上历史舞台。
2．提出
(1)1905年，孙中山提出“______________________________________”，作为同盟会的纲领。
(2)不久，孙中山在《民报·发刊词》上，将这个纲领阐发为以建立________________________为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。
3．内容
(1)民族主义即“____________________”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝____________。
(2)民权主义指“____________”，就是通过________革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。
(3)民生主义即“____________”，主张核定地价，现有地价归________所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由________共享。
4．评价
(1)性质：三民主义是孙中山受到美国林肯的“________________”思想启迪，提出的____________纲领。
(2)进步性：表达了资产阶级在________、________上的利益和要求，反映了中国人民实现__________和____________的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
(3)局限性：三民主义带有明显的________局限和________局限。
细节点拨 三民主义是对中国同盟会纲领的具体阐释，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
二、三民主义的实践
1．辛亥革命
(1)过程：1911年，辛亥革命爆发，建立了____________，推翻了清朝的封建统治。
(2)意义：辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级____________思想的一次实践。
2．《临时约法》
(1)颁布：1912年，孙中山根据____________思想原则，领导制定并颁布了《________________》。
(2)内容：确认国家主权属于____________，国民在政治上一律平等。
(3)意义：它对建立资产阶级________制度、反对__________制度具有进步意义。
3．捍卫成果
(1)背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行______________，企图复辟________。
(2)活动：孙中山先后领导发动了“二次革命”“__________”和两次“护法运动”。
细节点拨 《中华民国临时约法》具有资产阶级民主宪法的性质。
【问题思考】
1．如何理解民族、民权、民生三大主义之间的关系？
2．三民主义对中国民主革命起到了什么样的作用？
三、旧三民主义发展为新三民主义
1．原因
(1)孙中山领导的革命都以失败告终，使他逐渐认识到，为救国必须寻求__________、________。
(2)俄国____________的胜利。
(3)共产国际和____________的影响与帮助。
2．提出
1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，确立了“________________________”三大政策，把旧三民主义发展为____________。
3．内容
(1)民族主义，有两方面含义：一为________民族自求解放；二为中国境内________一律平等。
(2)民权主义则指民权为一般________所共有，凡真正反对____________之个人及团体，均得享有一切自由及权利。
(3)民生主义指平均地权，____________，实行“____________”的政策。
4．评价
(1)进步性：新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，与中国共产党的________________有着基本相同的革命目标，成为国共合作的____________和国民革命时期的旗帜。
(2)局限性：它在内容上仍属于____________________范畴。
细节点拨 新三民主义中的“主义”是指导思想，是理论体系；三大政策是具体的政策，是实现纲领的方法和手段。
【问题思考】
3．新三民主义的“新”体现在什么地方？
探究一 三民主义
1．阅读下列材料：
材料一 “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。” ——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)
材料二
右图是19世纪末革命党人绘制的一幅图。图中的熊代表沙俄；虎代表英国；蛙代表法国；太阳代表日本；鹰代表美国；肠子代表德国。
问题 据上面材料，结合所学知识，回答三民主义提出的背景。
2．材料 “革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》
1903年12月
问题 如何全面理解三民主义？
探究二 新三民主义
1．问题 国民党主席连战在拜谒中山陵时曾说：“中山先生……以民主、自由、均富的理念来全心全意地追求中华民族的复兴和昌盛……”请简要阐释孙中山的“民主、自由、均富”理念。
2．问题 吴伯雄先生强调了“中国国民党一定继承孙中山先生的遗训，体现孙中山先生的精神”，根据所学知识，你认为“中山精神”应包括哪些内容？
探究三 三民主义对民主革命的推动
问题 孙中山的三民主义思想对民主革命有何推动作用？
【史料文本】
