专题七 建国以来的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
“双百”方针提出的背景和目的。
难点
“双百”方针贯彻的经验教训。
【学法指导】
1．理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性；“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。通过学习，学会总结历史的经验与教训。
2．“双百”方针提出后，我国的文艺经历了什么变化，分析或探究变化的原因；比较社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”。
3．阅读课文，从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到这个政策是时代发展的需要，符合中国国情。
4．通过对春天的信息──“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解；对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。
【学习过程】
一、“双百”方针的提出
1．背景
(1)新中国成立后，人民的__________、________________也发生了很大变化。
(2)1956年初，____________基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让____________在社会主义建设中发挥更大作用。
2．提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“________________”的方针。
3．含义
(1)____________上“百花齐放”。
(2)____________上“百家争鸣”。
4．特点
“双百”方针是一个________的同时也是________的方针。
5．成就
(1)内容：描绘________________和____________________的新风貌。
(2)代表
①老舍的话剧《________》，郭沫若的历史剧《________》，杨沫的长篇小说《____________》等。
②文艺期刊也大量增加，刊物________也有提高。
6．影响
丰富了____________时期人民的文化生活。
细节点拨 随着三大改造的基本完成，中国社会发展进入一个新的历史阶段，更好地发挥知识分子的作用，成为时代的迫切要求。
二、曲折的年代
1．原因
(1)____________的扩大化，特别是“____________”的到来。
(2)学术问题被当成________问题，甚至上升为____________问题。不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益。
2．表现
(1)一些优秀作品受到错误批判
王蒙的小说《________________________》，艾青的寓言诗《________》，昆曲《________》和电影《北国江南》《________》等。
(2)作者多被划为“________”或“____________”。
3．影响
(1)许多____________受到了伤害，____________百花凋零。
(2)____________和____________的研究也受到很大影响。
细节点拨 政治与文化、科技有着密切联系。“双百”方针遭受曲折是由当时的政治形势决定的。
【问题思考】
1．“双百”方针的内涵是什么？
2．“文革”时期，“双百”方针遭到曲折的原因有哪些？
三、文艺的春天
1．背景
(1)“文革”结束后，__________和__________清算了林彪、江青的极“________”路线。
(2)党明确文艺必须植根于____________。
(3)邓小平指出文艺属于______，要为人民服务，为____________服务。
(4)邓小平强调坚持贯彻“________”方针，发展我国____________。
(5)20世纪80年代初，以“________”“________”为内容的精神文明建设开展起来。
2．表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“__________”“__________”。
(2)出现以____________为主题的文学作品。
(3)出现反映______________的戏剧、电影，如《____________________》《被爱情遗忘的角落》等。
3．影响
科学和文艺工作者迎来了又一个春天。____________空前热烈，____________创作欣欣向荣。
4．前景
进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向________发展，中国文化正走向________。
细节点拨 本课涉及的历史人物和文学、艺术作品较多，在学习过程中要注意培养知识迁移能力，注意知识的迁移运用。
【问题思考】
3．“文革”结束后，出现“文艺的春天”的原因有哪些？
探究一 “双百”方针的提出
1．材料 下图是毛泽东题写的“百花齐放，百家争鸣”。
1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出：“百花齐放，百家争鸣”，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。5月26日，中共中央宣传部部长陆定一在怀仁堂作了《百花齐放，百家争鸣》的讲话，对中共中央确定的这个方针作了全面阐述。
问题 “双百”方针是在什么情况下提出来的？
2．问题 全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”有何不同？
3．材料 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着力于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国
特色社会主义事业新局面》
问题 “双百”方针有何现实意义？
探究二 “双百”方针的实施
1．问题 新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰？简述产生这两个高峰的主要原因。
2．问题 “百花齐放，百家争鸣”是中国共产党根据“国家需要迅速发展经济和文化的迫切需求”而提出的一个基本方针。但是，从1957年开始，直到“文化大革命”结束，这一方针却没有得到很好的落实。在贯彻“双百”方针过程中有哪些经验和教训？
【史料文本】
首届茅盾文学奖颁奖(1985年12月15日)
【信息】 图片反映了改革开放新时期、党和政府为鼓励文艺创作，先后设立了一批文化艺术奖项，图为“首届茅盾文学奖”的颁奖仪式现场照片。
【价值】 此图片反映了改革开放后在“双百”方针和“二为”方向的指导下，党和政府为鼓励文艺创作，先后设立了一批文艺奖项，有力地促进了改革开放时期文艺的创作和繁荣，推动了文化事业的发展。此图片可用作对改革开放后文艺方面巨大成就等相关知识的考查。
【方法】 观察此图要注意关于图片的文字说明，然后与教材相关知识相联系。
【参考答案】
一、1.(1)生活方式 社会交往方式
(2)三大改造 知识分子 2.百花齐放，百家争鸣 3.(1)艺术问题
(2)学术问题 4.基本性 长期性 5.(1)人民革命斗争 社会主义建设时期 (2)①茶馆 蔡文姬 青春之歌 ②质量 6.社会主义
二、1.(1)政治运动 文化大革命 (2)政治 阶级斗争 2.(1)组织部新来的青年人 蝉的歌 李慧娘 早春二月
(2)右派 反动学术权威 3.(1)知识分子 文艺园地 (2)自然科学 社会科学
三、1.(1)文学艺术 学术领域 左
(2)人民生活 (3)人民 社会主义 (4)双百 科学文化 (5)五讲 四美
2．(1)反思文学 伤痕文学 (2)改革实践 (3)社会生活 许茂和他的女儿们 3.学术讨论 文学艺术 4.多样化 世界
问题思考
1．“双百”方针指的是艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，它是要在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务；是提倡在宪法范围内，文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由、有辩论的自由、有创作和批评的自由、有发表自己意见的自由；是人民内部的自由在文艺工作和科学领域中的表现。“百花齐放”“百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针，是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
2．(1)政治上的“左”倾错误波及到意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题和文艺问题。
(2)社会主义政治民主不够完善。
(3)文艺界的派别之争影响了“双百”方针的贯彻。
(4)国际形势的急剧变化产生了消极影响。
3．(1)“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线。
