第一章运动和力综合复习

八年级第一章力与运动专题复习
一、机械运动（举例）
机械运动：是指物体 位置 随 时间 变化的运动。是最简单的运动。
二、运动和静止的相对性
1、参照物：为了判断物体是运动还是静止，必须选择一个物体作为标准。这个被选定的物体就是 参照物 。
2、运动的描述都是相对于 参照物 来说的：同一个运动，当选择参照物不同，所得出的对运动的描述是 不同的 。
怎样选择参照物：参照物是可以任意选择的，为了研究方便，应选择最合适、简单的参照物
①研究地面上物体的运动，最方便的是选择地面或地面上静止不动的物体为参照物；
②研究正在行驶的船舱里的人的运动时，以仓内的物体为参照物；
③研究地球和各行星对太阳的运动时，最好选择太阳为参照物。
3、运动是 绝对 的，运动的描述和静止都是 相对的 ，自然界中不运动的物体是不存在的。
三、运动快慢的比较
1、相同的时间里，通过的路程远运动快；
相同的路程里，用的时间短运动快。
科学上用 速度 来表示运动的快慢。
2、速度的定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示物体运动的快慢。
3、速度定义式：
4、速度的单位：
（1）速度的单位由长度单位和时间单位组成；
（2）当路程单位为 m，时间的单位为s,则速度的单位是 m/s;
当路程单位为km, 时间的单位为h,则速度的单位是km/h.
1m/s=　3.6　km/h
四、匀速直线运动
1、把物体 速度 不变，沿着 直线 的运动，叫做匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
2、实际应用：我们把在某一段直线路程中或某一段时间内，速度不发生变化的运动近似看成匀速直线运动,用v=s/t来计算这段速度 ；
也可用公式v=s/t计算物体在某一段时间直线路程中或某一段时间内运动的平均快慢，又称平均速度。平均 速度等于物体的总路程除以所用的总时间。
在匀速直线运动中，由于物体速度v大小不变，因此路程s和时间t成 正比 关系。
图形的讲解。
第2节 力
一、什么是力
1、力是 物体 对 物体 的作用。
2、我们把施加力的物体称为施力物体；受到力的物体称为受力物体。
思考：有力作用的时候，物体应该有几个？单独一个物体能否有力的作用？
3、力不可能脱离物体而单独存在，要产生力的作用必须有两个以上的物体。
即：有 施力物体 必有 受力物体 ，力不能脱离物体而独立存在。
相互接触的物体不一定有力的作用发生，不接触的物体也可以有力的作用发生。
【例】马拉车前进时，马对车是否有力的作用？这个施力物体和受力物体分别是什么？
4、力的测量和力的单位
1）力的单位：国际单位制中力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ， 符号 N 。
2）1牛的力约为托起两个鸡蛋所用的力
3）常见测量力的工具为 测力计 。
4）实验室常用的测量力的工具是 弹簧测力计 。
弹簧测力计工作原理：对于弹簧来说，受到的拉力越大，伸长的就越多。在弹性限度内， 拉力的大小 与 伸长量 成 正比 。这是规律是由物理学家胡克发现的，称为 胡克定律 。
弹簧秤的使用注意事项：
使用弹簧秤时，首先要看清它的 量程 和 分度值 。所要测的力不能超过它的量程，以免损坏弹簧秤。
测量前要检查 指针是否指在零刻度线 。如果没有指在零刻度线，要来回拉动弹簧挂钩，进行调节使指针指在零刻度线。
使用前，要 轻轻来回拉动弹簧秤的挂钩 ，以免指针被外壳卡住而造成测量出现较大的误差。测量时，拉弹簧秤的挂钩的力及弹簧伸长方向要和弹簧秤的外壳 平行 ，避免扭曲和摩擦，减小测量的误差。
读数时，视线要与刻度板表面 垂直 。弹簧秤的示数 等于 挂钩（弹簧自由端）所受到的拉力的大小。
二、物体间力的作用是相互的
1、用手用力拍桌子，人感到疼痛时因为 物体间力的作用是相互的，手给桌子一个力，桌子给手一个反作用力 。
结论：力的作用是相互的，成对出现的。
我们通常把甲对乙的作用叫 作用力 ，乙对甲的作用力叫 反作用力 ；
不存在单个的作用力和反作用力。
这两个力 大小相等 ，方向 相反 。
三、力的作用效果
1、力能使物体发生 形变 ；
2、力能改变物体的 运动状态 ： 力能改变物体运动的 快慢 ；
力能改变物体运动的 方向 ；
运动的 快慢 和 方向 都改变。
四、力的三要素
1、三要素： 大小 、 方向 、 作用点 。力的作用效果与三要素有关。
2、力的图示：用一段 带箭头 的线段来表示一个力，这种表示力的方法叫做力的图示。
线段的长度表示 力的大小 ，箭头表示 力的方向 ，线段的起点表示 力的作用点 ，为精确表示力的大小，还要在图示中标明 标度 。
3、力的示意图
不需要精确表示力的大小，不选定标度，不按比例尺画线段的长度，但力的 方向 和 作用点 仍明确表示。
4、力的图示和力的示意图的区别: 力的图示包括力的大小、方向和作用点，力的图示只有方向和作用点。
第3节 几种常见的力
一、重力
1、概念：把由于 地球吸引 而使物体受到的力叫做重力。重力是地球和物体之间的相互作用力。重力的施力物体时 地球 ，受力物体时 地球上的物体 。
