初中语文复习作文辅导材料[上下学期通用]

初中语文复习作文辅导材料（一）
一、请以“我的内心世界”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字左右。
讨论结果
作文题目：寻找回来的世界
内容提纲：平凡的“我”在喧嚣的尘世中总是难以感受到生活的美好，总觉得自己生活在一潭冰冷浑浊的死水中，没有真心的朋友，没有倾诉的伙伴，没有友爱，没有真诚、善良。世界让“我”不断的封闭自己。使我自己变得自卑鄙视自己，对自己失去了信心。但“我”对生活还是有理想的，希望得到他人的关照，真诚相待。每次想改变现状，想同他人交流，总是受到别人的玩弄和嘲笑，最后有一次出于爱心，将自己辛苦在暑假挣来的钱捐给了患重病到学校筹款的家属，改变了同学与其他人对我的看法，我得到了他人的赞许，找回了自我，发展自己的特长，帮助他人，为他人和集体作出许多事情，不断的奉献自己来感动他人。
主题思想：要以积极的健康的态度面对生活，要有信心。要理解关心他人，这样才能帮助自己，帮助他人。实现自己的价值。
开头：以优美的语言用排比的形式说明用关爱对待他人的重要。
结尾：感受到生活充满阳光、充满温暖和鲜花。
形式：加题记说明人物性格生活背景。
小标题分为——自卑、尝试、自信三个不同阶段加以概括。
二、请以“ ，我想对你说”为题目作文。
题目：妈妈，我想对你说
提纲：开头说妈妈是个农家妇女，介绍妈妈平时对我的“爱”弄的我非常尴尬，接着写出我想对妈妈说的话，比如有一次，因感冒想喝水，想动身到水喝，后来被妈妈的“爱”所拦截，她亲手倒水给我喝，嘴里还唠叨不停，最后想写对妈妈说的话。
主题思想：以妈妈对我的“爱”，告诉人们对孩子不要过多溺爱。
开头结尾说明：首尾呼应，点明中心
三、请以“宽容”为话题作文。
A、作文题目：宽容探监记
内容提纲：有两个青年，一个性格冲动，一个十分沉稳，有一天，这个老实的小伙子无意得罪了那个冲动的小伙子，这下可好了，尽管他诚恳地道歉，但冲动的青年怎么也不肯放过他，失手杀害了他。结果被捕入狱。在牢狱中受了许多苦，亲眼目睹，也亲身体验了那魔鬼般的牢役的厉害。在狱中，那个冲动的青年深刻的反省（写一段心理活动），通过反省，他思索到宽容的内涵，悟透了世间真理。突然，宽容降临人间，应青年父母的要求探监。在狱中青年向宽容倾诉了自己的内心的想法，通过宽容的开导，青年亲口说出宽容的真谛。
主题思想：说明宽容能够决定一个人的命运，只有忍一时才能风平浪静，退一步，才会海阔天空，人只有宽容才能幸福，快乐。才能心安理得。不能以小人之心度君子之腹。
开头和结尾：题记和后记相结合，通过优美的语言深刻的哲理警示人们要宽容。
作文形式：对话与采访式
B、作文题目：患者吴宽容的就诊报告
吴宽容拖着疲惫的身心无力的走到医院。
医生：患者吴宽容，你哪里不舒服，我看你面无颜色，无精打采。
吴：我不知怎么了，老觉得冷，透心里的冷。
医生：张眼，你眼里充满悲伤和无助，还有些仇恨世界的眼光。你能说说近况吗？
吴：我觉得很无助，似乎生活在黑暗的深渊里，无边的宇宙没有欢声笑语，没有温暖和爱，我觉得似乎世界上所有的人都与我有仇，都刻意针对我，都不理我，有一次我和我的朋友夏洛克一起去讨回公道，要割下一磅肉，可一位律师先帮助我们后帮助对方，把我们弄得一败涂地，你说，我和朋友为讨回公道，有什么罪过，结果却……还有一次……我宽容对待别人，回报却是如此……
医生：你是不是觉得对任何人和事物都失去了感觉？
吴：对，
医生：（把脉后）拿出药单子
药单子上的药物有：宽容灵一颗，交流人参一克，关心他人的山泉一瓶，包容万物胶囊一盒再加上推己及人的草药一些。
本药名：退一步海阔天空牌灵药（心病百除）
注意事项：需要多一点宽容，少一些仇恨，要想得到爱和宽容，就得给予爱和宽容。
结论：人需要宽容，才不至于心病百出。
四、请以“我的花季”为题目作文
A、内容提纲：以花季中我们的喜怒哀乐为线索勾勒出初三生活的情感，情景画面展示十六岁的生活中，我们经历的种种遭遇。我们的生活有喜有乐有哀伤，但我们仍然用微笑面对风雨，用心去迎接挑战，拥抱明天！我们坚信。明天一定会更加美好！欢喜是我们体操比赛获得自己种的果实，然而也会为老师莫名其妙的训斥而生气，也会为挨了批评丧气，也会为取得好成绩而负重。
主题思想：本文展示了一群花季之子在学习生活中所面临的问题，面对困难他们没有放弃，没有失败，他们从容镇定；面对成功，他们不骄浮！在风雨中奋斗，在风雨中成长，在风雨中坚强。展示了他们的朝气蓬勃。
开头和结尾的方法和说明：
开头以一首充满朝气的歌——《明天会更好》引出十六岁的我们新奇而快乐册充满奋斗的生活。
结尾随着《明天会更好》的歌声拉下帷幕……
作文形式：以加小标题的剪辑方式为形式。
B、内容提纲：本文主要以记叙的方式描绘了青春花季时期典型的精彩片段，叙述两个故事，故事一的小标题是：脆弱中成长，处于花季的青少年，他们的心灵是脆弱的，花季中有阳光明媚，也有狂风暴雨，受伤是在所难免，本片段记叙了一个小男孩在被朋友出卖以后的绝望，以及在被开导后顿悟，很富有情趣。故事二的小标题是“奋斗中前进”，花季时期需要努力拼搏奋斗，本片段记叙了在学校组织的一次野外夏令营生活中个个在家里是衣来伸手，饭来张口的宝贝，通过这次夏令营变的坚强，更富有战斗力。
主题思想：通过在青春中特有的收获，如自立，为事业奋斗，找到友谊，体会人生的情感，来表现处在花季中人的心理特征，从而表现花季对人的重要性。自己在花季中也走向成熟。
作文形式：本文采用日记体的形式，来分类记录花季独特的事情。
五、请以“ 的我”为题作文。
题目：悲惨的我
A、 内容提要：
1、开头：点明我是一棵树，生活在一片苦海中的树，有无尽的苦衷无法言语。
2、第二段：会议自己以前的美好生活，有众多的兄弟姐妹，拥有大片广阔的生存空间，青山碧水，蓝天绿地，呼吸着新鲜的空气，汲收着甘甜的泉水，整天生活的无忧无虑，自由自在，是多么美丽的回忆。
3、第三段：会议现实，讲述自己痛苦的生活，兄弟姐妹大多被残杀，生存空间锐减，没有蓝天碧水，整天孤零零的呆在那里，还要受到沙尘、风暴的剥削，污浊的空气，恶劣的环境，已经使我奄奄一息，多么怀念那逝去的日子啊！
4、第四段：作出展望，希望人们的环境保护意识加强，对我们多加呵护关照，还我们一片清新的优美的生存空间，恢复我们以前那美好的生活，我此生无遗憾了！
主题思想：借用一棵小树的生活经历及其悲惨的命运来反映严峻的环境问题，呼吁人们要增强环保意识，落实环境保护行动，爱护我们生存的这一片美好环境，不要再糟蹋大自然了。
开头结尾的方法说明：开门见山，点明文章主题，引出下文。首尾呼应，点明中心，作出展望，深化主题。