历史纵横 1894年，孙中山在美国檀香山创立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会，他在《檀香山兴中会章程》中，痛陈中华民族所面临的危机局面：“方今强邻环列，虎视鹰瞵，久垂涎于中华五金之富、物产之饶。蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前。有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”喊出“振兴中华”的口号，在中国人民面前树起了革命大旗。
【信息】 通过《时局图》我们可以了解到19世纪列强瓜分中国、中华民族面临生死存亡的时代背景。通过“历史纵横”我们可以了解到孙中山在民族危机时刻，创立了兴中会，发表了《檀香山兴中会章程》，树起了革命大旗。
【价值】 《时局图》形象地反映了19世纪末中国面临被列强瓜分的危机形势，是一份珍贵的文献资料；《檀香山兴中会章程》首次明确提出反侵略反封建的革命思想，标志着中国第一个资产阶级革命团体的建立，也是研究近代民主革命的珍贵文献资料。本组材料可以用于考查资产阶级民主革命运动兴起的背景及兴中会成立等相关历史知识。
【方法】 观察《时局图》要注意把握地图反映了什么时期的形势，地图中的动物分别代表了哪些列强，再结合19世纪末中国的形势，不难看出这反映了列强在华掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前加剧。阅读“历史纵横”一是要把握兴中会成立的时间、地点、领导人；另一方面要注意通过《章程》来看兴中会的性质及其意义。
【参考答案】
一、1.(1)民族危机 (2)救国 (3)资产阶级革命派 2.(1)驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 (2)资产阶级民主共和国 3.(1)驱除鞑虏，恢复中华 封建统治 (2)创立民国 政治 (3)平均地权 原主 国民
4．(1)民有、民治、民享 民主革命 (2)政治 经济 民族独立 民主权利 (3)时代 阶级
二、1.(1)中华民国 (2)民主革命
2．(1)三民主义 中华民国临时约法
(2)全体国民 (3)共和 封建专制 3.(1)独裁统治 帝制 (2)护国运动
三、1.(1)新途径 新力量 (2)十月革命
(3)中国共产党 2.联俄、联共、扶助农工 新三民主义 3.(1)中国 各民族 (2)平民 帝国主义 (3)节制资本 耕者有其田 4.(1)民主革命纲领 政治基础 (2)资产阶级民主主义
问题思考
1．(1)民族主义是三民主义的政治前提；民权主义是三民主义政治纲领的核心，是政治革命的根本；民生主义是三民主义的补充和发展，是三民主义中最具思想特色的部分，是孙中山经济思想的核心，是其经济纲领中最重要的最先进的方案。
(2)民族、民权、民生三大主义之间是相互依存、相互影响、密不可分的。
2．(1)三民主义集中代表了资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求实现民族独立和民主权利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。
(2)建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，并以三民主义思想为指导，制定并颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，对中国旧民主主义革命起到了重大的推动作用。
3．(1)内容新。①新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。②新民权主义主张普遍平等的民权。③新民生主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。
(2)思想新。它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
课堂活动区
探究一
1．(1)民族主义指推翻清政府，又被称为“民族革命”。首先要注意“排满”不是指排斥整个满族，而是要推翻满清政府。注意两点：①这里的“民族主义”不是汉族的民族主义，应该把它看成是整个中华民族的民族主义，中华民族的独立与发展是民族主义的目的。②民族主义的任务是推翻清朝政府。推翻清政府是手段，中华民族的独立与发展则是目的。
民族主义的局限性是孙中山领导的资产阶级革命派在当时对帝国主义存在着不切实际的幻想。
(2)民权主义指建立资产阶级共和国，这又被称为“政治革命”。政治革命是民族革命的继续。民权主义是孙中山三民主义的核心。这是因为政权问题是革命的核心问题，只有解决了政权的归属问题，才能确定政权的性质。民权主义从理论上解决了革命胜利后由谁来掌握政权以及如何组织政权的问题，也就是解决了国体和政权问题。
(3)民生主义又被称为“社会革命”。是孙中山从经济上反封建的设想。他试图通过核定地价、土地国有的方法来解决土地问题。孙中山试图通过这一方式逐步限制地主阶级的利益，避免资本主义社会中随着经济增长导致的土地所有者获利暴增的问题。
探究二
1．民主、自由即民族、民权主义思想，用革命手段推翻清政府的腐朽统治，反对帝国主义；推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家的主权，国民享有一切自由和权利。均富即民生主义，平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，以此来解决土地和贫富不均的问题。
2．反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。为振兴中华而自强不息，鞠躬尽瘁死而后已的民族精神。勇于开拓创新，与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取精神和斗争精神。天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。
