第三单元诗歌鉴赏复习 课件(共26张PPT) 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

(共26张PPT)
子路有闻，未之能行，唯恐有闻。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！"子路曰：“子行三军，则谁与？'子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”
季路问事鬼神，子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“未知生，焉知死？"
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？"门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”
子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。"曰“未仁乎？''子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也！如其仁！如其仁！”
子路问君子，子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸！”
在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子曰：“片言可以折狱者，其由也与？''子路无宿诺。
子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！名不正、则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰．“回也，其心三月不违仁。其余则日月至焉而已矣。”
子谓颜渊，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。”
子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸矣！"曰．“有恸乎？非夫人之为恸而谁为！"
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
诗词鉴赏
1.读懂诗意，大致翻译
2.积累典故，积累实词意义
3.掌握诗歌表达技巧
4.理解诗歌情感并作出简要评价
5.有感情的朗诵诗词
清新自然、音韵和婉
悲慨怆然、沉郁顿挫
浪漫瑰丽、想象奇特
音节雄快、深远宕逸
凄婉哀绝、悲凉苦楚
悲苦苍凉、辽阔哀愁
雄浑悲壮、古朴苍劲
将进酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
悲
欢
愤
狂
为人生
短促而悲
为朋友
相聚而乐
为怀才
不遇而愤
为释放
情感而狂
李白诗风：飘逸豪放
李白形象：自信豪迈、怀才不遇、蔑视权贵、放浪形骸
手法：比兴、夸张、用典、直抒胸臆
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
杜甫诗风：沉郁顿挫
手法：情景交融、视听结合、用典抒情
情感：1.时光飞逝、岁月不居的悲哀
2.感时伤乱，忧国忧民之情
3.宇宙永恒、人事无常的悲哀
4.交游零落的孤独寂寞
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
李凭箜篌引（李贺）
吴丝蜀桐张高秋，
空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，
李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，
芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，
二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，
石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，
老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，
露脚斜飞湿寒兔。
玉碎凤叫
蓉泣兰笑
秋雨声声
以声写声
（正面描写）
（移情、比喻、比拟
浮云凝滞
江娥啼
蓉泣兰笑
素女愁
紫皇动
老鱼跳
女娲迷
瘦蛟舞
神妪慕
玉兔呆
吴质痴
以形写声
（侧面烘托）
夸张、通感）
李贺诗风：绮丽诡谲、变幻缤纷
写作手法：想象、比喻、通感、用典、侧面烘托、反衬
请同学们补充描写音乐魅力的诗句：
为我一挥手，如听万壑松。
泠泠七弦上，静听松风寒。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
虞美人
春花/秋月/何时了，往事/知/多少。小楼/昨夜/又/东风，故国/不堪回首/月明/中！
雕栏玉砌/应/犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多/愁。恰似/一江春水/向东/流。
以乐衬哀
虚实结合
对比
比喻 设问
愁
浪淘沙
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。　　
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
词的上片运用了怎样的表现手法？请结合词句简要分析。
答案　虚实对比的手法。前两句实写雨夜寒冷难眠，后两句虚写梦里贪欢。以梦的短，写现实的长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客。表达了词人沦为亡国奴的孤寂与凄凉。
苏幕遮
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
周邦彦诗风：典雅精工
写作手法：拟人、视听结合、对写法、虚实结合
感情：1.对荷塘美景的喜爱
2.对家乡的思念，对漂泊仕途生活的厌倦
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
柳宗元诗风：慷慨悲健
写作手法：比喻、远近结合、情景交融
感情：1.离乡别友、羁旅行役的悲苦
2.宦海沉浮、忠而被贬的悲惋激愤
3.对挚友的关切和思念
翻译下面诗句:
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
死节从来岂顾勋？
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。