北师大版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物与生物圈习题课件(共18张PPT)

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名称 北师大版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物与生物圈习题课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2022-08-16 11:26:49

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文档简介

(共18张PPT)
章末总结
第3单元 生物圈中的绿色植物
第7章 绿色植物与生物圈
目录
01
思维导图
02
课程标准
03
考点精练
思维导图
1. 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。
2. 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
3. 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
4. 关注我国特有的珍稀植物。
5. 参加绿化家园的活动。
课程标准
一、选择题
1. (2020马鞍山)“低碳生活”是指在生活中要尽力减少二氧化碳的排放量。保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法,其主要原因是 ( )
A. 植物能吸收二氧化碳 B. 植物能产生氧气
C. 植物能释放二氧化碳 D. 植物能生产有机物
A
考点精练
知识点1 绿色植物在生物圈中的作用
2. (2021云南模拟)下列不属于绿色植物在生物圈中的作用是 ( )
A. 维持了生物圈中的碳—氧平衡
B. 为生物圈中的其他生物提供食物
C. 促进了生物圈的水循环
D. 绿色植物能降低大气湿度
D
3. (2020滨州)下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述,不正确的是 ( )
A. 绿色植物能固定太阳能,直接或间接为其他生物的生命活动提供能量
B. 绿色植物进行光合作用,吸收氧气释放二氧化碳,维持大气中的碳—氧平衡
C. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量,促进生物圈的水循环
D. 绿色植物能够净化空气,有的能吸收二氧化硫等有害气体,有的能阻滞和吸附灰尘
B
4. (2020雅安)下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是 ( )
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
B
5. (2021广东模拟)我国主要的植被类型不包括 ( )
A. 沼泽 B. 常绿阔叶林 C. 草原 D. 热带雨林
6. 罗城仫佬族自治县地处中国南方,一年四季分明、夏季高温多雨、冬季相对寒冷干燥,该县的植被类型属于 ( )
A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林
C. 落叶阔叶林 D. 针叶林
A
知识点2 我国的植物资源
C
7. 2019年澳大利亚森林大火持续了近半年时间,对当地生态系统造成巨大破坏。森林大面积减少不会 ( )
A. 造成动物栖息地减少
B. 造成生态系统的自动调节能力变弱
C. 影响自然界的碳—氧平衡
D. 造成周围空气湿度增大
D
8. (2020盘龙区二模)2018年“6·5”世界环境日中国主题:“低碳减排·绿色生活”,绿色会把我们的家园装扮得更加美丽。下列哪项不是植树造林在环境保护方面的目的?( )
A. 净化空气 B. 为人类提供充足的木材
C. 调节气候 D. 维持生物圈中的碳—氧平衡
B
知识点3 我国的绿色生态工程
9. (2021江油市一模)下列关于我国植被资源状况的叙述错误的是 ( )
A. 为了保护环境,我国政府颁布了退耕还林的条例
B. 为了绿化荒山荒漠,我国开展全民义务植树活动
C. 我国植被保护面临的形势十分严峻,得到了国家的高度重视
D. 土地荒漠化对我国农业生产和人类生活构成的影响不大
D
10. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法不正确的是 ( )
A. 植树造林只是为了获取大量的木材
B. 植树造林能够防风固沙、保持水土
C. 植树造林能维持大气中的碳—氧平衡
D. 植树造林能够调节气候、净化空气
A
二、非选择题
11. (综合应用)绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类型,其中森林具有覆盖率高、年平均降雨量大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点,有“天然氧吧”的美誉。
(1)森林中绿色植物的___________能够提高大气湿度,增加降水,并促进了生物圈的________。
蒸腾作用
水循环
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,原因是绿色植物的光合作用能吸收__________,释放________。
(3)为了保护植物资源,走可持续发展的道路,我国大力提倡________植树,绿化祖国,并将每年的__________定为全国的“植树节”。
(4)绿化祖国,从种树种草开始,对于我们居住小区的绿化方案,应考虑本地区的气候特点,尽可能选择________________的植物种类,尽量不选名贵植物。
二氧化碳
氧气
义务
3月12日
平价且易成活
12. (核心素养·社会责任)(资料分析)由于人口的增加,特别是随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多,人类大量使用燃料,排入大气的二氧化碳大量增加。与此同时,对森林和草原的不合理开发和利用,导致二氧化碳的吸收大大减少,引起大气中碳—氧平衡逐渐失调,维持生物圈中的碳—氧平衡成为当务之急。
(l)请简述何为生物圈中的碳—氧平衡。
(2)要维持生物圈中的碳—氧平衡,我们应该做些什么?
答案:(1)生物圈中的生物通过呼吸作用吸收氧气生成二氧化碳,但绿色植物又在不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,并产生氧气排入大气,这样就使得生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳—氧平衡。
(2)大面积植树造林、控制二氧化碳的排放量(合理即可)。
谢 谢