部编版语文六年级下册小升初写事文章阅读试题（无答案）

小升初写事文章阅读
◆课外积累
1、讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人，可以用（ ）来形容。
A、五十步笑百步 B、揠苗助长 C、邯郸学步 D、井底之蛙
2、讽刺整天毫无根据地忧心忡忡、怕这怕那得庸人，可以用（ ）的故事来形容。
A、揠苗助长 B、滥竽充数 C、杞人忧天 D、井底之蛙
3、讽刺那些舍本逐末、捡芝麻丢西瓜的蠢人的成语是（ ）。
A、刻舟求剑 B、郑人买履 C、盲人摸象 D、买椟还珠
4、讽刺那些在虚幻的现象面前疑神疑鬼的人，可以用（ ）的寓言故事来形容。
A、杯弓蛇影 B、螳螂捕蝉 C、滥竽充数 D、郑人买履
5、与“欲速则不达”的意思相同的成语是（ ）。
A、八仙过海 B、杯弓蛇影 C、比肩继踵 D、揠苗助长
◆方法点拨
写事文章，就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程,表达某些观点或看 法，让更多的人从中领悟生活的道理。
阅读写事文章，要注意以下几点：
1、弄清记事的“六要素”。
记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果这“六要素”。阅读时，要初步了解这件事发生的时间、发生的地点、有哪些人物，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，结果怎样，弄清了这些，有利于更好地理解全文。
2、理清叙事的顺序。
一般来说，叙事的顺序包括三种：①顺叙，是按照事情的先后顺序来叙述。②倒叙，就是把事情的结局先写出来，然后再写事情的发生、经过等。③插叙，在叙述某一事件的过程中，要对所叙的事情进行必要的交代而插入的叙述。当插叙的内容结束后，原来的叙述继续进行。我们弄清了事情的发展顺序，阅读后，才能留下清晰的印象，从而有助于我们更透彻地理解文章。
3、抓住叙事的重点部分，体会作者所要表达的感情。
叙事文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都要选取典型的事例进行详写。阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者从中表达的看法、观点。
◆阅读提速
（一）老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是 一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F？”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地200多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道：“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
1、写下面词语的近义词。
详尽——（ ） 慎重——（ ）
2、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级？你怎样看待老师的这个评价？请说说理由。
3、蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢？仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了：
4、许多年后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想？你对这一事实有什么看法？
(二)选 择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人。”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安，挨到星期天 ，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头，父亲站了起来，问了两个问题：如果是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
1、第⑥段中画横线句子属于 描写，表现了父亲 的心理。
2、揣摩第④⑨段中画曲线的两句话，回答问题。
（1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
（2）他已做好的“最坏的打算”是什么？
3、第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了
4、从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？
（1）
（2）
5、读了这篇文章，你认为作者会对妻子说些什么？
◆基础培优
1、下面带点字的读音正确的一项是（ ）
A、匣子jiá 泯灭mǐn B、倔强jué 琴弦xián
C、炫耀xuán 载重zài D、似的sì 严肃sù
2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）
A、哄堂大笑 迫不及待 手不释卷 拭目以待
B、千均一发 义不容辞 峰峦叠嶂 鬼鬼崇崇
C、别出心裁 破釜沉舟 拨地而起 变本加厉
D、焕然一新 首屈一指 鱼贯而入 披星带月
3、下列没有语病的一项是（ ）
A、高斯紧张地思考着，大家的眼睛都集中在他身上。
B、我国的人口是世界上最多的国家。
C、经过老师的指点，我的写作水平提高了许多。
D、我们处理不要武断。