1.两杯同样多的果汁,小明喝了一杯果汁的,小丽喝了另一杯果汁的,( )剩下的果汁多。
A.小明 B.小丽 C.无法确定
2.下面分数中,最大的是( )。
A. B. C.
3.一杯果汁,喝了的占这杯果汁的( )。
A. B. C. D.
4.能表示出意义的算式是( )。
A. B. C. D.
5.计算1-时,可以把1看作______个______。
6.要使变成1,应该增加_____个。
7.学校购回一批课外读物,其中故事书占,其余的都是科技书,科技书占_____。
8.在括号里填上“>”“<”或“=”。
(________) (________) (________)
(________) (________) (________)
(________) (________) (________)
9.用分数表示下面各图的涂色部分,并比较分数的大小。
(1)
(2)
10.同学们折纸鹤,小新折的占总数的,小雨折的占总数的 ,小雨比小新少折总数的几分之几?还剩下总数的几分之几没有折?
参考答案:
1.A
2.C
3.D
4.C
5.6,
6.3
7.
8.< > > > > < > < <
9.> <
10.
1.两杯同样多的果汁,小明喝了一杯果汁的,小丽喝了另一杯果汁的,( )剩下的果汁多。
A.小明 B.小丽 C.无法确定
2.下面分数中,最大的是( )。
A. B. C.
3.一杯果汁,喝了的占这杯果汁的( )。
A. B. C. D.
4.能表示出意义的算式是( )。
A. B. C. D.
5.计算1-时,可以把1看作______个______。
6.要使变成1,应该增加_____个。
7.学校购回一批课外读物,其中故事书占,其余的都是科技书,科技书占_____。
8.(★)算一算。
+=________ +=________ +=________
-=________ +=________ -=________
9.(★)先涂色再比较分数的大小.
10.(★)列式计算。
参考答案:
1.A
2.C
3.D
4.C
5.6,
6.3
7.
8.(★) ,,1;,,
9.(★);
;
。
10.(★)
1.两杯同样多的果汁,小明喝了一杯果汁的,小丽喝了另一杯果汁的,( )剩下的果汁多。
A.小明 B.小丽 C.无法确定
2.下面分数中,最大的是( )。
A. B. C.
3.一杯果汁,喝了的占这杯果汁的( )。
A. B. C. D.
4.能表示出意义的算式是( )。
A. B. C. D.
5.计算1-时,可以把1看作______个______。
6.要使变成1,应该增加_____个。
7.学校购回一批课外读物,其中故事书占,其余的都是科技书,科技书占_____。
8.(★★)算一算。
-=________ -=________ -=________
-=________ +=________ +=________
9.(★★)列式计算
10.(★★)妈妈买来一个西瓜聪聪吃了它的,妈妈吃了它的。
(1)他们一共吃了这个西瓜的几分之几?
(2)爸爸回来后,把剩下的西瓜都吃了,爸爸吃了这个西瓜的几分之几?
参考答案:
1.A
2.C
3.D
4.C
5.6,
6.3
7.
8. (★★),,;,,1
9.(★★)
10.(★★)(1) 答:他们一共吃了这个西瓜的。
(2) 答:爸爸吃了这个习惯的。