(2)党明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，发展科学文化。
(4)20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设的开展。
课堂活动区
探究一
1．(1)第三次科技革命发展的需要。世界科技的发展日新月异，中国也面临挑战。
(2)解决意识形态中矛盾的需要。意识形态领域某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，打击了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的。
(3)正确处理人民内部矛盾的需要。三大改造完成后，剥削阶级已经消灭，知识分子已经变成工人阶级的一部分，这一方针有利于调动其建设社会主义的积极性。
(4)三大改造后，我国社会生产力还非常落后，提出这样的方针，有利于调动知识分子建设社会主义的积极性。
2．(1)全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”是指学术科研领域里自由讨论，体现了民主性，具有社会主义性质。
(2)春秋战国时期的“百家争鸣”是指诸子百家纷纷阐述自己的治国政治主张，以期得到统治阶级采纳，体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。
3．(1)“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。(2)“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。(3)我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。(4)弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。
探究二
1．两个高峰一个是指“双百”方针提出初期；另一个是改革开放之后。主要原因：前者是建国初，为探索社会主义建设道路，充分调动知识分子积极性的需要，从而提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。再加上文艺工作者的思想活跃，紧跟时代，积极适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品。改革开放之后，中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，提出了新时期文艺工作的总方向，即文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。它概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的，反映了时代的要求，推动了改革开放新时期社会主义文化艺术工作的繁荣。
2．(1)大量的历史事实证明，凡是在贯彻“双百”方针的时候，文学艺术和科学事业等就会发展；反之，则会出现倒退。
(2)“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺发达的方针。
(3)必须正确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。
【知识链接】
利用表格简要分析“双百”方针的发展历程及其经验教训
百花齐放，百家争鸣 背景 （1）社会主义改造完成，社会主义制度初步确立。（2）意识形态领域混淆了两类矛盾。
内容 文学艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”。
提出 1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
成就 长篇小说繁荣。电影艺术生机勃勃。戏剧创作百花争艳。学术争论热烈。
曲折 （1）原因：反右派斗争扩大化；“文革”。（2）表现：①政治批判扩展到学术领域。②知识分子错划右派。③“双百”方针被篡改和歪曲。④“样板戏”独占舞台。⑤文艺界“百花凋零”。⑥科学研究停滞。⑦图书报刊萧条。
文学艺术的春天 （1）原因：①清算极左路线。②邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。（2）表现：①文艺领域再次呈现繁荣景象。②学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。
经验教训 （1）正确贯彻执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展。（2）脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业的发展。（3）要处理好科学、文艺工作与政治、人民生活以及继承传统和不断革新的关系，文艺要为人民服务，为社会主义服务。
【基础达标】
一、选择题
1．下图所示邮票中文学艺术方针在建国后首次提出的背景包括( )
①中国社会主义社会矛盾已经消失 ②三大改造基本完成 ③大规模经济建设已开始 ④知识分子还未能在社会主义建设中发挥更大作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．在1956年中共中央召开的关于知识分子问题会议上，周恩来讲到必须“采取一系列有效的措施，最充分地动员和发挥现有知识分子的力量……以适应国家对知识分子的不断增长的需要”。由此判断“双百”方针提出的最根本的目的是( )
A．调动知识分子的积极性，建设社会主义
B．倡导科学技术文化领域的自由开放
C．避免把学术问题和思想问题当成政治问题
D．处理好人民内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾
3．我国在2005年至2009年实施昆曲艺术抢救、保护和扶持工程。早在20世纪50年代后期，昆曲曾一度兴盛，其复兴的主要原因是( )
A．“双百”方针的贯彻
B．昆曲名剧的涌现
C．大众舆论吹捧宣传
D．“文化大革命”的推动
4．下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是( )
① ② ③ ④
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
5．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是( )
A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
6．为庆祝新中国成立60周年，2009年8月19日向祖国汇报“重点国产影片推介庆典”在京西宾馆成功举办，30部高质量的献礼影片闪亮登场。而1969年建国二十周年时，全国各地上演的只有现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》、现代芭蕾舞剧《红色娘子军》和交响音乐《龙江颂》《杜鹃山》等八个“样板戏”。这充分说明( )
A．文艺的繁荣有其自身规律
B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
C．文艺的兴衰受制于该时期的政治环境
D．“文革”对文艺有重大影响
7．邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学文艺工作步入了又一个春天，学术讨论空前热闹，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括( )
A．出现了《五朵金花》《青春之歌》等优秀作品
B．小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象
C．出现了《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等优秀作品
D．以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的文艺流派争相引领风骚
8．1980年，中断17年的电影“百花奖”恢复举办。选票是随《大众电影》杂志发出的，每本只有一张选票，不少工厂、学校、机关团体一两千人中只有一两份《大众电影》。评选结果是，记录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》得票21万张，美术片《哪吒闹海》得票42万张。这种情况反映了( )
A．“百花奖”促进了《大众电影》的销售
B．人们相对更喜欢美术片
C．人们对文化生活的迫切需求
D．电影事业获得了巨大发展
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、非选择题
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。 ——1956年2月中共中央《关于知识分子
问题的指示》
材料二 下面的几幅图片是建国初期的电影剧照
材料三 “许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”
——1964年6月27日毛泽东在文艺界
整风报告上的批语
