人教版七年级地理 上册 第三章 第二节 气温的变化与分布 课件（共49张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理 上册 第三章 第二节 气温的变化与分布 课件（共49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-15 21:40:22 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
墙上一条河,
刮风不起波,
天热它就长,
天冷它就落。
谜语竞猜
（答一气象测量器具）
我的体重就是这样变化的，谜底一定是体重计。
一物细又长，
红心里面藏。
下去要穿棉，
上来减衣裳。
俺天天穿棉袄啊。猜不出。帮帮我吧。
春有百花秋有月
夏有凉风冬有雪
欣赏自然变化，感受地理之美。
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
七年级地理上册
学习目标
1.知识与技能：知道气温及测定方法；能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律; 运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
2.过程与方法：通过观察、思考、小组讨论，学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温和气温的日较差、年较差；学会绘制和阅读气温曲线图。
3.情感、态度、价值观：通过学习，培养学生对气象科学的兴趣和求真务实的科学态度，同时感受到学习地理的乐趣。
气温：指大气的温度。（描述一个地区的气温，还
需要使用日平均气温、月平均气温和年平均
气温。）
通常，用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。
一、气温的含义及测量
气温日变化：一个地区的气温变化是有规律的，以
一天为周期的气温变化，叫气温日变
化。
气温年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年
变化。
阅读材料
气温的观测
地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温。气温的观测项目包括实时气温、日最高气温和日最低气温，观测仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等。这些观测仪器放置在百叶箱中。百叶箱能让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。
自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。在我国，人工观测记录气温一般每天在北京时间8时、14时、20时、2时各进行一次。
百叶窗
测量工具：温度计
了
解
平
均气温
根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1 12月，标上月份；
（2）绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为–25℃ 25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
（3）在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；
（4）用平滑的曲线把各点连接起来。
绘制气温曲线图的步骤：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
根据下表给出的某地各月平均气温值，绘制一幅气温变化曲线图
绘制气温曲线图 （比一比，看哪组绘得快又好！）
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温℃ 7.6 9.5 12.6 16.1 18.9 19.6 19.7 19.1 17.5 15.0 11.3 7.9
——我会判读！
1．读出最高月平均气温的数值及月份。
2．读出最低月平均气温的数值及月份。
3．计算该地气温年较差。
4．估算该地的年平均气温。
最高月均温21℃，在7月。
最低月均温1℃，在1月。
气温年较差20℃。
年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
5．在一年内该地气温变化规律是怎样的？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
讨论：
气温的变化有没有规律性？
周期性
日变化
年变化
为什么呢？
二、气温的变化
某地气温日变化曲线
气温（℃）
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时
21
23
25
27
29
31
33
29.7
24.5
最高值 最低值 最高值与最低值的差
气 温（℃）
时 刻（时） 日较差（定义）
5.2
29.7
14时
24.5
日出前后
一天中气温的最高值与最低值之差
日出前后
1
4
7
10
（月）
0
10
-10
20
30
-30
-20
气温（℃）
平均气温（℃） 月份
最热月
最冷月
气温年较差 1
-2
7
27
29
北半球某地气温年变化曲线
2
3
5
6
8
9
11
12
气温年变化的规律 （小结）
北半球
大陆：气温最高月份：7月
气温最低月份：1月
海洋：气温最高月份：8月
气温最低月份：2月
南半球
大陆：气温最高月份：1月
气温最低月份：7月
海洋：气温最高月份：2月
气温最低月份：8月
易错警示
气温年较差和气温日较差：
气温年较差不是一年之中最低气温和最高气温的差，而是最冷月平均气温和最热月平均气温的差。
气温的日较差是一天中最高气温和最低气温的差。
夏天来了，人们为什么总喜欢到海滨渡假呢？说明你的理由。
深入探究
考考你的课外阅读
请将温度数据和比较分析填入下表
沙子 水 温度比较
早上
中午
傍晚
5°C
5°C
一样
18°C
15°C
沙热水凉
6°C
8°C
沙凉水温
说明了什么？
沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异
思考:图D、E、F
5℃
18℃
5℃
8℃
15℃
6℃
早上
傍晚
中午
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
等高线是如何定义的？
等温线:气温相等的点连成的线。
等温线分布图
同一条等温线上各点的气温 。
想一想
把海拔相同的各点连接成线就是等高线。
相等
三、等温线的特征
等温线分布图的判读
等温线密集的地方气温差异大；等温线稀疏的地方，气温差异小。
等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来，就是高温中心。
等温线大致延东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
判读等温线图
E
A
C
B
D
高温中心
低温中心
温差大
温差小
1）在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。
2）通常根据等温线的延伸方向，判断气温递变的方向；根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
等温线的特征
等温线像这样呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里