地面上的一切物体都受到地球的吸引力，即一切物体在地球表面都受到 重力 。
由于物体间力的作用是相互的，地球与物体间力的作用也是相互的，即地球也受到物体的吸引力。
重力是一种力，其施力物体是地球，同样也有三要素。
2、重力的方向：总是竖直向下（与当地水平面垂直）
建筑工人砌墙时，常在一根细线下面系一个重锤组成 重锤线 ，当重锤静止时，细线就在 竖直 方向，作为墙面是否竖直的标准。与重锤线平行的线或面都在 竖直 方向，与重锤线垂直的线或面都在 水平 方向。
3、物体受到的重力跟它的 质量 成正比 。
G表示重力，m表示质量，物体所重力跟它的质量的关系可用下式表示。G＝mg
g是一个比例系数，在国际单位制中 g=9.8N/kg (粗略计算时可用10N/kg )，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。
4、 重心 ：是物体所受重力的作用点，图中常用C表示
（1）规则外形、质量分布均匀的物体重心在其几何中心。
（2）不规则外形的物体，可用 悬挂法 寻找重心。
（3 ） 重心 也可不在物体上（发生形变时）。
二 、摩擦力
摩擦： 相互接触的物体 存在一种阻碍它们发生 相对运动 的相互作用的力。
滑动摩擦：
1）概念：一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间发生阻碍它们相对运动的摩擦----滑动摩擦。
2）滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。
3）影响因素：
滑动摩擦力的大小与 压力 有关：随着压力的 增大而增大 。
滑动摩擦力的大小跟物体表面的 粗糙程度 有关：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
4）大小：匀速运动的物体，它受到的滑动摩擦力===它受到的拉力
2、静摩擦力：物体接触面间存在着阻碍它们发生相对运动的摩擦，叫做----静摩擦。
静摩擦力的方向与相对运动的趋势的方向相反
3、摩擦力产生的条件：
1）两个物体相互接触，接触面粗糙
2）接触面之间有压力
3）有相对运动或相对运动趋势
4、增大摩擦的方法：
1）增大压力、 2）使接触面粗糙
5、减小摩擦的方法：
1）减小压力 2）使接触面变光滑 3）加润滑油 4）变滑动为滚动
三、弹力
1、概念：
1）弹力-----发生形变的物体跟它接触的物体产生力的作用。
常见的弹力： 支持力 、 拉力 、 压力
2）弹性形变—在外力作用停止后，能够恢复原状的形变；
常见形变的种类有：拉伸、压缩、弯曲、扭转等．
2、弹力的大小 ：在弹性限度以内，形变越大，弹力越大．
3、任何物体都能发生形变
4、弹力的方向：弹力的方向 总与施力物恢复形变的方向相同 ．
1）支持力：支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体
2）拉力：由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力；拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
第四节 运动和力
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时，它们的运动状态保持不变，包括速度为零的静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是牛顿在前人研究的基础上，总结概括得出的。
2. 惯性：一切物体都具有保持原来的速度大小和运动方向的性质。
惯性是物体的属性，不是力。即任何物体在任何情况下都有惯性。
第五节 二力平衡的条件
1、一个物体在两个力的作用下，如果保持匀速直线运动状态或静止状态，我们就说这两个力互相平衡。
2、 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。
比较相互作用力与平衡力：
一对相互作用力 一对平衡力
相同点 大小相同，方向相反，作用在同一直线上
受力物体 二个 一个
依存关系 同时产生、同时消失，有依存关系 没有依附关系
效果 力的作用效果不能相互抵消 互相抵消
3、.力与运动状态的关系
力是使物体运动状态发生改变的原因。如果物体的运动状态发生了改变，则一定受到了力的作用。
力 运动状态
物体不受外力作用 匀速直线运动状态或静止状态
物体受平衡力的作用 匀速直线运动状态或静止状态
物体受非平衡力的作用 运动状态发生改变（变速运动或曲线运动）
方法小结:
1、具体规律是：当物体处于静止或匀速直线状态 ，物体可能不受外力，也可能受平衡力作用，F合＝0；当物体的运动状态发生改变时 ，一定受非平衡力作用.
2、一切物体在任何时候、任何情况下，都有惯性，力可以改变物体的运动状态，但惯性依然存 在，它是物体的固有属性，仅与质量有关.正因为惯性，物体总是要保持原来的状态.要使物 体运动状态改变，必然要受到非平衡力作用.
