北师大版数学四年级上册单元测试卷 第五单元 方向与位置（含答案）

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北师大版数学四年级上册单元测试卷
第五单元 方向与位置
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2） D．（2，3）
2．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上。明明的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2）
3．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（ ）。
A．先向西——再向西南——最后向西北 B．先向东——再向东南——最后向东北
C．先向东——再向西南——最后向东北 D．无选项
4．如图，▽在■的（ ）
A．西南 B．东北 C．西北 D．东南
5．街心花园在电影院的（ ）面。
A．西北 B．东南 C．东北 D．西南
6．李军在王平的正西南方，王平在李军的（ ）
A．正西南方 B．正西北方 C．正东北方 D．正东南方
7．班级里小宇坐的位置在（3，2） ，那他前面同学应是（ ）。
A．（3，3） B．（4，2） C．（2，2） D．（3，1）
8．张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（ ）。
A．（3，4） B．（4，3） C．（3，3） D．（4，4）
二、填空题
9．小敏坐在教室第2列第5行，用数对（2，5）表示，小玲坐在第4列第2行﹐用数对( )表示。
10．欢欢在班里的位置用数对表示是（5，6）明明在欢欢的正前方，中间隔了一位同学、明明的位置用数对表示是( )。
11．太阳早晨从_____方升起，如果我的正面对着太阳，那么我的左面是_____方，右面是_____方。
12．一般的地图是根据上______、下______、左______、右______确定方向的。
13．看图填空。
学校的东面是_____，西面是_____，南面是_____，北面是_____。
14．小亮的座位是（6，8），他坐的是教室里的最后一个组的最后一个位置。小亮班上有( )组，每组有( )人，共( )人。
15．奇思的座位是第3行，第4列，可以用数对表示为( )。
16．小红在教室的位置用数对表示是（4，2），她的左右同桌的座位用数对表示分别是________ 和________ 。
三、判断题
17．若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。( )
18．数对要用两个数据来表示。( )
19．面朝北方时，你的左手边是西方。 ( )
20．如果数对（2，4）表示第2组第4排，那么数对（2，5）表示的位置与它在同一排。( )
四、连线题
21．帮小动物们找家（用线连一连）。
五、作图题
22．在下图中分别标出点A（2，1），点B（2，6），点C（7，6）和点D（7，1），并顺次连接A、B，C、D、A围成一个图形。
按要求画一画。
1．超市西面50米处有一个书店，请用“●”标出它的位置。
2．书店北面30米处有一所学校，请用“▲”标出它的位置。
六、解答题
24．请你在图上标出下面各场馆的位置。
飞禽馆(1，1)　猩猩馆(0，3)　狮虎山(4，3)
25．如图是游乐园的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以北400m，再往东300m处。
26．（1）用数对表示位置。A（ ），B（ ），C（ ）。
（2）在图中标出D（4，1）的位置；D在A的（ ）方，D在B的（ ）方。
27．看图回答问题。
（1） 1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ ）行驶2站到公园，再向（ ）行驶（ ）站到图书馆，最后向（ ）行驶（ ）站到公安局。
（2）2路汽车的行车路线是：
从停车场出发，先向（ ）行驶2站到体育馆，再向（ ）行驶（ ）站到游泳馆，最后向（ ）行驶（ ）站到少年宫。
（3）张阿姨坐1路汽车坐了3站到医院下车，她是在（ ）站上车的。
（4）小强从体育馆上车到文化宫去，请写出他行车的路线。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。第3列第2排用数对（3，2）表示，第5列第4排的座位应先表示列，再表示排，进而选出答案。
【详解】第3列第2排用数对（3，2）表示，那么第5列第4排的座位应先表示列，再表示排，即（5，4）。
故答案为：B
【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握用数对表示位置的方法。
2．B
【分析】聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，则说明明明与聪聪在同一列，明明是在第2＋1＝3行，由此利用数对表示位置的方法即可解答。
【详解】根据分析可知：明明的位置用数对表示为：（4，3）。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行。
3．B
【分析】分别以火车站、商业街、人民广场为中心，画出方向标，由此利用方向标即可描述1路汽车从火车站开往幸福村的路线。
【详解】
观察图形，根据方向标可得：
1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是：从火车站出发，先向东→商业街，再向东南方向→人民广场，最后向东北方向到达幸福村。
故答案为：B
【点睛】此题考查了利用方向标描述行走路线图的方法。
4．C
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可解答。
【详解】▽在■的西北面；
故正确答案为：C。
【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法。
5．B
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，即可判断出街心花园与电影院的位置关系。
【详解】如图所示，
街心花园在电影院的东南面。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法，画图更容易解答。
6．C
【分析】根据方向的相对性，西南和东北相对，据此解答。
【详解】西南和东北相对，所以李军在王平的正西南方，王平在李军的正东北方；
故选：C
【点睛】本题主要考查方向的相对性，注意西南和东北相对。
7．D
【分析】数对的第1个数字表示列，第2个数字表示行，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，班级里小宇坐的位置在（3，2），即第3列、第2行，前面的同学在第3列、第1行，用数对表示为（3，1）。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握数对与位置的关系是解答本题的关键。
8．A
【分析】张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），说明第一个数表示组数，第二个数表示排数。