作文形式：以童话的形式托物寓理。
B、作文题目：忏悔的我
内容提纲：首先我必须申明题目中的“我”是以前大肆侵略中国的日本人。曾经在70年以前我是一匹披着羊皮的狼，为了发展我国的经济，我们不顾他国的发展大肆的进行侵略活动，掠夺中国的资源，杀害中国的人民，烧毁中国多处文化古迹，实行南京大屠杀，更可恶的是，“我”直到今天，还不愿意承认自己的错误，面对中国人民的大度和宽容，他们的善良和和平、真诚使我感动，让我了解到和平的重要和神圣。
主题思想：通过日本在历史上对中国的侵略行为从心底里的忏悔，抒发了世界人民渴望和平的美好愿望，和中国人民希望日本政府承认自己的过错，向中国人民真诚道歉的热切愿望。
开头：以“忏悔”为主题的诗歌开头，作为题记。
结尾：一系列的排比句来表现我“忏悔”后的做法。
作文形式：对话形式+题记
六、请以“合作”为话题作文
题目：贝贝聪聪合作记
主要内容：贝贝是一只机灵活泼的小松鼠，聪聪是一头憨厚善良的大象，他们一同生活在动物王国中，由于人们在森林中大量的捕杀砍伐树木，有不少动物落入了魔掌，因为贝贝聪聪的团结合作，有幸逃脱，后来他们又共同合作，把其他动物都救了出来，大家找到了另一个大森林，和睦幸福的生活在一起。
提纲：
第一部分：一群动物在森林中生活的十分幸福，美中不足是不懂合作，只有贝贝和聪聪合作的很好。
第二部分：一天，外人入侵森林，大多数动物被活捉，只有贝贝聪聪合作，在聪聪驮着贝贝一起落入魔网中的时候，贝贝咬破网，又获得自由。
第三部分：他们决定去救其他动物，在途中遇到许多棘手的困难凭着贝贝的小巧玲珑和聪聪的高大勇猛，顺利的救出了大家。
第四部分：他们又恢复了以前的其乐融融，大家都学会了合作。
主题思想：（1）日常生活中要注重合作，合作时可以利用他人之长补自己之短，顺利闯过难关。（2）人们要爱护动物，人与动物和谐共处。
开头和结尾设计：开头写题记，以“合作”引出一系列拟人排比句。
结尾：以动物其乐融融相互帮助的画面结尾。
作文形式：童话加题记
B、配制“合作”溶液的实验报告
实验名称：如何配制“合作”溶液
实验目的：21世纪，中国缺少合作，本实验为了使人与人之间合作，加速发展中国。
实验用品：信任溶液一瓶“虚伪”溶液和“交流”粉末若干，外加三支试管。
实验步骤：先取出两支试管，向里面分别加等量的“交流”粉末，让“信任”溶液与“虚伪”溶液分别发生反应。
实验现象：“信任”溶液与“交流”粉末反应生成“合作”沉淀和“收获”气体，气味香浓。
“虚伪”溶液与“交流”粉末反应生成“分裂”沉淀和“伤害”气体，（黑色雾状），有刺鼻性气体。（有毒）
化学方程式：信任+交流=合作+收获
虚伪+交流=分裂+收获
小结：只有信任与交流才能产生合作愉快。
注意事项：“虚伪”溶液要放回原瓶，否则伤害他人。
作文形式：实验报告
主题思想：通过实验报告的方式来反映合作需要真诚的心和交流，还要信任别人，达到双方互利共赢，而用一颗虚伪的心去欺骗。只会给双方造成损失和伤害。
作文范文选集（一）
\'感动\'话题作文示例
[题目设计]
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以\'感动\'为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意： 1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。
[写作指导]
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以\'感动\'为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方。
从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考\'坚韧--我所追求的品格/战胜脆弱\'题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写 quot;形散神凝\'的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发\'感动\'的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
参考例文一： 《 感动》
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着\'珍重，朋友！\'不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：\'我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字--感动。\'的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：\'人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。\'红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感榈娜怂党龈卸?烤故鞘裁础Ｒ蛭?卸?皇怯米焖党隼吹模??怯眯钠烦隼吹摹 br> 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
[评语]
这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送\'我\'的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让\'我\'感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，\'感动无时不在，无处不在\'。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出\'感动是什么\'的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。
参考例文二： 《雪天，有这么一个故事》
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
[简评]：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如\'她的心里有火\'、\'我不再觉得冷了\'很有味道，值得细品。