第一章运动和力综合复习练习
单项选择题
1、下列现象中属于机械运动的是（ ）
A、分子在不停运动 B、乌云遮住月亮 C、树木在不断生长 D、气温上升
2、小明和小华坐在同一竹筏上进行顺流漂流，此时小明相对于哪个物体是静止的（ ）
A、河岸 B、小华 C、河岸边的树 D、迎面驶来的竹筏
3、水中游动最快的是旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的是猎豹，1s可跑40m；空中飞行得最快的是褐海燕，每分钟能飞5km。这三者的速度大小是（ ）
A、猎豹最快 B、旗鱼最快 C、褐海燕最快 D、三者一样快
4、关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是（ ）
A、速度跟路程成正比 B、速度跟时间成反比
C、路程跟时间成正比 D、速度跟路程成正比，跟时间成反比
5、一列动车组火车的速度为288km/h，这表示该车的快慢程度是（ ）
A、每小时的速度是288km/h B、火车通过的路程为288km/h
C、火车每小时通过的路程为288km/h D、火车每小时通过的路程为288km
6、关于误差，下列说法中，错误的是（ ）
A、测量值与真实值间的差异叫做误差
B、误差与错误一样，都是可以避免的
C、测量工具越精密，误差就可以更小
D、用多次测量求平均值的方法可以减少误差
7、关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）
A、物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用
B、物体受到了力的作用，运动状态一定改变
C、物体受到了力的作用，形状一定改变
D、以上说法皆不正确
8、物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的（ ）
A、用实验的方法直接得出来的 B、仅仅是靠推理得出来的
C、用数学方法推算出来的 D、有实验基础并用推理方法得出来的
9、关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A、奥运会上的百米赛跑运动员跑完100米后不能立即停下来，因为运动员有惯性
B、赛车能很快停下来，因为它没有惯性
C、奥运会上，跳远运动员总要助跑一下才起跳，是为了获得惯性
D、足球射门时才具有惯性
10、细绳系住的一个小球在水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将（ ）
A、继续做圆周运动
B、保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去
C、小球速度不断减小，但做直线运动
D、以上三种情况都有可能
11、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素都相同，那么这两个力（ ）
A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力
C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断
12、为了使一个正在光滑的水平面上作匀速直线运动的物体保持状态不变，需要给它施加的力是（ ） （ 注：所谓“光滑”是指没有摩擦力）
A、100N B、0 N C、50 N D、大于100N
多项选择题
13、下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ）
A、教室地面到天花板的高度大约为30m
B、成人正常步行的速度大约为1.2m/s
C、一般中学生的质量大约为200Kg
D、用手托住一个鸡蛋的力约为0.5N
14、下列事例可以用惯性知识来解释的是（ ）
A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来　
B．在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处
C．踢出去的足球最终会停下来
D．在马路上骑自行车不宜太快，以防止造成交通事故
15、以下所给出的现象中，物体运动状态发生了改变的是（ ）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．运动员在平直的冰面上匀速滑行
C．熟透的苹果从树上下落 D．嫦娥一号绕月匀速飞行
填空题
16、小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是 s，他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s。
17、（08江苏南通）“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)．卫星通过_____________(选填“超声波”或“电磁波”)将探测到的信息传到地面．
