核心素养目标Unit4 What can you do partA let's spell 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit4 What can you do partA let's spell 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-26 14:16:19 | ||
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文档简介
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Unit4What can you do 第三课时教学设计
课题 Part A Let’s spell 单元 Unit4 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够掌握新单词：book look football good balloon food zoo noodles.能够正确朗读含有字母组合oo/ //u:/的单词。思维能力目标:能够根据/oo/ //u:/读音规则正确拼读含有oo/u:// /的单词。学习能力目标：引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的合作精神和竞争意识。文化品格目标：学生要德智体美劳全面发展，学习更多的东西，丰富自己
重点 能够掌握新单词：.能够正确朗读含有字母组合oo/ //u:/的单词。
难点 能够根据读音规则oo/ //u:/正确拼读含有的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Let’s watch二.导入（Lead-in）What can you do I can play football. I can cook food. What’s the difference Football food 观看视频回答问题 用歌声营造学习英语的氛围。帮助学生巩固新学知识
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s spellLook and answer看图片回答问题教授新单词：bookWhat’s this It is a book.教授新单词：lookWhat is zoom doing He is looking.教授新单词：footballWhat’s this It is a football.教授新单词：GoodWhat’s meaning Good!Can you read more 教授新单词：balloonWhat’s this It is a balloon.教授新单词：foodWhat are these They are .教授新单词：zooWhere is it It’s zoo.教授新单词：noodlesWhat would you like to eat I’d like some noodles.Can you read more 发音要领Let’s watch四,趣味操练 (Practice)切水果游戏Listen, circle and sayLook, listen and write五，巩固拓展 (Production)Group work:小组活动Find more words about oo /u /oo / /,then share with us. 看图片回答问题学习新单词掌握发音规则读单词进行游戏听力训练找出更多发音相同单词 让学生感知含有oo单词的发音规律，扩展学生们的英语视野激发学生们的求知欲。学生们通过听、读，感知oo的读音规律，逐步掌握oo的长音和短音的区别与拼读方法。通过多样化的呈现与朗读，引导学生发现字母组合ee或ea的读音规律，带领学生正确拼读这些单词，激发学生今后在学习英语时注意发现规律，寻找并积累学习英语的好方法、妙计策。
课堂小结 字母 组合 发音词语Oo / / book look football good Oo /U:/ balloon food zoo noodles
作业设计 必做作业：查找更多带有/ /和/U:/发音的单词。选做作业：写带有/ /和/U:/的单词两遍。
板书 Unit4 What can you do Part A Let’s spell字母 组合 发音词语Oo / / book look football good Oo /U:/ balloon food zoo noodles
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit4What can you do 第三课时教学设计
课题 Part A Let’s spell 单元 Unit4 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够掌握新单词：book look football good balloon food zoo noodles.能够正确朗读含有字母组合oo/ //u:/的单词。思维能力目标:能够根据/oo/ //u:/读音规则正确拼读含有oo/u:// /的单词。学习能力目标：引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的合作精神和竞争意识。文化品格目标：学生要德智体美劳全面发展，学习更多的东西，丰富自己
重点 能够掌握新单词：.能够正确朗读含有字母组合oo/ //u:/的单词。
难点 能够根据读音规则oo/ //u:/正确拼读含有的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Let’s watch二.导入（Lead-in）What can you do I can play football. I can cook food. What’s the difference Football food 观看视频回答问题 用歌声营造学习英语的氛围。帮助学生巩固新学知识
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s spellLook and answer看图片回答问题教授新单词：bookWhat’s this It is a book.教授新单词：lookWhat is zoom doing He is looking.教授新单词：footballWhat’s this It is a football.教授新单词：GoodWhat’s meaning Good!Can you read more 教授新单词：balloonWhat’s this It is a balloon.教授新单词：foodWhat are these They are .教授新单词：zooWhere is it It’s zoo.教授新单词：noodlesWhat would you like to eat I’d like some noodles.Can you read more 发音要领Let’s watch四,趣味操练 (Practice)切水果游戏Listen, circle and sayLook, listen and write五，巩固拓展 (Production)Group work:小组活动Find more words about oo /u /oo / /,then share with us. 看图片回答问题学习新单词掌握发音规则读单词进行游戏听力训练找出更多发音相同单词 让学生感知含有oo单词的发音规律，扩展学生们的英语视野激发学生们的求知欲。学生们通过听、读，感知oo的读音规律，逐步掌握oo的长音和短音的区别与拼读方法。通过多样化的呈现与朗读，引导学生发现字母组合ee或ea的读音规律，带领学生正确拼读这些单词，激发学生今后在学习英语时注意发现规律，寻找并积累学习英语的好方法、妙计策。
课堂小结 字母 组合 发音词语Oo / / book look football good Oo /U:/ balloon food zoo noodles
作业设计 必做作业：查找更多带有/ /和/U:/发音的单词。选做作业：写带有/ /和/U:/的单词两遍。
板书 Unit4 What can you do Part A Let’s spell字母 组合 发音词语Oo / / book look football good Oo /U:/ balloon food zoo noodles
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