探究三
(1)三民主义
①三民主义思想集中代表了资产阶级的政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。
②孙中山还以三民主义为指导，制定并颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，主张主权在民，三权分立，具有反封建专制的重大意义，使民主共和的观念深入人心。
③辛亥革命失败后，孙中山继续以三民主义为指导，为捍卫民主共和进行不懈斗争，沉重打击了帝国主义支持下的北洋军阀，也使复辟帝制的活动以失败而告终。
(2)新三民主义
①孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，成为国共合作的政治基础，推动了革命统一战线的建立，使革命力量空前地团结壮大起来。
②以孙中山的新三民主义为指导，国共两党进行了北伐战争，国民革命运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义、封建主义等反动势力。
【知识链接】
一、新旧三民主义的联系和区别
1．内容：①三民主义──民族：强调推翻满洲贵族统治；（前提）推翻清政府这个列强统治中国的工具，客观上有反帝作用；民权：强调建立民主共和国；（核心）民生：平均地权。②新三民主义──民族：发展为民族自求解放（反帝）和国内各民族一律平等。民权：凡反帝之个人和团体享有民权，主张在反帝反封建的基础上实现各阶级联合专政。民生：提出“耕者有其田”的政策。
2．实践：①三民主义：辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础。②新三民主义：成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展。
3．评价：①三民主义：进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，旧民主主义革命时期的旗帜；推动了资产阶级民主革命的发展和中国的民主进程；局限性：没有明确的反帝口号，没有彻底的土地纲领；这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的革命任务。②新三民主义：进步性：和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的，是国共合作的基础；实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题），从而推动了大革命的高涨；局限性：没有超出资产阶级民主主义范畴。
4．联系：两者立足于民主革命不同阶段，有着不同的时代特征，但资产阶级的阶级属性决定着两者都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。
二、新三民主义与中共民主革命纲领的比较
1．新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在若干基本原则上(如反帝反封建)是一致的，这是国共两党合作的政治基础，对当时中国革命运动的发展起了巨大的推动作用。
2．新三民主义与中国共产党的民主革命纲领还是有原则的区别：共产党的民主革命纲领有彻底实现人民权力、八小时工作制和彻底的土地革命纲领，而新三民主义仍然是以政治内容为主的资产阶级革命纲领，在实现民生主义方面仅限于实行平均地权、节制资本等措施；共产党领导的革命，除民主革命阶段外，还有一个社会主义革命阶段，即实现社会主义和共产主义的最高革命纲领，而新三民主义只有民主革命的纲领，仅限于发展资本主义。
三、新三民主义与三大政策的关系
1．相辅相成、缺一不可。
2．新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神。联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的具体体现。
3．新三民主义是革命斗争的纲领，是民主革命奋斗的目标，它蕴含着三大政策的精神。
4．三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段。有了纲领和目标，没有正确的和完善的方法、手段，纲领和目标就无法实现。实现奋斗目标惟一正确的方法就是“联俄、联共、扶助农工”。
【基础达标】
一、选择题
1．《民报》创刊号刊登黄帝像(见下图)的主要目的是( )
A．提倡民主自由 B．宣传排满革命
C．倡导个人崇拜 D．反对帝国主义
2．孙中山作为中国民主革命的先行者，其一生致力于国民革命。他领导辛亥革命的理论武器是三民主义。这一革命理论中，最能反映出孙中山奋斗的核心目标是( )
A．驱除鞑虏 B．恢复中华
C．创立民国 D．平均地权
3．下图是1910年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期中的插图。图中的竹叶是由三民主义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的( )
雄鸡一声天下白
A．民主主义 B．民族主义
C．民权主义 D．民生主义
4．列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的( )
A．民族主义思想 B．民权主义思想
C．民生主义思想 D．国民革命思想
5．2009年国庆节期间，胡锦涛、温家宝、李克强等政治局常委亲自考察民生。这是我党“重民生、促和谐”的执政理念的生动体现。那么，孙中山先生所阐述的新三民主义中，与此最为相似的是( )