参考例文三： 《渴望生病的女孩 》
如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？
这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。
一个女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。
一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。
意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了，父亲为此感到心疼，请了假在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变
得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。
后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！
这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。
出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。
她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。
她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？
她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？
[简评]：
或许这个故事是杜撰的，或许太夸张了，但我真的如作者一样，为此而感动。
但是，不只是感动，我还有思考：为什么女孩给自己增加生病的机会？为什么她采取自虐的方式？
由此我想说：爱的反义词不是恨，而是冷漠！
愿看过这篇文章的人有所深思，有所警醒。
二、\'合作\'话题作文示例 [题目设计]
我国已经加入世贸组织。我们既要懂得拼搏与竞争，又要学会交流与合作。这无论对个人还是对国家，都是一个新的课题。
请以\'合作\'为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于800字。
[写作指导]
写好此文，首先要明确写作范围，即什么是\'合作\'。应该说，这不成问题，很好理解。
其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。
再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。
下面提供几种写作范例。
1.虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协的会长说：\'没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。\'
2. 改写《西游记》中师徒四人的故事，说明共同的事业需要人们的精诚合作。取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多 ，无他不少。唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木讷，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌，最后只好又叫回八戒。八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。于是，师徒四人又继续西行。
3. 采用拟人化的手法，从布娃娃的角度写合作的重要性。我是一个布娃娃，小主人不时地夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。众小朋友生气了 ，决定同时罢工。小主人喂我吃东西时，嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也固定着不动。小主人烦了，不管那美丽的眼睛怎样眨，就把我扔到一边不理了。眼睛赶忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊\'妈妈\'，小主人高兴地跑过来……
参考例文一： 《我眼里的合作》
在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连一块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
[评语]：
这篇议论文先分论（合作无处不在--合作源于信任--合作就是力量）后总论（最后一段），结构清晰，中心明确。值得一提的是，作者能够从历史发展的轨迹中，悟出合作精神对当代社会的特殊意义（第二、五段）。当然，本文也有值得进一步完善的地方，如\'合作无处不在\'这一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说，本文是一篇不错的文章。
参考例文二： 《合作》
星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。
星期二 距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说\'合作\'，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在\'天时地利\'，恐难成功。我们小组的四人一\'相聚\'，肖便嚷了起来：\'哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。\'我在一边做\'指导\'：\'不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。\'\'我更不行了，还是你来。\'\'不不，你来！\'\'你来，你来！\'\'啊--\'我头都快炸了。\'每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。\'大家点头默许了。