是低温中心，反过来，就是高温中心。
等温线密集的地区，气温差异大。
等温线稀疏的地区，气温差异小。
等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
1．从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？
从赤道向两极，气温逐渐降低。
观察
四、世界年平均气温的分布
2．指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。
年均温高于20℃的地区主要位于南北回归线之间，
低于﹣10℃的地区主要位于南北极圈以内。
观察
世界年平均气温的分布
1）气温大致由低纬度向高纬度递减。
2）同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反。
3）气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6 ℃。
20
10
0
-10
20
10
-10
0
0
66.5°N
66.5°S
23.5°N
23.5°S
观察：从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？影响因素是什么
０°
纬度因素
世界年平均气温分布图
A
B
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
冬暖夏凉是海洋，冬冷夏热是陆地，
地势高低也影响，相差6℃每千米。
三、气温的分布及影响因素 P52
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
三、气温的分布及影响因素
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
受纬度位置影响
南北半球的气温从赤道向两极逐渐降低
2.气温的分布规律及影响因素
赤道0°
影响气温分布的主要因素
1、纬度位置：低纬度气温高 ，高纬度气温低
2、海陆分布：夏季陆地气温高,海洋气温低.冬季.相反
3、地形因素：海拔高气温低 ，海拔低气温高
(海拔每升100米气温下降0.6℃)
世界气温的分布规律（小结）
由赤道向两极，气温逐渐降低。
气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降
低约0.6 ℃ 。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于﹣10℃的地区主要分布在南北极圈以内。
课堂小结
不同地区，气温的年变化不同:
带地区气温的年变化小，
带和 带地区气温的年变化大。
热
温
寒
1、某地8时、14时、20时、2时观测到的气温分别为6℃、16℃、 14℃、4℃，则该地的日平均气温为 （ ）
A．16℃ B．14℃
C．10℃ D．12℃
检测目标
C
2、一天中，陆地最高气温与最低气温一般出现在 （ ）
A.日出前后、日落前后
B.日落前后、正午前后
C.中午12点、清晨1点
D. 14时前后、日出前后
D
检测目标
3、在我国新疆的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说 法，这说明当地气温特点是（ ）
A.日平均气温 B.气温日较差大
C.气温年较差大 D.年平均气温
B
检测目标
4、南半球大陆，一年中气温最高月份出现在 （ ）
A.1月 B.2月
C.7月 D.8月
A
检测目标
5、我国很多名山都是夏季避暑胜地，其原因主要是：
A.地势高阻挡了夏季风
B.森林茂密，气温变化小
C.地势较高，气温较低
D.风景秀丽
C
检测目标
课后作业
1.再读教材，加深理解
2. 同步检测题
谈谈你的收获吧
探究作业
妈妈，这是怎么了？冰面越来越小了，我们会淹死的。
妈妈也没办法，都是人类惹的祸。
是什么原因导致了北极地区冰面缩小 发展下去后果会怎样？
谢谢大家的努力
墙上一条河,
刮风不起波,
天热它就长,
天冷它就落。
谜语竞猜
（答一气象测量器具）
我的体重就是这样变化的，谜底一定是体重计。
一物细又长，
红心里面藏。
下去要穿棉，
上来减衣裳。
俺天天穿棉袄啊。猜不出。帮帮我吧。
春有百花秋有月
夏有凉风冬有雪
欣赏自然变化，感受地理之美。
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
七年级地理上册
学习目标
1.知识与技能：知道气温及测定方法；能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律; 运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
2.过程与方法：通过观察、思考、小组讨论，学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温和气温的日较差、年较差；学会绘制和阅读气温曲线图。
3.情感、态度、价值观：通过学习，培养学生对气象科学的兴趣和求真务实的科学态度，同时感受到学习地理的乐趣。
气温：指大气的温度。（描述一个地区的气温，还
需要使用日平均气温、月平均气温和年平均
气温。）
通常，用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。
一、气温的含义及测量
气温日变化：一个地区的气温变化是有规律的，以
一天为周期的气温变化，叫气温日变
化。
气温年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年
变化。
阅读材料
气温的观测
地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温。气温的观测项目包括实时气温、日最高气温和日最低气温，观测仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等。这些观测仪器放置在百叶箱中。百叶箱能让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。
自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。在我国，人工观测记录气温一般每天在北京时间8时、14时、20时、2时各进行一次。
百叶窗
测量工具：温度计
了
解
平
均气温
根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1 12月，标上月份；
（2）绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为–25℃ 25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
（3）在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；
（4）用平滑的曲线把各点连接起来。
绘制气温曲线图的步骤：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
根据下表给出的某地各月平均气温值，绘制一幅气温变化曲线图
绘制气温曲线图 （比一比，看哪组绘得快又好！）
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温℃ 7.6 9.5 12.6 16.1 18.9 19.6 19.7 19.1 17.5 15.0 11.3 7.9
——我会判读！
1．读出最高月平均气温的数值及月份。
2．读出最低月平均气温的数值及月份。
3．计算该地气温年较差。
4．估算该地的年平均气温。