材料四 雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳动、斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映……在艺术形式上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。
——1979年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上的讲话
请回答：
(1)材料一的相关历史背景是什么？有何影响？
(2)材料二中电影的创作背景是什么？有何艺术特色？
(3)材料三、四反映了怎样不同的文艺创作方针？有何启示？
【参考答案】
1．B
2．A [1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已经开始，为了让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用，中共中央提出了“双百”方针。]
3．A [C、D两项说法是错误的。时间限制是“20世纪50年代后期”，“双百”方针提出后，文学艺术领域取得巨大成就。]
4．A
5．D [全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”侧重于科学研究的自由争论和发展；而春秋战国时期的“百家争鸣”争论的是各阶级各阶层提出的不同的治国主张。]
6．C [2009年是新中国成立60周年。经过30多年的改革开放和发展，新时期的艺术创作拥有了良好的社会环境和资金投入，国产影片不断推陈出新，涌现出了大批具有很高艺术水准和制作水平的影视作品，而1969年处于“文革”时期，“双百”方针被歪曲篡改，因此出现了只有八个“样板戏”的局面，这充分说明政治环境对文艺兴衰的制约作用，故C项正确；A、B两项只看到了表面现象，表述不正确；D项仅仅表明了1969年出现八个“样板戏”的原因，比较片面，应排除。]
7．A [解答本题的关键是要正确理解“又一个春天”的含义。“又一个春天”指的是“文革”结束后，改革开放时期文学艺术领域所取得的成就。A项是1956年“双百”方针提出后在文学领域取得的成就。]
8．C [从观众对“百花奖”评选的热情可以看出人们对文化生活的迫切需求，A、B、D三项的观点都是片面性的，不能准确反映题意。]
9．(1)1956年我国社会主义制度基本建立，需要进一步调动知识分子建设社会主义的积极性。推动了“百花齐放，百家争鸣”的艺术方针的提出。
(2)1956年党中央正式在科学文化工作中，倡导“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术特色：内容大多反映社会主义建设时期欣欣向荣的生活，具有鲜明的民族风格，人物形象新颖，思想深刻，艺术精湛。
(3)材料三以阶级斗争的观点看待学术问题，将学术问题政治化；材料四强调学术思想的自由和艺术创作的自由。表明凡是受“左”倾思想影响和干扰，就会扼杀文艺发展的生机和活力，凡是遵循“双百”方针，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现百花齐放的繁荣局面。
【拓展提升】
“双百”方针提出的背景、内涵及其影响
1．背景
三大改造完成后，大规模经济建设的开始，党提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家。引导回顾：从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。为适应这种探索的需要，中共中央进行了一系列重大调整，提出了一些变革措施，为此针对文艺、科学领域，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。
2．提出：1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。
“百花齐放、百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。这个方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：“百花齐放，推陈出新。”据当时担任中共中央宣传部长的陆定一回忆，1956年2月毛泽东主持的一次中央会议上，他汇报了学术领域的教条主义表现，会议决定对科学采取“百家争鸣”的方针。4月25日，毛泽东作了主题为调动一切积极因素建设强大的社会主义国家的《论十大关系》报告。在随后的讨论中，陆定一发言再次谈到学术、艺术、技术性质的问题“要让它自由”。陈伯达则回顾了1953年中国历史研究委员会成立时，因郭沫若和范文澜在中国历史分期问题上有不同观点，他向毛泽东请示工作方针，毛泽东说了“百家争鸣”四个字。鉴于毛泽东早在1951年为中国戏曲研究院写了“百花齐放，推陈出新”的题词，陈伯达在发言中提出“在文化上、科学上，恐怕基本上要提出这样两个口号贯彻，就是‘百花齐放’‘百家争鸣’”。
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述了“双百”方针。他说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。
1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议上的讲话中宣布：“百花齐放，百家争鸣”是党促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的方针。这次讲话经整理补充后以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为题，于6月19日在《人民日报》公开发表。同年３月，毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中，再次强调“百花齐放，百家争鸣”，是党对科学文化工作基本性的长期性方针，不是一个暂时性的方针。
3．内涵及其现实意义
（1）内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。具体地说,“双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学学术领域中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。“双百”方针不仅是文学领域的一项长期方针,也是科学学术领域长期方针。
（2）现实意义：①“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。②“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。④弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。
4．“双百”方针的影响
“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。
第一，在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。 “双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。
第二，在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”
在背景、 内涵和意义方面的不同
1．背景不同
（1）春秋战国时期“百家争鸣”的背景：春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着奴隶制的瓦解，代表没落奴隶主贵族利益的思想家，为挽回统治发表了自己的观点主张。同时，代表新兴地主阶级利益的思想家，随着地主阶级实力的增强和封建制度的确立，对于如何改造社会也发表了自己的观点。
（2）全面建设社会主义时期“百家争鸣”提出的背景：①探索社会主义建设道路，需要充分调动知识分子的积极性。②有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子。③中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分。
2．内涵不同
（1）春秋战国时期的“百家争鸣”是各学派就其思想和政治主张进行宣传，如儒家思想的核心是“仁”“仁政”。
（2）全面建设社会主义时期的“百家争鸣”指学术问题上百家争鸣，并不涉及治国主张等政治思想。
3．意义不同
（1）春秋战国时期百家争鸣的意义体现在：奠定了中国传统文化体系的基础；促进了文化思想的繁荣；是中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会变革的进程。
（2）全面建设社会主义时期的百家争鸣的意义：不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，至今仍有深远的指导意义。专题七 建国以来的科技、教育与文学艺术
第19课 建国以来的重大科技成就
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
建国后科学技术的主要成就。
难点
科技的发展在现代化建设中的重要作用；如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。
【学法指导】
明确把握新中国科技发展的三个阶段