星期三 距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。\'哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。\'\'哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。\'看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。\'我们把各自的题合在一起吧。\'\'有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。\'\'最后一道题就用吴的。\'\'好。\'
星期四 仅剩一天
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。\'太棒了，署上大名就大功告成了。\'\'但……谁来当组长呢？\'大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责 quot;我不当，还是你们三个中选一个吧。\'\'干吗？\'\'这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。\'\'是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。\'马也退了下来。\'就是嘛，组长有什么好争的。\'我与肖都笑了起来。\'合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。\'
\'哗--\'一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
[评语]
这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。\'我们要的是默契，而不是组长\'，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。
参考例文三： 《共撑一片天》
有一天，天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：\'我位居东方，信徒最多，我的重要性最大。\'上帝不以为然，首先反对，说：\'信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用比你大。\'安拉也很不满，扬声道：\'崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。\'于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说：\'你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天，世界的和平安定是你们共同的功劳，少一个都不行啊！\'三神被捧得昏昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。
胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：\'要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……\'
脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：\'你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我们不把它生产出来，你们流通啥呢？\'
企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ：\'工人作用大啊！而我们负责组织，管理他们，作用更大！\'
科学家挺着瘦长的身躯，站了起来 quot;知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。\'
企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：\'知识重要啊！可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。\'
教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：\'我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。\'
同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培，虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕着：\'难道知识的传播没有我们的功劳吗？\'
这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去 quot;各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。\'
敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：\'\'民以食为天\'，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。\'
首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：\'如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农民也得穷死。\'
……
吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和安拉的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。
神只说了一句，这句话就是：\'只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。\'
[评语]：
本文采用寓言的形式，虚构天神之间、凡人之间就谁最重要的争论，从独到的角度表达了只有合作才能共同撑起一片天的道理。故事生动，手法新鲜，主题鲜明。作者还注意运用对话描写来推动故事情节的发展，也值得肯定。