核心素养目标新课标Unit4 What can you do partB let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标新课标Unit4 What can you do partB let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-26 14:16:19 | ||
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文档简介
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Unit4 What can you do 第五课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit4 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写短语：swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong 。并且能够在真实语言环境中正确运用这些词。能够听、说、读、写问答句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too. 思维能力目标：能够正确分辨can的肯定句与否定句，能够灵活运用can和can’t表达自己的真实能力。学习能力目标：能够运用短语和句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too询问别人的能力.文化品格目标：学生要德智体美劳全面发展，学习更多的东西，丰富自己。
重点 能够听、说、读、写短语：swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong 。并且能够在真实语言环境中正确运用这些词。能够听、说、读、写问答句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too.
难点 能够运用短语和句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too询问别人的能力.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Sing a song导入（Lead-in）Let’s review1.Can John do any kung fu 2.Can Oliver do any kung fu 唱歌回答问题 歌曲领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s watchLet’s learn：出示图片。教授新单词：swim游泳1.What are they doing They’re swimming.2.Can they swim Yes, they can.教授新单词：speak English说英语1.What are they doing They’re speaking English.2.Can they speak English Yes,they can.教授新单词:cook烹调；烹饪1.What are they doing They’re cooking.2.Can they cook Yes, they can.教授新单词：playing basketball打篮球1.What is he doing He is playing basketball.2.Can he play basketball Yes,he can.教授新单词：play ping-pong打乒乓球1.What is she doing She is playing ping-pong.2.Can she play ping-pong Yes, she canLet’s read四,趣味操练 (Practice)单词游戏：打地鼠单词游戏2Let’s play：开火车I say you do我说你做Pair work两人合作五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组用所学句型can you ... Yes,I can/No,I can’t和单词询问调查小组成员会做什么，并写在表格上。 观看图片，回答问题。学习新单词。朗读新单词进行游戏传话筒我说你做对小组成员进行询问，然后互相提问填表格。 鼓励学生们借助学习过的知识，大胆完成与老师的对话。老师利用图片加上动作，不仅使学生在游戏中得到新知识，还增加了他们的学习英语的兴趣，更从中自然地理解了各个词组的意思。让学生们利用新学的动词短语以及学过的重点句型，谈论对方的能力，这样对于他们以旧带新，就会很快运用自如的。
课堂小结 1. 单词：swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong。2. 句型： —Can you swim —Yes, I can. I can do kung fu, too. —I can .../I can’t ...
作业设计 必做作业：听读Let’s learn的词组和对话。选做作业：调查并介绍一下班里的同学都会做什么。
板书 Unit 4 What can you do part B Let’s learnswim speak English cook play basketball play ping-pong Can you swim Yes, I can. I can do some kung fu, too. I can speak English and Chinese. I can’t do any kung fu.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit4 What can you do 第五课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit4 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写短语：swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong 。并且能够在真实语言环境中正确运用这些词。能够听、说、读、写问答句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too. 思维能力目标：能够正确分辨can的肯定句与否定句，能够灵活运用can和can’t表达自己的真实能力。学习能力目标：能够运用短语和句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too询问别人的能力.文化品格目标：学生要德智体美劳全面发展，学习更多的东西，丰富自己。
重点 能够听、说、读、写短语：swim，speak English，cook，play basketball，play ping-pong 。并且能够在真实语言环境中正确运用这些词。能够听、说、读、写问答句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too.
难点 能够运用短语和句型：Can you swim Yes, I can. I can do kung fu, too询问别人的能力.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Sing a song导入（Lead-in）Let’s review1.Can John do any kung fu 2.Can Oliver do any kung fu 唱歌回答问题 歌曲领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s watchLet’s learn：出示图片。教授新单词：swim游泳1.What are they doing They’re swimming.2.Can they swim Yes, they can.教授新单词：speak English说英语1.What are they doing They’re speaking English.2.Can they speak English Yes,they can.教授新单词:cook烹调；烹饪1.What are they doing They’re cooking.2.Can they cook Yes, they can.教授新单词：playing basketball打篮球1.What is he doing He is playing basketball.2.Can he play basketball Yes,he can.教授新单词：play ping-pong打乒乓球1.What is she doing She is playing ping-pong.2.Can she play ping-pong Yes, she canLet’s read四,趣味操练 (Practice)单词游戏：打地鼠单词游戏2Let’s play：开火车I say you do我说你做Pair work两人合作五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组用所学句型can you ... Yes,I can/No,I can’t和单词询问调查小组成员会做什么，并写在表格上。 观看图片，回答问题。学习新单词。朗读新单词进行游戏传话筒我说你做对小组成员进行询问，然后互相提问填表格。 鼓励学生们借助学习过的知识，大胆完成与老师的对话。老师利用图片加上动作，不仅使学生在游戏中得到新知识，还增加了他们的学习英语的兴趣，更从中自然地理解了各个词组的意思。让学生们利用新学的动词短语以及学过的重点句型，谈论对方的能力，这样对于他们以旧带新，就会很快运用自如的。
课堂小结 1. 单词：swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong。2. 句型： —Can you swim —Yes, I can. I can do kung fu, too. —I can .../I can’t ...
作业设计 必做作业：听读Let’s learn的词组和对话。选做作业：调查并介绍一下班里的同学都会做什么。
板书 Unit 4 What can you do part B Let’s learnswim speak English cook play basketball play ping-pong Can you swim Yes, I can. I can do some kung fu, too. I can speak English and Chinese. I can’t do any kung fu.
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