学习习本课要注意纵向把握历史事件的整体发展过程，明确各发展阶段的不同特征。新中国科技发展主要分为三个阶段：
新中国成立到“文革”以前是第一阶段，新中国科技事业有了较全面的发展。新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作。建立科研机构，建立科学研究体系。制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。
第二阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业虽然遭受严重破坏，但取得了突破性进展。这一阶段所取得的科技成就有：第一颗导弹和氢弹爆炸成功，南京长江大桥落成，“东方红”1号发射成功，杂交水稻育成等。
第三阶段是1978年“文革”以后，我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。1978年是我国社会主义建设的一个转折点，也是我国科技事业发展的一个分水岭。1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展规划纲要，迎来了我国科技事业新的春天。1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。
【学习过程】
一、从“两弹一星”到载人航天
1．“两弹一星”
(1)目的：打破________、________等国对核武器和空间技术的垄断。
(2)表现
①1964年，中国第一颗________爆炸成功，加强了中国的国防能力。
②重视和平利用核能，先后建成________核电站和________核电站，用核技术为国民提供电力。
③20世纪60年代初，中国仿制____________成功。
④1964年，中国自行设计制造的____________试验成功。
⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“____________”的发射成功，中国成为世界上第________个发射卫星的国家，中国开始进入________时代。
2．载人航天技术
(1)决策
________年，中国政府作出实施____________的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)成就
2003年10月15日“神舟5号”飞船载着宇航员________升上了太空，并成功返回地面。
(3)影响
中国成为世界上第________个掌握载人航天技术的国家。
细节点拨 在掌握教材所列基础知识的同时，还要注意了解科学技术的新发展。如：2008年，“神舟7号”飞船上天，我国航天员已成功进行了太空行走；2010年嫦娥二号发射成功等。
二、袁隆平与杂交水稻
1．原因
中国是世界上人口大国，____________关乎国计民生。
2．过程
(1)________年，袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻。
(2)1973年，选育出杂交水稻新品种——____________。
3．影响
(1)2001年，他获得中国国家最高奖项——“____________________”。
(2)袁隆平是在世界上成功利用水稻________优势的第一人。
(3)他选育出的杂交水稻不仅大大提高了________的水稻产量，也被认为有助于解决未来________饥饿问题。
(4)袁隆平多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。
细节点拨 理解科技成果的意义，既要与当时的社会背景联系，也要充分注意科技成果的长久影响。
【问题思考】
1．“两弹一星”成功研制有何重大影响？
2．为什么中国农民说吃饭靠“两平”：一靠邓小平，二靠袁隆平。
三、计算机和生物技术的发展
1．计算机
(1)背景：20世纪50年代中国开始了计算机研制工作。
(2)成就：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“____________”。
(3)影响：中国的高性能____________研制技术已经居于世界前列，加速了国家________发展。
2．生物技术
(1)成就：1965年，________________________在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。
(2)中国参与____________的研究，到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良____________、治疗____________的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。
细节点拨 学习时注意中国的科技成就在世界科技中的地位。
【问题思考】
3．建国后我国科技取得巨大成就的原因有哪些？
探究一 建国以来的重大科技成就
1．材料 2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年纪念日，北京天安门广场举行了新世纪首次大阅兵，十四个徒步方队、三十个装备方队、十二个空中梯队，以强大的阵容和恢宏的气势，全方位展示出中国新时期武装力量的风范。本次亮相的受阅装备全部由中国自主研制和生产，许多装备达到或超过世界先进水平，充分展现了中国国防和军队现代化的建设成就。这也从一个侧面展示了中国的科技水平。
问题 简述建国以来我国科学技术的重要发展历程。
2．材料 美国经济学家唐·帕尔伯格说：“袁(隆平)正引导我们走向一个丰衣足食的世界”。
问题 袁隆平的杂交水稻为什么被誉为“第二次绿色革命”？
3．问题 1992年我国做出载人航天工程的战略决策。从1999年起“神舟”号飞船经过4次成功的无人飞行后，2003年10月15日“神舟5号”成功发射，我国首次实现了载人航天飞行。中国人飞天梦的实现有何重大历史意义？
探究二 科技进步在现代化建设中的作用
1．问题 影响我国科技进步的因素有哪些？
2．问题 科技进步对我国现代化建设有何重大作用？
典型例题 不同的历史时期，形成不同的历史词语。在人类科技发展的历程中，先后出现了如下科技词语，按时间顺序排列为( )
①电子计算机 ②人类基因组计划 ③人造地球卫星 ④杂交水稻
A．①②③④ B．②③④① C．①③④② D．④③②①
思维流程
变式训练 下列科学技术成果出现的先后顺序是( )
①制成“银河－Ⅰ号”计算机
②中国仿制近程导弹成功 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④人工合成结晶牛胰岛素
A．①②③④
B．②④①③
C．④①②③
D．②③④①
解题技巧 按时间先后排序类选择题的一般做法
(1)特点：此类试题通过文字表述或以图片形式将历史上发生的一些重大事件排列在一起，要求学生将它们按时间发生的先后顺序排列，然后做出判断，选出正确答案。其特点是时间跨度大，如一个朝代中的不同时间或多个朝代的先后；内容涉及面较宽，可以是一个朝代中发生的大事，也可以是多个朝代发生的大事，还可以是中外历史上不同时期发生的大事。
(2)解题思路
①常规办法是首先确定每个事件的时间，然后进行排序。
②采用首尾结合法，即首先找出最早事件的序号，找出备选项的代码，再找出最晚事件的序号，结合首尾序号，选择正确选项。若存在相同的备选项，则要再比较其他事件发生的先后顺序。
③通过分析历史事件的内在联系，确定历史事件的先后顺序。
(3)启示：扎实的基础知识是我们判断的基础条件。
【参考答案】
一、1.(1)美 苏 (2)①原子弹 ②秦山
大亚湾 ③近程导弹 ④中近程导弹
⑤东方红一号 五 航天 2.(1)1992
载人航天工程 (2)杨利伟 (3)三
二、1.粮食产量 2.(1)1964 (2)南优2号 3.(1)国家最高科学技术奖
(2)杂交 (3)中国 世界性
三、1.(2)银河—I号 (3)巨型计算机 信息化 2.(1)人工合成结晶牛胰岛素 (2)人类基因 动植物品种 人类重大疾病
问题思考
1．(1)打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
(2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要的意义。
(3)加强了中国的国防能力，为社会主义建设创造了安定的环境。
(4)科技事业的蓬勃发展促进了我国社会主义事业的发展，增强了我国的综合国力。
2．(1)邓小平在全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。农村改革向专业化、商品化、社会化发展。
(2)袁隆平培育杂交水稻提高了水稻产量，增加了农民的收入，解决了农民的吃饭问题。
3．(1)新中国取得了国家独立，建立了社会主义制度，为科技发展提供了可靠保障。
(2)美国的敌视、苏联的威胁、美苏争霸和世界大战的战争威胁，使政府在投资和目标计划上优先考虑国防需要。
(3)党和政府对科技发展的重视，制订了科技发展的长远战略规划。
(4)广大科技工作者的努力。
课堂活动区
探究一
1．(1)1949～1965年是起步时期。新中国成立后不久，在全国相继建立了一批科研机构，国务院成立了科学规划委员会，从此，中国的科学技术事业开始走上国家统一领导的大规模发展道路。在中国科技发展的起步时期，部分领域的科学技术已达到较高水平，而且已初步具备了独立进行科学研究的能力。