A．反对民族压迫
B．民权为一般平民所共有
C．平均地权，节制资本
D．限制小私有者
6．1918年，孙中山致电新建立的俄国苏维埃政府，“希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗”。这表明孙中山( )
A．重视十月革命的国际意义
B．已经接受了列宁主义
C．希望在中国建立苏维埃政府
D．确定了“联俄”政策
7．孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它( )
A．发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B．增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容
C．与中国共产党民主革命纲领的基本目标一致
D．是在中国共产党的帮助下提出来的
8．下列孙中山民族主义的主张，在今天仍具有现实意义的是( )
①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”
②(中华民国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别
③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、非选择题
9．孙中山先生是伟大的民主革命先行者，2010年是孙中山逝世85周年，2011年是孙中山诞辰145周年。阅读下列三幅图，并结合所学知识回答相关问题。
图一 《民报》 图二 《大总统誓词》
图三 《中国国民党一大宣言》
请回答：
(1)有人说孙中山是中国的伏尔泰、大东亚地区的杰斐逊。结合图一，指出孙中山在中国近代思想发展方面的最大贡献是什么？
(2)孙中山的思想吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理的内容？
(3)结合图二，你认为以孙中山为首的革命派对中国历史发展作出的最大贡献是什么？
(4)结合图三，指出孙中山晚年思想的发展及其对中国革命发展作出的贡献。
【参考答案】
1．B [黄帝被公认为是华夏族的祖先、中华民族的象征，把他的画像印在《民报》创刊号上，蕴涵着“驱除鞑虏，恢复中华”之意，是孙中山民族主义的体现。故B项符合题意。]
2．C [资产阶级革命派进行民主革命奋斗的目标是推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。在三民主义中，民族主义(驱除鞑虏，恢复中华)是前提，民权主义(创立民国)是核心，民生主义(平均地权)是补充和发展。]
3．B [从题干材料可以看出竹叶之下是“雄鸡独立”，意指在民族(竹)主义的旗帜下，争取民族独立。]
4．C
5．C [从题干中“考察民生”“重民生”等信息与新三民主义的内涵相联系，可清楚地知道国家领导人“重民生”在新三民主义中体现在民生主义之上。]
6．A [致电表示敬意，能够反映出孙中山对十月革命的重视。“希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗”表明孙中山有与苏俄合作的意向，但不能由此认定他确立了相关“政策”。希望合作，与接受了思想主张和学习借鉴对方的经验不能等同，题干中的材料无法反映出B、C两项。]
7．C
8．A [孙中山的三民主义存在着新旧的区别，③④都是旧三民主义中的民族主义思想，将满族称为“鞑虏”和“异种”，具有排满思想，这在今天是不可取的。①②属于新三民主义，提出了民族平等和联合世界上以平等待我之民族共同奋斗的思想，在今天仍具有现实意义，因此答案为A。]
9．(1)提出了“三民主义”。
(2)欧美启蒙思想：伏尔泰反对君主专制的思想、孟德斯鸠的“三权分立”思想、卢梭的“人民主权说”。
资本主义政治制度：美国资产阶级共和制度。
(3)领导辛亥革命，推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
(4)孙中山接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义；召开国民党一大，改组国民党，实现了第一次国共合作，推动了大革命的到来。
【拓展提升】
“三民主义”理论的背景、基本内涵及其评价
1．“三民主义”理论提出的背景
（1）（经济）民族资本主义发展。甲午战争后，中国民族资产阶级登上历史舞台，自然经济也随列强入侵加剧而进一步瓦解，民族资本主义取得发展，促进了思想理论的发展。同时，清政府实施新政，奖励实业的措施也在一定程度上促进民资的发展。
（2）（政治）社会危机日益严重。由于西方列强的入侵，泱泱文明古国更走到了亡国的边缘，中华民族陷入苦难的深渊。
（3）（思想）民主革命思想传播。邹容、陈天华等，积极宣传推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国的民主思想，上海和日本的东京成为宣传中心。
（4）（现实）救国探索不断碰壁。许多先进的中国人在探索救国方案时都以维护或基本保持封建制度为前提，改良方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。
（5）（个人）孙中山个人转变。1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津，上书李鸿章，提出“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流”的改革纲领，但遭到冷遇。他深刻感到，清政府已腐朽不堪。从此，孙中山放弃了改良思想和行医职业，走上了用暴力推翻清政府反动统治的革命道路。
2．“三民主义”理论的基本内涵
（1）民族主义的基本内容就是“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻清政府的统治。这是三民主义的前提。
