Unit 8 Is there a post office near here-There be 句型的易错点教案

《There be句型》微课教学 ( http: / / www.5ykj.com / Health / " \t "_blank )设计
教学目标:
1、掌握There be 结构定义。
2. 理解There be句型的易错点。
重点难点
There be句型的易错点。
教学方法:
讲授法、分组讨论法、任务型教学法、多媒体教学
教学过程
导入：there be句型定义
there be 构成的句子称为“存在句”。此句型构成形式一般为 “there be + 某人/物 + 地点/时间”，意为：在某地有某物（或某人）。
二、易错点1
a. There is +单数可数名词\不可数名词
There is a book on the desk .
桌子上有一本书。
There is some water in the bottle.
瓶子里有些水。
三、易错点2
There be句型的就近原则
There be 就近原则：若句子中有几个并列主语时，be动词的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。
There is a girl and two boys under the tree.
2.There are two boys and a girl under the tree.
四、易错点3 There be与have的区别
have/has与主语是 “所属关系”，强调的是 “拥有，占有” 。
there be表示“存在关系”，强调某地“有”某物， （某地存在）
I have many friends. 我有很多朋友。
There is a book on the desk. 桌子上有一本书。
五、练习
【典例1】—What______ on the shelf
—There are some books.
A. be B. am
C. are D. is
【典例2】—Is there a garden in the yard
—Yes, there is. And there ______ beautiful flowers in it.
A. is so much B. are so many
C. is so many D. are so much
【典例3】There ______ an eraser, two pencils and a knife in the box.
A. are B. is C. have D. has
六、教学反思
对于本课我认为要以新课标的教学理念和创新教育理念为指导，根据学生的学习情况和教学内容，设计教学活动，充分发挥学生的主动性，坚持以学生为主体，以训练为主线，以培养学生能力为宗旨，符合新课标要求。