(2)1966～1976年是遭到严重破坏时期。受“左”倾错误的影响，我国的科研事业受到重创，但还是成功发射了第一颗人造地球卫星、选育出了杂交水稻。
(3)1977～1979年是恢复时期。十年动乱结束后，中共中央很快把全党全国工作重点转移到现代化建设上来，提出了“四个现代化，关键是科学技术的现代化”的口号，并为此采取了一系列措施，使中国科学技术事业的发展进入了一个新阶段。
(4)1980年至今是科技全面发展时期。为了保障科技体制改革的进行，国家相继颁布了一系列政策，鼓励科研机构的发展，在完善科技体制方面不断向前迈进。从1986年起，国家先后制定了“星火计划”等六大计划，形成了新时期中国科技工作的新格局。
2．(1)它是一次技术上的革命。袁隆平突破经典遗传理论的禁区，提出杂交水稻的新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(2)它又是一次农业上的革命。杂交水稻不仅种植面积广，而且增产增收创效益。
(3)它是一次世界性的革命。目前，世界上许多国家和地区正在推广杂交水稻，联合国粮农组织也把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划，并聘请袁隆平为首席顾问。
3．(1)标志着中国成为继美国、俄罗斯之后，第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。
(2)标志着中国已经成为世界上独立自主地完整掌握载人航天技术的国家之一，是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一个光辉的里程碑。
(3)能够有效地提升中国航天技术的国际竞争力，大大缩小中国与发达国家的差距。
(4)有利于推动中国高科技的发展，增强中国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力。
(5)中国是一个负责任的大国，中国掌握了载人航天技术，对推动和平利用太空，维护世界和平与安全具有重大意义。
探究二
1．(1)新中国成立以来，取得科技成就的原因
①社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠的保障。
②党和政府历来重视科技发展。1949年，成立我国最高学术机关和研究中心——中国科学院。1956年1月召开全国知识分子会议，提出“向科学进军”的口号，并编制了《1956～1967年全国科学技术发展远景规划》(即“十二年规划”)。1963年又重新制定了《1963年至1972年科学技术发展规划》(即“十年规划”)。“文革”十年中也紧紧地抓住国防军事科技和核科技。十一届三中全会以来，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，更是科学春天的到来，激发了科学工作者创造热情。
③第三次科技革命的推动。
④广大科技工作者的辛勤劳动。
(2)建国后不利于科技文化发展的因素
①主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党的知识分子政策出现了一些不应有的失误。
②历史上轻视文化对人们心理的影响。
③比较直接的是中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。
④相当一段时间闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习和交流。
2．中华人民共和国建立后，科技事业经历了一条曲折的道路，但取得的巨大成就是不容忽视的。特别是改革开放以后，我国的科学技术得到了空前的繁荣和发展。在原子能技术、生物科学、高能物理、运载火箭技术、卫星通信技术等方面已接近或达到世界先进水平。
(1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国科技进步，特别是“两弹一星”的成功，打击了大国强权主义，粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
(2)促进了我国生产力的发展、综合国力的提高。科学技术是第一生产力，当今世界，科学技术与经济的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志，新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也有利于解决未来世界性饥饿问题。
解题方法探究
典型例题 C
变式训练 D
【知识链接】
建国以来的重大科技成就、发展原因及其历史启示
新中国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、高能物理、生物技术、计算机技术、信息技术等诸多领域，已达到和接近国际先进水平。主要科技成果主要有：1961年制造出1．2万吨水压机，1964年我国的第一颗原子弹爆炸成功，1966年我国第一颗导弹爆炸成功，1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功，1974年袁隆平研究培育出高产杂交水稻，1983年我国首次研制成每秒运算1亿次的计算机银河I型巨型计算机，1984年我国首次发射定点卫星同步实验通信卫星成功，1985年向太平洋预定海域发射远程火箭成功，1988年我国第一座高能加速器北京正负电子对撞机首次对撞成功，1999年我国第一艘“神舟”号宇宙飞船安全返回，2003年我国“神舟”5号载人宇宙飞船发射成功并顺利返回。
从“两弹一星”成功到载人航天事业所经历的成功历程，反映了一个民族自强不息的精神，载录了一个在历史大跨越中自信与豪迈，印证了一个伟大正在实现伟大腾飞的光辉历程。
究其原因，主要体现在以下几个方面：一是社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提；二是党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证；三是优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。
1949年新中国成立后，我国的现代化科技事业得到较全面的发展。它带给我们深刻的历史启示：民族独立是科技发展的前提和基础；科技发展是民族独立和国际地位提高的有力保障；科技的发展与社会政治环境、国家政策关系密切；科学技术是第一生产力。
【基础达标】
一、选择题
1．建国后，科学技术迅速发展的原因，不包括( )
A．党和政府的高度重视
B．科技工作者的艰辛努力
C．工人、农民的大力支持
D．美国的慷慨援助
2．在给2007年度“感动中国的十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词中这样写道：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……”其中的“两弹”是指( )
A．原子弹、氢弹 B．原子弹、导弹
C．氢弹、导弹 D．原子弹、人造地球卫星
3．“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有( )
①当时中国的生产力水平还很落后 ②归国科学家为我国科学技术的发展作出了巨大贡献 ③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的 ④中国打破了美苏的核垄断
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
4．有人说：“中国农业的发展，靠的是两平(邓小平、袁隆平)。”这句话说明( )
A．农业的发展一靠政策，二靠科技
B．邓小平、袁隆平重视农业
C．行政领导是推动农业发展的动力
D．杰出人物有时能决定历史的发展
5．我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、孙悟空的腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想，中国人开始实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是( )
A．“东方红一号”卫星的发射成功
B．第一颗原子弹试爆成功
C．“神舟5号”载人航天飞船的发射成功
D．第一颗氢弹试爆成功
6．2009年日全食是两千多年以来全食时间最长、人类历史上观看人数最多的一次日全食，估计超过4亿人看到了2009年日全食。在人们视野越来越远、地球越来越小之际，太空成了最热门的探索基地。中国最早实现“太空行走”的航天科技成果是( )
A．第一颗人造地球卫星发射成功
B．第一枚导弹发射
C．我国自行研制歼10战斗机
D．“神舟7号”飞船
7．从1999年我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回到2003年“神舟5号”、2005年“神舟6号”飞船完成载人航行，2010年10月1日“嫦娥二号”探月卫星发射成功，我国的尖端科技一步一个新台阶，取得了重大突破。科技的重大突破，生动地说明( )
①中国改革开放取得巨大成就 ②中国开始掀起了“向现代科学进军”的热潮 ③中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈进世界先进国家行列
④对巩固国防，增强我国的综合国力有重要意义
