5.1.1 光合作用课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
5.1光合作用
植物生长发育需要哪些物质？这些物质又来源于哪里？
想一想
以前人们认为植物生长所需营养物质从土壤获得。
五年后
柳苗 2.3kg
土壤 90kg
柳苗 76.8kg
土壤 89.943kg
海尔蒙特的柳树实验
植物生长所需的物质，并不是由土壤转化的，水才是使植物增重的物质。
结论
海尔蒙特的实验结论完全正确吗？你认为他忽略了什么因素？
普利斯特利的小鼠实验
蜡烛熄灭
小鼠死去
普利斯特利的小鼠实验
实验一：
蜡烛燃烧
植物活着
实验二：
普利斯特利的小鼠实验
植物和小鼠都活着
实验三：
普利斯特利的小鼠实验
结论
当人们重复普利斯特利的实验时，有的成功，有的失败，为什么？
蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息死亡。绿色植物能够净化空气。
英格豪斯证明绿色植物只有在光的照射下才能净化空气，并且他还发现光照下绿色植物能够释放气体。
这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止。说明什么？
英格豪斯的实验
1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳。
科学进展
1804年瑞士索绪尔：绿色植物在光下还要消耗水。
科学家们了解了空气的成分，明确了植物释放的气体为氧气。
把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，滴加碘液。
萨克斯的绿叶实验
绿叶暗处理
遮光
把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热
叶片变黄白色后取出漂洗
滴加碘液，片刻后再漂洗
观察叶片颜色变化
变蓝
无变化
光照
过程
绿叶在光下合成淀粉
绿叶在黑暗处不能合成淀粉
1、实验前为什么要对植物进行黑暗处理？
讨论
消耗叶片中原有的淀粉，避免影响实验结果。
2、让叶片一半曝光另一半遮光的作用是？
作为对照。
3、实验结果说明了什么？
绿色植物在光照下能合成淀粉，在无光的条件下则不能。
将彩叶草的叶片进行酒精脱色漂洗后滴加碘液，叶片没有全部变成蓝色，为什么？
不能没有叶绿素。
光合作用
绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质，供给植物生长发育等生命活动利用。称为光合作用。
1．在甘蔗的茎秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是( )
A．由根从土壤中吸收来的 B．由甘蔗茎内细胞制造的
C．由甘蔗的绿叶制造的 D．由甘蔗的果实制造的
2．在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是( )
A．叶片未遮光 B．缺水，无法合成淀粉
C．气孔不能开闭 D．叶片无法支撑
C
B