18、(08宜昌)乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在 ；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在 。
19、(08宜昌)踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到 的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做 运动。
20、（08山东泰安）图1两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛。射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有 ；游泳运动员 向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是 的。
21、(08年来宾)2008年1月南方发生罕见的雪灾．不少汽车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，甚至发生翻车。这是由于汽车具有__________的原因，为了避免此类事故的发生，请给司机提出一条合理建议：______ __。
作图题（每小题2分，共4分）
22、图2为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图．
23、在图3中画出停在水平地面上静止的球所受的力的示意图。
计算题（8分）
24、2008北京奥运会期间，一辆公共汽车沿着平直的公路匀速行驶，5min内行驶了3km，到站后停车5min接着又在10min内行驶了12km。求：
（1）该汽车停站前的速度；
（2）汽车全程的平均速度。
实验探究与综合能力题（每空2分，共30分）
25、给下列数据填上适当的单位：
初中学生李某身高1.66 ；中学用课桌高为62.0 ；物理课本长为255.0 。
26、如图4所示，物体的长度是 cm。图5所示，符合长度测量要求的是 。
27、(08上海)图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图6_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图6________主要表示力能使物体发生形变。》［均选填“(a)”或“(b)”］
28、（08内蒙古通辽）小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将________________。同时也能说明力是改变物体________的原因。
29、（08南充）物体表现出惯性的现象我们经常遇到。请你写出两条与惯性有关的例子。
（1) ；(2) 。
30、（08江苏连云港）某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6
水平板面 木板 木板 木板 铺棉布的板 铺棉布的板 铺棉布的板
高度h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60
水平距离s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50
（1）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与 有关。（2）让木块总是从同一高度滑下来，是为了使木块到达水平面时的速度 。（2）实验得出的结论是： 。
参考答案
单项选择题
1、B 2、B 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、D 9、A 10、C 11、A 12、B
多项选择题
13、BD 14、ABD 15、ACD
填空题
16、250；5/3 17、相互；改变；电磁波 18、刹车（或减速）；转弯（向左转弯）
19、阻力；匀速直线 20、惯性；相互 21、惯性；减速慢行（低速行驶，保持车距等等）
作图题 22、23题作图见如图所示
计算题
24、解：（1）汽车进站前的速度为：.
（2）汽车全程运行的时间为：t/=5min+5min+10min=20min=1/4h，路程为S/=15Km，
则 答：略
实验探究与综合能力题
25、m ； cm； mm 26、3.00；乙 27、a； b
28、慢；永做匀速直线运动。运动状态
29、（1）司机开快车时车子不容易停下来；（2）用手把衣服上的灰尘弹掉；（3）走路时不小心易被障碍物绊倒；（4）汽车刹车时乘客会向前倾倒…… 等等
30、（1）接触面的光滑程度（接触面的粗糙程度） （2）相同（相等）；（3）物体的滑行距离与接触面粗糙程度有关；当接触面没有摩擦时，物体将做匀速直线运动。
图1
图2
图3
3
6
7
cm
图4
4
5
图5
图6
G
图2
图3
G
F