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②④
8．诺贝尔奖委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素。”这一观点主要是针对我国成功( )
A．爆炸原子弹 B．合成结晶牛胰岛素
C．试爆了氢弹 D．建成了核电站
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一 中国的核事业创建于1955年初，当时新中国成立不久，百废待兴，为了打破帝国主义的核垄断和核讹诈，保卫国家安全，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体，高瞻远瞩，审时度势，果断作出了发展“两弹一星”的战略决策，揭开了中国核事业和空间技术发展的新篇章。
材料二 1964年10月16日22时，中央人民广播电台在晚间新闻节目中，连续几次播诵了《新闻公报》、《中华人民共和国政府声明》和《中共中央和国务院热烈祝贺首次核试验的巨大胜利》的贺电，人民日报为此刊发了号外。《政府声明》强调指出：“中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为的。中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器。如果这个主张能够实现，中国本来用不着发展核武器。”“中国发展核武器，是为了防御。”“中国政府郑重宣布，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。”
材料三 改革开放后，国防科技工业实施“保军转民”战略，面向国民经济主战场，发展核电，中国核事业的发展揭开了新的篇章。经过20多年的努力，中国的核电建设取得了可喜的成就。
请回答：
(1)材料一中的“两弹一星”是什么？建国初期我国发展“两弹一星”计划的主要目的是什么？
(2)有人认为，建国初期，新中国百废待兴，国内经济困难，最主要的任务是发展经济，改善民生，搞不搞核武器并不重要，你怎样看待这种观点？
(3)结合所学知识概述我国在核能开发和利用方面取得的成就及其意义。
(4)从人类第一颗原子弹在广岛爆炸，到今天核能的和平利用，以及人类仍然面临核战争的威胁。你怎样看待核能是一柄“双刃剑”？
【参考答案】
1．D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D
7．C 8.B
9．(1)两弹一星：原子弹、导弹、人造地球卫星。
目的：打破美苏等国的核垄断与核讹诈。
(2)建国初期，在国内经济十分困难的情况下，中国毅然研制核武器，开发利用核能，这在当时是十分必要的。首先，新中国面临复杂的国际环境，美国对中国进行包围封锁，对新中国的安全造成了极大地威胁；其次，中国人拥有了原子弹，可以打破美苏的核垄断，保卫国家安全，提高中国的影响力和国际地位。
(3)1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏的核垄断，加强了中国的国防能力。中国在和平利用核能方面做出了重大努力，先后建成大亚湾和秦山核电站，为国民提供清洁能源。
(4)提示：科技具有两面性，我们应当和平利用核能为人类造福，拥有核武器的国家应遵守核不扩散条约，否则，核能会给人类和平与发展带来极大地威胁。
【拓展提升】
充分认识科技进步在现代化建设中的重大作用
现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。进人20世纪80年代，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，为我国90年代乃至跨世纪经济和社会发展提供了强大驱动力。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技事业取得了辉煌成就。我们可以从以下三个角度去认识科技进步的重大作用：一是从经济常识看，科学技术是第一生产力。当今生产力的发展，科学技术起着决定性的作用；当今世界的竞争，说到底是科技与人才的竞争。财政的巨大作用。经济发展靠科学，科学进步靠人才，人才培养靠教育。而这些事业单位的发展必须依靠财政的大力支持。当今国际经济的国际化，科技开发与应用的国际化是其中重要的表现。二是从哲学常识看，客观规律和人的主观能动性的关系。一系列科技成果的取得，一方面是由于科学家尊重了客观规律，另一方面是他们顽强拼搏、锐意进取、充分发挥主观能动性的结果。事物都是一分为二的，我们应坚持两点论和两分法。认识深化发展的观点。人们应当在实践基础上不断深化、扩展认识，把认识向前推移。人类基因技术的研究过程和我国航天技术发展情况等事实，都是认识深化发展的必然结果。三是从政治常识看，国际竞争的实质。当今世界竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。国家领导和组织社会主义现代化建设的职能和组织社会主义精神文明建设的职能。国家大力发展高新技术并运用到经济建设中去，促进经济的发展。
总而言之，科技技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步，才能在激烈的竞争中取得主动。专题七 建国以来的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。
难点
社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。
【学法指导】
1．通过资料回放，了解新中国成立后各地人民政府在所有学校进行的一系列做法。利用“学思之窗”的材料分析问题。
2．分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，充分认识新中国17年教育取得的重大成就。
3．了解“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。
4．了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战国等重要史实。了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
【学习过程】
一、人民教育的奠基
1．召开会议
(1)时间：________年底。
(2)内容
①建立____________事业。
②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大________开门，大力提高人民的文化水平。
(3)意义：成功地将________________教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的________教育。
2．制定方针
(1)时间：________________时期。
(2)方针：确定了____________的教育方针：使受教育者在________、智育、________几方面都得到发展，成为有____________觉悟的有____________的劳动者。
3．采取措施
在发展________________教育的同时，建立起____________的学校教育制度。
4．取得成就
(1)逐步形成比较完整的____________体系。
(2)培养了大批______________的劳动后备军和______________的建设人才。
细节点拨 新中国成立后，广大群众获得了接受教育的权利，人民的文化素质迅速提高。
二、动乱中的教育
1．表现
(1)各地____________一度停课，教育战线一片混乱。
(2)1966年夏，____________被废止。
(3)70年代初，高等院校开始招收“____________”。
2．影响
(1)中国____________受到极大破坏。
(2)各行各业____________缺乏。
(3)整个____________素质大大下降。
(4)中国与____________的差距拉大了。
细节点拨 “工农兵学员”是指“文革”时期，不经过招生考试，由“革命群众”从工人、农民、士兵中推荐产生的到高校学习的学生。
【问题思考】
1．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？
2．“文革”对教育的破坏给我们带来了什么启示？
三、教育的复兴
1．背景
“文革”结束后，____________刚复出就自告奋勇抓教育。
2．措施
(1)“文革”结束后
①教育战线全面____________，整顿教学秩序。
②恢复中断十年的____________。
③组织编写________，倡导尊师重教。
(2)改革开放之初
①提出教育应____________的思想。
②实行“____________”发展战略。
(3)20世纪80年代
①方针：提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
②成就
a．初等教育：大力普及____________教育，制定了《____________》。
b．中等教育：实行普通教育与____________并举。
c．高等教育：增设了一批新兴____________专业，建立了________制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的________。
(4)20世纪90年代