民族主义将推翻清王朝，同建立统一民族国家及共和制度相结合，因而被赋予了新时代的挽救民族危亡的新内容和新含义。但是，民族主义所反的只是满族贵族封建统治，且没有提出明确的反帝主张。在革命派看来，帝国主义侵略中国是由于中国的积弱，只要推翻清政府使中国振作起来，帝国主义各国就会与中国平等相待，并且可能会赞助中国革命，甚至幻想以承认帝国主义各国在中国的既得利益和特权，来换取帝国主义的支持和承认，这不能不说是资产阶级软弱性和妥协性的表现。
（2）以“创立民国”为内涵的民权主义，是三民主义学说的核心部分，其基本含义就是进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。
民权主义从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题，反映了中国人民反对封建专制统治的愿望，对促使民主共和的观念深入人心起了推动作用。但是，民权主义的矛头主要指向皇帝和封建贵族，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对，反而对汉族地主阶级抱有不切实际的幻想，这就为汉族的旧官僚、地主、军阀混入革命阵营以可乘之机。
（3）以“平均地权”为核心内容的民生主义，是孙中山三民主义中最具有特色的部分，是他的“社会革命”纲领，也是三民主义的补充与发展。
三民主义内在的关系：三民主义中民族、民权、民生三者相互联系，相互影响。第一，三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述；第二，在三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级共和国，它是民主革命的首要任务，民族主义是前提，民生主义是补充和发展。
3．评价
（1）进步性：①它是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，实地考察西方政治制度、经济生活，和社会现状后提出的民主革命纲领，涉及民族革命、政治革命、社会革命，三大方面是比较完整的资产阶级民主革命纲领。②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
（2）局限性：三民主义没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领，将满洲贵族称为“鞑虏”，具有狭隘的民族主义倾向。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
新三民主义的含义、产生原因、内容及其影响
1．含义：新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，不仅与当时的革命任务相结合，而且具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共两党和各革命级的统一战线的政治基础。
2．产生原因
（1）辛亥革命后，袁世凯窃夺了革命的胜利果实，军事上推行独裁统治，政治上竭力破坏民主共和制度。
（2）孙中山为首的革命派为维护民主共和所做的努力失败。
（3）孙中山思想的转化：在俄国十月革命和中国共产党的影响下，孙中山接受共产国际和中国共产党的建议，改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策。
3．中国国民党一大的召开：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，孙中山、廖仲恺、蒋介石等一批国民党高层和李大钊、毛泽东、周恩来等一批共产党高层共一百五十六人参加了会议。孙中山以总理的身份任大会主席。大会通过了《中国国民党全国代表大会宣言》，接受中国共产党的反帝反封建主张，把“旧三民主义”发展成为“新三民主义”，此外，大会讨论了国民党改组问题，同意共产党员以个人身份加入国民党。国民党“一大”标志着国共一次合作的实现，标志着国民大革命的兴起。
4．新三民主义的内容：①新民族主义强调两个方面，一是中国境内各民族一律平等，一是中国民族自求解放。这种民族主义不同于过去那种单纯反清排满的民族主义，而是一种新的反对帝国主义的民族主义；②新民权主义主张两个方面，一是主张国家权利“为一般平民所共有，非少数人所得而私也”；二是剥夺“卖国罔民，以效忠于帝国主义及军阀者”的政治权利，实行对帝国主义、封建主义的专政。可见新民权主义不同于旧民权主义只是建立资产阶级专政的民主共和国，主张自由、平等、博爱、“天赋人权”的空洞口号，而是主张民权不为资产阶级所专有，而为人民所共有；③新民生主义也强调两条原则，一是平均地权，二是节制资本。平均地权，旧三民主义早已提出，但内容空泛。新民生主义指出，将私人所有土地，由地主估价呈报政府，政府照价征税，或收买，征收；对“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作”，这就给平均地权注入了新的内容。不久，孙中山又提出“耕者有其田”的口号。节制资本是指：凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营，使私有资本制度不能操纵国计民生。对于工人，则由国家制定劳工法，以改良其生活，把民生主义和扶助农工政策结合起来。
5．评价
（1）进步意义：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变；新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。
（2）局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。