【详解】王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（3，4）。
故答案为：A
【点睛】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
9．（4，2）
【分析】用数对表示位置，第一个数表示列，第二个数表示行，据此解答即可。
【详解】小玲坐在第4列第2行，用数对（4，2）表示。
【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握用数对表示位置的方法。
10．（5，4）
【分析】根据题意可知数对前面一个数表示列，后面一个数表示行。说明欢欢在第5列第6行，明明在欢欢前面也在第5列，但是中间隔了一位同学，说明明明在第4行。
【详解】欢欢在班里的位置用数对表示是（5，6）明明在欢欢的正前方，中间隔了一位同学、明明的位置用数对表示是（5，4）。
【点睛】此题考查学生对数对的认识，数对先表示列再表示行，列是从左往后数，行是从下往上数。
11． 东 北 南
【分析】根据太阳东升西落的自然规律即可解答。
【详解】太阳早晨从东方升起，如果我的正面对着太阳，那么我的左面是北方，右面是南方。
【点睛】本题从日常生活中常见的现象考查了方向。
12． 北 南 西 东
【分析】地图上的方向是上北下南左西右东，据此来填空。
【详解】一般的地图是根据上北、下南、左西、右东确定方向的。
【点睛】考查学生对地图上方位的认识。
13． 公园 医院 书店 影院
【分析】以学校为观察的中心，然后利用“上北下南左西右东”进行求解。
【详解】观察图可得：
学校的东面是公园，西面是医院，南面是书店，北面是影院。
【点睛】本题主要考查方向的辨别，注意上北下南，左西右东的方位辨别方法。
14． 6 8 48
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。小亮的座位是（6，8），表示他在第6列，第8行。他坐的是教室里的最后一个组的最后一个位置，则教室一共有6组，每组8人。一共有6×8人。
【详解】小亮班上有6组，每组有8人，共6×8＝48人。
【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
15．（4，3）
【分析】数对的第一个数表示列数，第二个数表示行数，据此写出数对。
【详解】根据分析可知数对为（4，3）。
【点睛】考查学生对数对中两个数的理解。
16． （3，2） （5，2）
【详解】略
17．√
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，用数对表示点的位置时，第一个数字相同，表示在同一列，第二个数字相同表示在同一行。
【详解】若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，即数对中第一个数字相同，因此，若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。
18．√
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。比如一个点的位置是第3列第5行，用数对表示为（3，5）。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，数对要用两个数据来表示，一个数据表示列，一个数据表示行。
故答案为：√
【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法，数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
19．√
【分析】上北下南左西右东，当面朝北方时，后面是南，左面是西，右面是东。
【详解】由分析可得，面朝北方时，你的左手边是西方。判断正确。
故答案为：√
【点睛】根据方向的初步认识相关知识点。
20．×
【分析】根据数对，确定具体位置，再判断对错。
【详解】数对（2，5）表示第二组第五排，跟数对（2，4）表示的位置在同一组不在同一排；
故答案为：×
【点睛】本题考查根据数对确定位置，掌握方法是解题的关键。
21．
【分析】先找到对应的楼号，再在楼里面找到对应的层数，最后再连接即可。
【详解】
【点睛】本题考查的是根据描述找位置，注意审题。
22．见详解
【分析】数对的第一个数是表示列、第二个数表示行，据此标出各点，然后连接成图形。
【详解】
【点睛】熟练掌握位置与数对的关系是解答本题的关键。
23．
【详解】略
24．
【详解】略
25．（1）摩天轮（6，5）；跷跷板（2，4）；碰碰车（5，1）。
（2）图见详解
【分析】（1）由“用（3，2）表示跳跳床的位置”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对分别表示出摩天轮、跷跷板、碰碰车的位置。
（2）根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，大门的位置为观测点，秋千在大门上（400÷100）格，再向右（300÷3）格处，由此即可在图中标出秋千的位置。
【详解】（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你用数对表示其他游乐设施的位置：
摩天轮（6，5）；跷跷板（2，4）；碰碰车（5，1）。
（2）在图中标出秋千的位置（秋千在大门以北400m，再往东300m处）。
【点睛】此题主要考查的数对与位置、根据方向和距离确定物体的位置。
26．（1）A（1，1），B（2，3），C（4，3）
（2）见详解
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出A、B、C的数对位置；
（2）D在（4，1）的位置，即第4列，第1行，据此标出位置；再根据上北下南左西右东，可知D点在A和B的什么方向上。
【详解】（1）用数对表示位置为：A（1，1），B（2，3），C（4，3）。
（2）
D在A的东方，D在B的东南方。
【点睛】本题主要考查数对表示位置和方位的确定，较为容易，要熟练掌握。
27．（1）东；东南；2；东；3；
（2）西南；西；3；西北；2；
（3）邮局；
（4）他先向西行驶3站到游泳馆，再向西北行驶1站到文化宫
【分析】（1）、（2）地图是按照“上北下南、左西右东”原则绘制的，据此解答即可。
（3）张阿姨坐1路汽车坐了3站到医院下车，则按照1路汽车的行车路线，从医院站往前推3站地即可。
（4）小强要从体育馆上车到文化宫去，应乘坐2路汽车。根据“上北下南、左西右东”原则说明他的行车路线即可。
【详解】（1） 1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向东行驶2站到公园，再向东南行驶2站到图书馆，最后向东行驶3站到公安局。
（2）2路汽车的行车路线是：
从停车场出发，先向西南行驶2站到体育馆，再向西行驶3站到游泳馆，最后向西北行驶2站到少年宫。
（3）张阿姨坐1路汽车坐了3站到医院下车，她是在邮局站上车的。
（4）小强从体育馆上车到文化宫去，他先向西行驶3站到游泳馆，再向西北行驶1站到文化宫。
【点睛】本题考查方向的辨别。灵活运用“上北下南、左西右东”原则解决问题。
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