①高等教育：实施“________”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。
②教育投资：实行____________为主、多渠道筹措经费为辅的体制。
③社会办学：启动“____________”，到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
④西部教育：国家出资支持西部一批________建设，并在西部近200个县建立__________中心。国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。
细节点拨 “义务教育”的含义：国家有提供教育机会的义务，适龄儿童有接受教育的义务，适龄儿童的监护人有保障儿童入学的义务。
【问题思考】
3．什么是“科教兴国”？
探究一 现代中国的教育
1．材料 现代中国教育的发展状况
年代 初等教育 中等教育 高等教育
学校数 在校生数 学校数 在校生数 学校数 在校生数
1949年 34万所 2 400万 5 219所 127万 205所 11.7万
2001年 49.13万所 1.25亿 10.09万所 9 115.31万 1 911所 1 175.05万
问题 根据上面表格，分析新中国成立以来，我国教育事业迅速发展的原因。
2．问题 新中国成立之初，一切都处于百废待兴的阶段，教育也不例外，教育秩序的重建迫在眉睫。“文革”前的17年，是新中国教育发展的重要阶段。简述这一阶段教育发展的情况。
3．问题 “文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？
探究二 “国运兴衰，系于教育”
1．材料 “百年大计，教育为本”，教育事关国家、民族的前途和命运。1983年9月10日上午，北京景山学校校长贺鸿琛意外地收到了邓小平同志以学生家长身份为景山学校题写的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”是邓小平同志根据国内现代化建设形势，针对当时我国教育同现代化建设严重不适应的实际提出来的。它总结了建国以来我国教育发展的经验教训，给新时期我国教育的发展指明了前进的方向。新中国的教育事业取得的重大进展和曾经经历的曲折都证明了一个道理：国运兴衰，系于教育。
问题 “国运兴衰，系于教育”的含义是什么？
2．问题 我国为什么要实施“国运兴衰，系于教育”？
典型例题 建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“全面建设社会主义”时期的教育方针是( )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
思维流程
变式训练 王军同学在整理父亲的书房时，偶然发现书中夹着一张陈旧的大学招生宣传册，其中介绍有“教育大革命”的内容，学校办学体制有全日制、半工半读、业余学习三类。这张宣传册最早应印刷于( )
A．20世纪50年代 B．20世纪60年代
C．20世纪70年代 D．20世纪80年代
解题技巧 填充型选择题的一般解法
(1)特点：填充型选择题与绝大多数的完全陈述式选择题有所不同，其句式在表述上是不完整的。由于它的求答指向不明确，这就给审题带来了难度，同时使考查的范围和备选项中相似易混的知识点形成干扰项的可能性增大。
(2)解题思路：解答此类题时首先要审明题意(时间、地点、人物、事件、求答项和限定语)，学生对题干中的历史事件或历史概念必须有较全面的了解，并结合选项中所涉及的其他知识点，逐项排除明显不符合题意的选项。
【参考答案】
一、1.(1)1949 (2)①人民教育 ②工农
(3)半殖民地半封建 人民 2.(1)全面建设社会主义 (2)全面发展 德育 体育 社会主义 文化 3.全日制学校 半工半读 4.(1)国民教育
(2)素质较高 德才兼备
二、1.(1)大中小学 (2)高考制度 (3)工农兵学员 2.(1)教育事业 (2)专门人才 (3)民族文化 (4)发达国家
三、1.邓小平 2.(1)①拨乱反正 ②高考制度 ③新教材 (2)①优先发展
②科教兴国 (3)②a.九年义务 义务教育法 b．职业教育 c．边缘学科
学位 自主权 (4)①211工程
②国家拨款 ③希望工程 ④高校 职业教育
问题思考
1．(1)三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入社会主义全面建设时期。(2)工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。
2．(1)教育是国家发展的基础，对于国计民生来说非常重要。
(2)经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。“国运兴衰，系于教育”。
(3)坚持教育的社会主义方向。
3．“科教兴国”，是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，“国运兴衰，系于教育”，把教育、科技摆在经济、社会发展的重要地位，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者文化素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
课堂活动区
探究一
1．(1)社会主义制度的确立为其迅速发展提供了根本前提。
(2)经济的发展为文化教育的发展提供了物质保证。
(3)社会的稳定为其发展提供了政治条件。
(4)党和政府对教育高度重视，制定了一系列行之有效的教育方针、政策和措施。
(5)20世纪中期兴起的第三次科技革命对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代教育的发展。
(6)广大教育工作者的奉献精神是直接推动力。
2．(1)新中国成立后，首先是接管、改造1949年之前遗留下的旧教育。人民政府接收了国民党遗留下来的各级公立学校，然后接管了接受外国津贴的高等学校，收回了中国的教育主权。
(2)1952年9月以后，逐步将全国私立中小学全部由人民政府接办，改为公立。1956年接办工作基本结束。
(3)与此同时，进行了全面的教育改革，开始形成了社会主义教育体系。新建立的教育体系，主要是推行初等、中等教育的三轨制；高等教育改革主要是院系调整；设置专门学院。
(4)1956年起，学校实行党组织领导下的校长负责制，提出了一个与苏联模式不同的发展中国教育的方案，下放教育权利，贯彻党委领导人的群众路线，主张办学形式的多样化，在全日制学校之外，大力发展半工半读学校和各种形式的业余学校。
3．(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，政局稳定，邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内，全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上获得了新生。
(2)确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。
(3)坚持“三个面向”，深化教育改革。
(4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。
(5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如《义务教育法》、《民办教育促进法》等。
探究二
1．(1)通过教育培养大量人才，来提高社会经济发展的知识含量。社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员。而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来获得。
(2)不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其作用的充分发挥，显得日益突出。人的智力开发速度快慢，最终将直接反映在社会发展的速度与质量上。
(3)培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会前进的动力，无论什么时代，社会都需要不断创新。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野和民族文明得到了前所未有的拓展。
(4)教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。知识经济不论是对发达国家，还是对处于实现工业化过渡中的贫穷落后国家，都是机遇和挑战。
2．(1)振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强、经济的发展、军事力量的强大、科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。
(2)当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以“国运兴衰，系于教育”，要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。
解题方法探究
典型例题 D
变式训练 A
【知识链接】
一、当代教育面临的挑战的原因和应对的策略
