北师大版生物八年级上册 第20章第4节 性别和性别决定 习题 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
第6单元 生命的延续
第20章 生物的遗传和变异
第4节 性别和性别决定
目录
01
夯实基础
02
能力提升
03
核心素养
夯实基础
1. 人的性染色体存在于（ ）
A. 体细胞 B. 生殖细胞
C. 受精卵 D. 以上所有细胞
2. 若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传,在女性个体中从未出现,则可推测控制该性状的基因最可能位于（ ）
A. X染色体上 B. Y染色体上
C. 常染色体上 D. 细胞质中
D
B
3. 下列关于染色体的叙述中，正确的是（ ）
A. 女性的卵细胞里染色体组成是11对+X
B. 人的体细胞中有46个基因
C. 只有生殖细胞才具有性染色体
D. 正常男人的X染色体一定来自他的母亲
D
4. “二孩”政策引起许多家庭的关注,下列说法不正确的是（ ）
A. 生男生女机会均等
B. 男性体细胞中染色体组成是XY
C. 女性只产生所含性染色体为X的卵细胞
D. 人的性别是由性染色体决定的
B
5. 男性所产生的精子有几种类型？（ ）
A. 1种 B. 2种
C. 23种 D. 46种
6. 新生儿的性别主要取决于（ ）
A. 母亲的体细胞 B. 父亲的体细胞
C. 精子和卵细胞 D. 精子的类型
B
D
7. 父亲Y染色体上的突变基因传给儿子的概率(可能性的大小)是（ ）
A. 100％ B. 50％ C. 25％ D. 0
8. 下列叙述中,不正确的是（ ）
A. 生殖过程中，女性只产生一种含X染色体的卵细胞
B. 从理论上讲，生男生女的概率各占50%
C. 男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子
D. 在人体的所有细胞中，染色体都是成对存在的
A
D
9. 人的性别在形成受精卵的那一刻就决定了，在受精卵中，性染色体为（ ）
A. XX B. XY C. X或Y D. XX或XY
10. 受精卵中性染色体不同，可以发育为不同的性别。下列受精卵能够发育为男性的是( )
A. 22对常染色体＋1对XX性染色体
B. 22对常染色体＋1对XY性染色体
C. 22条常染色体＋1条Y性染色体
D. 22条常染色体＋1对XY性染色体
D
B
11. 某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取2个纸袋，分别标明“母亲”“父亲”。把2个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把1个红色小球和1个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取1个小球，看2个小球的组合是红红小球组合，还是红白小球组合，然后再把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。下列关于该模拟活动的叙述，正确的是( )
C
A. 3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体
B. 放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体
C. 从2个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成
D. 每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1∶1
12. 正常情况下，提取1个健康成年男子体内的精子、成熟的红细胞、口腔上皮细胞各2个，请推算出这6个细胞中Y染色体的总数至少为几条？( )
A. 2条 B. 3条
C. 4条 D. 6条
A
13. 下图为正常人的体细胞染色体组成图。关于该个体的叙述，正确的是（ ）
A. 性染色体组成是XY
B. 性别在胎儿出生时决定
C. X染色体来自他的父亲或母亲
D. 产生的精子染色体组成均为22条+Y
A
14. 人体细胞的染色体与人的性别有关，人的性别决定于下图的哪个过程？（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
C
能力提升
15. 某对夫妇先后生育了2个男孩，对此分析正确的是（ ）
A. 丈夫所产生的精子都含有Y 染色体
B. 妻子所产生的卵细胞都含有2个X 染色体
C. 生男孩是因为含Y 染色体的精子与卵细胞结合
D. 若这对夫妇生第三个孩子，生女孩的概率是100％
C
16. 下列有关人的性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 女性的性染色体组成为XY
B. 男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子
C. 生男生女的机会是均等的，所以1个多子女家庭中男女比例一定是1∶1
D. 生男生女主要取决于男方的精子类型
D
17. 抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的遗传病，一患病男子与一正常女子结婚后，为了避免生出有遗传病的孩子，医生应建议他们（ ）
A. 只能生男孩 B. 只能生女孩
C. 生男生女各一半 D. 不能生育子女
A
18. （读图理解）根据下面的性别遗传图解，分析回答下列问题。
（1）图中生殖细胞①②③内的染色体组成分别为：①__________;②_________;③___________。
（2）图中④⑥所代表的细胞内染色体组成为__________，其中性染色体组成为_______；⑤⑦所代表的细胞内染色体组成为__________，其中性染色体组成为_______。
（3）由图可知，来自父方的生殖细胞有_______种类型，来自母方的生殖细胞有_______种类型。子代是男孩还是女孩主要取决于_______（填“父方”或“母方”）。
22条+Y
22条+X
22条+X
44条+XY
XY
44条+XX
XX
2
1
父方
19. （实验探究）将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入1个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另1个纸盒中，然后每次从2个纸盒中各摸取1枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将围棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表。右图为某人的体细胞内1对性染色体（a与b）组成示意图。根据图表回答下列问题。
（1）根据图可以判断，该人的性别为_______。
结 果 组 别 合 计 百分比
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 52 52%
黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 4 48%
男性
（2）假如1个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能位于_______（填“a”或“b”）染色体上。
（3）在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的_______和____________。
（4）从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均为_______。
b
精子
卵细胞
50%
核心素养
20. （核心素养·理性思维）下列有关人的性别遗传的叙述中，正确的是（ ）
A. 人的性别是由性染色体决定的，与基因无关
B. 在人体的神经细胞中，同样也存在着性染色体
C. 男性精子中一定含有Y染色体
D. 男性Y染色体传给儿子或女儿的概率是相等的，所以生男生女的机会相等
B
21. （核心素养·生命观念）（读图理解）下图是科学家将人体细胞内的染色体进行整理得到的排序图，根据图分析回答下列问题。
（1）人的体细胞中，染色体有_______对。
23
（2）该图的性染色体组成是_______，就染色体来说，男性产生的生殖细胞有_______种类型，父亲传给女儿的性染色体是______。
（3）生男生女是由父亲产生的_____________________________决定的。
（4）子女之所以和父母相似，是因为父母通过_______和_______的传递，把_______传递给子女。
XY
2
X
生殖细胞（或精子）
精子
卵细胞
基因
谢 谢