最高月均温21℃，在7月。
最低月均温1℃，在1月。
气温年较差20℃。
年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
5．在一年内该地气温变化规律是怎样的？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
讨论：
气温的变化有没有规律性？
周期性
日变化
年变化
为什么呢？
二、气温的变化
某地气温日变化曲线
气温（℃）
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时
21
23
25
27
29
31
33
29.7
24.5
最高值 最低值 最高值与最低值的差
气 温（℃）
时 刻（时） 日较差（定义）
5.2
29.7
14时
24.5
日出前后
一天中气温的最高值与最低值之差
日出前后
1
4
7
10
（月）
0
10
-10
20
30
-30
-20
气温（℃）
平均气温（℃） 月份
最热月
最冷月
气温年较差 1
-2
7
27
29
北半球某地气温年变化曲线
2
3
5
6
8
9
11
12
气温年变化的规律 （小结）
北半球
大陆：气温最高月份：7月
气温最低月份：1月
海洋：气温最高月份：8月
气温最低月份：2月
南半球
大陆：气温最高月份：1月
气温最低月份：7月
海洋：气温最高月份：2月
气温最低月份：8月
易错警示
气温年较差和气温日较差：
气温年较差不是一年之中最低气温和最高气温的差，而是最冷月平均气温和最热月平均气温的差。
气温的日较差是一天中最高气温和最低气温的差。
夏天来了，人们为什么总喜欢到海滨渡假呢？说明你的理由。
深入探究
考考你的课外阅读
请将温度数据和比较分析填入下表
沙子 水 温度比较
早上
中午
傍晚
5°C
5°C
一样
18°C
15°C
沙热水凉
6°C
8°C
沙凉水温
说明了什么？
沙子升温快，降温也快；水升温 慢，降温也慢。海陆有热力差异
思考:图D、E、F
5℃
18℃
5℃
8℃
15℃
6℃
早上
傍晚
中午
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
等高线是如何定义的？
等温线:气温相等的点连成的线。
等温线分布图
同一条等温线上各点的气温 。
想一想
把海拔相同的各点连接成线就是等高线。
相等
三、等温线的特征
等温线分布图的判读
等温线密集的地方气温差异大；等温线稀疏的地方，气温差异小。
等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来，就是高温中心。
等温线大致延东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
判读等温线图
E
A
C
B
D
高温中心
低温中心
温差大
温差小
1）在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。
2）通常根据等温线的延伸方向，判断气温递变的方向；根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
等温线的特征
等温线像这样呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里
是低温中心，反过来，就是高温中心。
等温线密集的地区，气温差异大。
等温线稀疏的地区，气温差异小。
等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
1．从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？
从赤道向两极，气温逐渐降低。
观察
四、世界年平均气温的分布
2．指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。
年均温高于20℃的地区主要位于南北回归线之间，
低于﹣10℃的地区主要位于南北极圈以内。
观察
世界年平均气温的分布
1）气温大致由低纬度向高纬度递减。
2）同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反。
3）气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6 ℃。
20
10
0
-10
20
10
-10
0
0
66.5°N
66.5°S
23.5°N
23.5°S
观察：从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？影响因素是什么
０°
纬度因素
世界年平均气温分布图
A
B
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
冬暖夏凉是海洋，冬冷夏热是陆地，
地势高低也影响，相差6℃每千米。
三、气温的分布及影响因素 P52
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
三、气温的分布及影响因素
1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线：将气温相等的各点连接成线。
等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线密集的地方，气温差别大
等温线稀疏的地方，气温差别小
同一条等温线上，各点的气温相等 。
(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
受纬度位置影响
南北半球的气温从赤道向两极逐渐降低
2.气温的分布规律及影响因素
赤道0°
影响气温分布的主要因素
1、纬度位置：低纬度气温高 ，高纬度气温低
2、海陆分布：夏季陆地气温高,海洋气温低.冬季.相反
3、地形因素：海拔高气温低 ，海拔低气温高
(海拔每升100米气温下降0.6℃)
世界气温的分布规律（小结）
由赤道向两极，气温逐渐降低。
气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降
低约0.6 ℃ 。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于﹣10℃的地区主要分布在南北极圈以内。
课堂小结
不同地区，气温的年变化不同:
带地区气温的年变化小，
带和 带地区气温的年变化大。
热
温
寒
1、某地8时、14时、20时、2时观测到的气温分别为6℃、16℃、 14℃、4℃，则该地的日平均气温为 （ ）
A．16℃ B．14℃
C．10℃ D．12℃
检测目标
C
2、一天中，陆地最高气温与最低气温一般出现在 （ ）
A.日出前后、日落前后
B.日落前后、正午前后
C.中午12点、清晨1点
D. 14时前后、日出前后
D
检测目标
3、在我国新疆的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说 法，这说明当地气温特点是（ ）
A.日平均气温 B.气温日较差大
C.气温年较差大 D.年平均气温
B
检测目标
4、南半球大陆，一年中气温最高月份出现在 （ ）
A.1月 B.2月
C.7月 D.8月
A
检测目标
5、我国很多名山都是夏季避暑胜地，其原因主要是：
A.地势高阻挡了夏季风
B.森林茂密，气温变化小
C.地势较高，气温较低
D.风景秀丽
C
检测目标
课后作业
1.再读教材，加深理解
2. 同步检测题
谈谈你的收获吧
探究作业
妈妈，这是怎么了？冰面越来越小了，我们会淹死的。
妈妈也没办法，都是人类惹的祸。
是什么原因导致了北极地区冰面缩小 发展下去后果会怎样？
谢谢大家的努力