1．面临的挑战的原因：科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。
2．迎战的具体做法
（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位。
（2）推动高等教育持续发展。
（3）加大对西部地区教育发展的力度。
二、教育、科技与现代化建设的关系
1．发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。
2．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
3．把发展教育看成实现现代化的关键环节。
三、国运兴衰系于教育的含义
1．国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济实力和科学技术的竞争。
2．教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。
3．国家发展离不开科技进步，科学技术发展离不开教育。
4．教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。
【基础达标】
一、选择题
1．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于( )
A．彻底改变原有的不合理区域布局
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务
D．为大规模经济建设培养专门人才
2．有人对“文革”前17年的教育估计是：“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上是资本主义的……我们一定要大破大立。”你可以选择下列哪些论据来驳斥上述观点( )
①新中国成立之初，将扫盲教育作为教育工作的重中之重 ②召开全国教育工作会议，强调提高人民文化水平 ③对高等院校进行改造、调整，为祖国培养各类专业技术人才 ④颁布《义务教育法》
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
3．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针是( )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
4．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( )
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语
D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
5．到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取得这一成就的措施不包括( )
A．对旧教育进行彻底的改造，确立社会主义新型教育制度
B．向工农和工农子女“开门”
C．倡导两种教育制度和两种劳动制度
D．制定颁布一系列教育法律法规，建立起教育法律法规体系
6．右图摄于1993年10月云南省红河县虾喱村垤玛小学。因为校舍年久失修，随时有倒塌的危险，学生们只好露天上课。画面上的儿童可以用什么法律，来保证当时自己的最大梦想——读书梦想的实现( )
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中华人民共和国刑事诉讼法》
7．2009年8月教育部一份关于对44个汉字写法的改革方案引起社会的广泛关注。早在1950年毛泽东就指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( )
A．有利于扫盲，普及文化
B．有利于对传统文化的全面清算
C．有利于科教兴国战略的实施
D．有利于“双百”方针的贯彻
8．新中国教育发展的轨迹应是( )
A．开基创业→出现偏差→进行调整→严重破坏→健康发展
B．开基创业→进行调整→出现偏差→严重破坏→健康发展
C．开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展
D．开基创业→健康发展→出现偏差→严重破坏→进行调整
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一 邓小平同志指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
材料二 “科技的进步，经济的繁荣和社会的发展，从根本上说取决于劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育放在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现现代化的根本大计。”
——江泽民《在中国共产党第十四次全国
代表大会上的报告》
材料三 在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。——胡锦涛在优秀教师代表大会上的讲话
请回答：
(1)结合所学知识，回答邓小平的“三个面向”是在什么历史条件下提出的？
(2)材料二和材料三对教育发展的认识是什么？
(3)我国改革开放以来，教育事业的发展取得了哪些主要成就？
【参考答案】
1．D [注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”，同时还要注意时间和新设的专门学院。到1952年秋，我国国民经济恢复即将完成，接下来就是进行大规模经济建设。所以D项符合题意。]
2．A [解答本题可用排除法。《义务教育法》颁布于1986年，不在“文革”前的17年之列，排除含有④的选项。]
3．B [本题以中国教育的发展为切入点，考查学生对历史阶段特征准确把握的能力。解答本题要对“文化大革命”的错误准确理解。“文化大革命”以阶级斗争为纲，教育为政治服务，B项符合题意；A项出现于改革开放时期；C、D两项出现于建国初期。]
4．A [题目隐性考查历史时间：恢复高考后的第一次考试是在1977年12月。1976年10月，四人帮被粉碎；1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于1995年宣布，决定实施科教兴国的战略；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表。]
5．D [A、B、C三项均为事实，符合题意。而D项发生在改革开放以后。]
6．B [从题干中的“法律保证”这一些字眼中可以明确答案为《中华人民共和国义务教育法》。因为《中华人民共和国义务教育法》从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。]
7．A [本题考查分析理解能力。1950年，党和政府召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展。B的说法不正确，对传统文化不存在全面清算的问题；科教兴国战略提出于1995年；“双百”方针提出于1956年。]
8．C [根据所学知识可以理顺，新中国成立初期制定教育方针政策——开基创业，此后经历了“文革”时期的曲折发展；“文革”结束后邓小平在教育战线上拨乱反正，使中国的教育事业健康发展。]
9．(1)改革开放后为提高民族的文化素质，缩短与发达国家的差距，在总结经验教训的基础上，认识到国运兴衰，系于教育；面对激烈的国际竞争和日新月异的科技发展，教育改革势在必行，需要明确改革的方向。
(2)必须把教育放在优先发展的战略地位。
(3)确立教育优先发展战略，实施科教兴国战略；明确教育改革的方向；颁布《义务教育法》；大力发展三级教育；社会力量办学发展迅速；基本扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育；“211工程”顺利开展；东西部教育差距缩小。
【拓展提升】
我国现代教育的发展历程及其经验教训
1．发展历程
（1）文革之前的教育：①接管改造旧教育，创建社会主义新教育。②教育向工农开门，大力提高人民文化教育水平。③制定方针。以毛泽东、刘少奇等为首的党和人民政府提出和制定了一系列方针政策，从而保证了新中国教育事业的发展并不断取得新的成就。
（2）“左”倾思想指导下的混乱教育。在“大跃进”的年代，各地出现了“教育大跃进”，打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降。“文化大革命”十年浩劫，教育事业受到严重破坏，濒临崩溃边缘。
（3）文革结束后教育的蓬勃发展：①“文革”结束后，拨乱反正，全面整顿，迎来教育的春天。②确立教育优先发展地位，提出“科教兴国”战略，邓小平明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向。③坚持“三个面向”，深化教育改革。④新时期教育改革为先导，教育事业得以蓬勃发展。
2．现代中国教育的经验教训
（1）坚持以邓小平理论为指导。
（2）切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。
（3）坚持教育的社会主义方向。
（4）从基本国情出发。
（5）教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
