人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案

第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案
一、教学目标：
1、情感态度价值观：聆听《c小调练习曲》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。
2、知识与技能：初步懂得有关”练习曲“的基础知识。
3、过程与方法：在聆听、感受、体验音乐作品的过程中，认识了解肖邦。
二、教学重点：欣赏《C小调练习曲》，理解作品的意境和内涵。
三、教学难点：通过鉴赏，感受浪漫主义的音乐的风格。
学情分析：高中学生好奇心强、求知欲旺盛，具有很强的自我探索意识，对音乐能进行一定的概括归纳，本课题材，符合高中学生的年龄特点，是对小学、初中阶段音乐知识的补充与衔接。学生在现有认知结构的基础上，激发接受音乐审美教育的动机，并获得愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，同时为学生终身学习和音乐审美素质提高奠定一定的基础。
四、教学过程：
（一）导入：播放影片《不能说的秘密》中“斗琴片段”。
学生思考：1、“斗琴大赛”中的两手作品是谁的作品 （肖邦）
2、 这两首是什么作品？
师：周杰伦在这部自导自演的影片中展现了他的高超的钢琴演奏技巧。而“斗琴大赛”中出现的三首曲目中有两首是肖邦的作品，第一首是肖邦的《黑键练习曲》第二首是肖邦的《升C小调圆舞曲》，但影片中并未完全抄袭经典，而是精心改编，令人耳目一新，也是周董的良苦用心啊。
《升c小调圆舞曲》是肖邦圆舞曲之一，演奏技巧简单、内容上通俗易懂。而《黑键练习曲》是肖邦27首练习曲之一。
师：这节课就让我们一起走进肖邦的钢琴音乐，重点来鉴赏肖邦的《c小调革命练习曲》
(二)教学新课：
1、简介作曲家肖邦
师：大家对肖邦有所了解吗？
生：自由发言
师：知道肖邦是哪里人吗？
PPT1师补充:肖邦（1810—1849）波兰作曲家及钢琴演奏家。并且不到20岁已成为华沙公认的钢琴演奏家及作曲家。他是历史上最具有影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。另外，他的创作几乎都集中在钢琴领域，这在西方音乐史上是十分罕见的。他被誉为“钢琴诗人”，大家知道是为什么吗？
生：回答。（因为在他的音乐里，时常流露出一种细腻、柔美、诗意、梦幻般的意境，令人陶醉。就比如最有名的肖邦的夜曲，流露出一种浪漫又有些忧伤的情感）
PPT2，肖邦的创作领域等
师：（作为一个音乐家，肖邦具有个性化的音乐语言，在吸取古典音乐养分的同时，勇于创新，赋予了夜曲、练习曲、前奏曲、波洛乃兹舞曲、圆舞曲、叙事曲和谐谑曲等体裁新的意义，拓宽了它们的表现力。
他一生创作了两百多首作品，主要代表做有：２部钢琴协奏曲，３首奏鸣曲，４首叙事曲跟谐谑曲，以及２７首练习曲，１９首夜曲，６０多首玛祖卡舞曲和十多首波罗涅兹舞曲。）
PPT3介绍四个创作时期
师：1810年，肖邦出生于波兰；1817年开始创作；1818年登台演出；1822年至1829年在华沙国家音乐高等学校学习作曲和音乐理论。1829年起以作曲家和钢琴家的身份在欧洲巡演。后因华沙起义失败而定居巴黎，从事教学和创作。1849年，肖邦因肺结核逝世于巴黎。
（华沙时期：（早年～1830）
华沙起义时期：（1830年末～1831年）
巴黎的全盛时期：（1832～1845）
晚期（1846～1849） ）
鉴赏《c小调练习曲》
“练习曲”和“音乐会练习曲”
师：肖邦一共作了27首练习曲，那么今天我们要欣赏的是这27首之一的《c小调革命练习曲》，说到练习曲，老师给大家科普一下定义。
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师：练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲，常专用于一两种特定的技术或表现手法，以达到某种教学目的，比较单调和枯燥。
还有一种练习曲叫音乐会练习曲，
音乐会练习曲：是技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见的乐曲。
师：下面请大家来欣赏一遍肖邦的《c小调革命练习曲》，大家思考一下这首练习曲是属于练习曲还是音乐会练习曲？
放音乐！
（2）欣赏《c小调练习曲》
生：音乐会练习曲
师：很好，肖邦的练习曲不同于前人所写的练习曲，没有机械枯燥的技巧练习，肖邦练习曲不仅有针对性和较难的技巧练习，还有较为深刻的思想内涵。
A、情绪、力度等音乐要素
师：刚才听完一遍，同学们说说这音乐作品给你一个最直接的感受是什么？速度是快是慢、情绪是舒缓还是紧张？
生：速度快、紧张、激昂悲愤
师：对，给我们一种心潮澎湃，很激动的感觉
师：为什么会有这种感受呢？
大家来看看课本或者PPT上的谱例，
PPT5 手指PPT
师：从技巧上看，这是一首左手跑动练习曲，乐曲中用了极快的速度，极强的力度再加上旋律线的持续下行，从右手壮烈的八度音旋律和左手狂风暴雨般的倾泻中却都不难看出作曲家当时内心情绪的极度激动。表达了一种愤怒、悲痛的情感。
B、创作背景
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师：老师刚才讲了，肖邦被誉为“钢琴诗人”，肖邦的音乐里通常流露出的是一种细腻、柔美、诗意的意境，比如肖邦的非常好听的《降B大调夜曲》、《降A大调夜曲》等，那为什么这首曲子会有如此强烈的情感呢？背后又有怎么的故事呢？
创作背景：《C大调练习曲》(作品10号之12“革命”)是肖邦1831年赴巴黎途中，在得知俄军入侵华沙后悲愤之余写下的。1830年11月，正当肖邦离开祖国不到一个月的时候，爆发了震动波兰的华沙革命。肖邦心情非常激动，他恨不得马上启程回国。1831年7月，肖邦决定离开维也纳返回波兰。但是9月，坚持了十个月的华沙革命，终于被沙俄军队血腥镇压了。当他途经斯图加特的时候，突然得到起义失败，华沙沦陷的惨痛消息。他孤零零一个人走回旅馆，悲痛、愤怒使他坐卧不安，他把全部的悲愤之情倾泻在钢琴上，肖邦的钢琴曲《c小调练习曲》就是在这种心境下创作出来的。
C、分段听乐曲 PPT 7
师：下面再请大家欣赏一遍，然后思考这首曲子可以分为几段，每段都表达什么感情或者有什么样的特色。
整体再听一遍
师：如果用英文字母表示每段，那可以用A B A’来表示。板书
A是第一段，从哪里开始呢，是从第一句吗？听一下。（放到主题前）板书“引子”
* 引子部分体现出作曲家的悲愤、震撼、难以用言语表达的心情。作品是如何表达的？（一连串的十六分音符，上下翻滚的流动音型组成的下行乐句）
* 乐曲的第一部分：也就是A段，主题是什么？就是最突出的一段旋律（哼哼）是不是给你们一种不安的感觉？（这段呢，有上行级进的音调还有附点节奏的运用，带有刚毅、英雄性格色彩）
* 乐曲的中间部分：也就是B段，大家听到了什么不同色彩（略带悲痛的旋律，还有内心与现实的对比，出现片刻的幻想（华沙革命凯旋而归）
* 乐曲的第三部分：就是A”，为什么是A”呢，大家听到没听到又出现了主旋律的声音？出现了但是又不是完全重复再现第一段。与第一部分有什么联系？（再现了第一部分英雄性的主题，而且力度更强。顽强抗战，坚定不移的信念）
* 最后是如何结束的？力度表现？（极强）表现了民族解放战争必将获得最后胜利的信心。
浪漫主义音乐特征 PPT 8
师：大家都知道肖邦是浪漫主义比较有特色的代表人物，那么肖邦的钢琴音乐具有哪些典型的浪漫主义的音乐特征
1、标题音乐特征明显。（再来科普一下啊，标题音乐创始人是法国浪漫主义作曲家柏辽兹，标题音乐是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等姐妹艺术结合的综合音乐形式，有文字作标题的音乐，比如肖邦的这首革命练习曲、我最喜欢的冬风练习曲、蝴蝶练习曲等等）
2、作品强调作曲家个人内心情感的体验与表现。（大家都知道，像贝多芬、海顿、莫扎特是属于古典乐派的代表人物，古典乐派的音乐创作特点之一呢就是理智支配感情，二者的关系趋于平衡，而浪漫主义乐派就比较倾向于张扬主观情感和个性特征）
3、在音乐体裁上进行大胆的革新和创造。（将技巧训练性很强的练习曲赋予了鲜明的艺术形象和情感，就我刚刚说的肖邦的练习曲不同于前人所写的练习曲，没有机械枯燥的技巧练习，肖邦练习曲不仅有针对性和较难的技巧练习，还有较为深刻的思想内涵。）
（三）拓展
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师：下面老师给大家看个视频，是马克西姆演奏的《革命练习曲》请同学们仔细观察里面有几种伴奏的乐器，并说说与前面的李云迪钢琴独奏有什么不同
师：有几种乐器啊？
师：三种。大家都比较熟悉的乐器啊。小提琴、大提琴、架子鼓
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师：马克西姆在演奏《c小调练习曲》时候加入了流行的元素，有小提琴伴奏，大提琴伴奏，爵士鼓伴奏。使音乐更饱满更具有动感性。此音乐除了表现肖邦内心悲愤之情外又增添多了一分对革命成功的决心。
而前面听的李云迪的钢琴独奏是钢琴音乐会最常见的演奏形式，也是最传统的演奏形式。比较单一，只有钢琴部分。
演奏风格各有不同，但都体现出肖邦希望波兰胜利的决心。
（四）小结。
这节课的内容认识肖邦聆听与鉴赏《c小调练习曲》就到这里结束了。同学们在欣赏肖邦音乐的同时更应该向肖邦学习他的爱国精神。
回家听熟《c小调革命练习曲》。收集更多萧邦的音乐，下节课跟大家一起来分享