第六章第一节导学案
课题 细胞的增殖
学习目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.描述细胞的无丝分裂。4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
学习重点 细胞生长和增殖的周期性。真核细胞有丝分裂的过程。
学习难点 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
学习过程
真核细胞的分裂方式有三种： 、 、 。任务一：有丝分裂一、有丝分裂是 进行细胞分裂的主要方式。二、细胞周期:1 概念：连续分裂的细胞，从 开始，到 为止。2 两个阶段： 和 。对位练习1.如图表示细胞有丝分裂的一个周期， 下列说法正确的是( ) A.甲→乙是分裂间期B.乙→甲是分裂期C.一个细胞周期是指由甲→甲的全过程D.一个细胞周期是指由乙→乙的全过程 2.写出下图中一个细胞周期： A B C D E F G三、过程（植物细胞为例）分裂间期①完成 的复制和 的合成。②细胞有适度的生长。（2） 分裂期：是一个连续的过程，可分为前期、 、后期和 。①前期特点a.染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 。b.细胞两极发出纺锤丝，形成 。c.核仁逐渐解体， 逐渐消失。d. 散乱分布于纺锤体中央。简记为： 。含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。②中期特点a.纺锤丝牵引 运动，使其着丝点排列在 上。b.染色体 ， ，便于观察。简记为： 。此时：含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。③后期特点：a.着丝点分裂， 分开，染色体数目 b.子染色体在纺锤丝的牵引下移向 。简记为： 。此时：含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。④末期特点a.染色体变成 ，纺锤丝消失。b. 、 出现，形成两个新细胞核。c. 位置出现细胞板，逐渐扩展为 。简记为： 。此时：含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。问题思考：
（1）DNA加倍时期是___________ （2）染色体加倍时期是___________
（3）染色单体出现时期是_________，染色单体消失时期是__________ （4）观察染色体最佳时期______任务二：动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同点：
（1）前期（纺锤体的形成方式不同）：植物细胞是从细胞两极发出________，形成纺锤体；动物细胞由__________发出________，形成纺锤体。（2）末期（细胞分裂方式不同）：植物细胞形成 ；动物细胞 从中部凹陷，将细胞一分为二。任务三：有丝分裂的意义（1）将亲代细胞的 经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到 中。（2）由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性。任务四：无丝分裂分裂过程中，因为 ，所以叫做无丝分裂。例如： 总结：细胞结构的变化分裂间期：染色体复制（包括DNA分子的复制和相关蛋白质的合成）。分裂期染色体的变化形态变化 染色质（时期 、 ）→染色体（时期 、 、 ）行为变化复制（时期 ）→散乱分布于纺锤体中央（时期 ）→着丝点排列在赤道板上（时期 ）→着丝点分裂（时期 ）→移向两极（时期 ）→平均分配到两个子细胞中（时期 ）。纺锤体的变化：形成（时期 ）→解体消失（时期 ）核膜、核仁的变化：解体消失（时期 ）→重建（时期 ）。中心粒的变化（动物细胞）：中心粒在间期复制，在分裂期逐渐移向两极。植物细胞出现细胞板（时期 ） 任务五：有丝分裂中有关数目的变化规律(1)列表比较分裂时期比较项目 间期前期中期后期末期DNA含量4染色体数目8→4染色单体数目0→8分裂时期比较项目 间期前期中期后期末期DNA含量4N染色体数目2N染色单体数目4N由上表可知，染色体、染色单体、DNA分子的数目变化规律如下：染色体数目在有丝分裂（时期 ）加倍，（时期 ）恢复。DNA分子数目在有丝分裂（时期 ）加倍，（时期 ）恢复。染色单体在有丝分裂（时期 ）出现，（时期 ）消失。(2)曲线模型①染色体数量变化规律：2N→4N→2N ②DNA分子含量变化规律：2N→4N→2N由①②曲线可知，有丝分裂能保持染色体及核内DNA分子数目不变。①②曲线中特殊时段含义及变化:( )段：有丝分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目暂时加倍。( )段：有丝分裂间期，DNA复制导致核内DNA分子数目暂时加倍。( )段：有丝分裂末期，染色单体分开后平均分配移向细胞两极。由此可知，在有丝分裂中，染色体及核内DNA分子不同时加倍，但同时移向两极而减半，最终保持数目恒定。第六章第二、三、四节导学案
课题 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
目标 考纲要求 （1）细胞的分化 Ⅱ（2）细胞的全能性 Ⅱ（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 Ⅱ（4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ
学习目标 知识目标说明细胞分化、细胞衰老的特征。举例说明细胞的全能性。简述细胞凋亡与细胞坏死的差别。说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
重点 细胞分化的概念和意义。细胞全能性的概念。癌细胞的主要特征。
难点 1、细胞全能性的概念和实例。2、细胞凋亡和细胞坏死的区别。
教学过程
【知识梳理】一、细胞的分化1.概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 的过程。2.特点： 、 、 和 。3.意义 （1）细胞分化是生物 的基础。 （2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。4.实质：在个体发育中，不同的细胞中的执行情况不同。即基因的 表达，转录出不同的 ，控制合成出不同 。二、细胞的全能性1.概念： 的细胞,仍然具有发育成 的潜能。2.全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成 的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的 具有全能性。3.干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有 能力的细胞。三、细胞的衰老1.个体衰老与细胞衰老的关系 （1）单细胞生物的细胞 或 就是个体的 或 。 （2）多细胞生物体内的细胞总是 ，总有一部分细胞处于 的状态，但从整体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞 的过程。。2.衰老细胞的特征3.细胞衰老的原因（了解） 学说和 学说。四、细胞凋亡和细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死 与基因关系 受 控制 不受基因控制 影响因素 严格受遗传机制决定的 死亡 电、热、冷、机械等 因素 与机体关系 机体控制的主动性死亡，对机体有 (利/害)不受机体控别的 死亡,对机体有 (利/害)实例 胚胎发育过程中人尾消失、五指分开 股骨头坏死 五、细胞癌变1.概念：受致癌因子的作用，细胞中 发生变化，成为不受 控制的、连续进行分裂 的 细胞。2.主要特征 （1）适宜条件下，能够 。 （2） 发生显著变化。 （3）癌细胞表面发生了变化。 等物质减少，癌细胞之间 显著降低，容易分散和转移。3.致癌因子：大致分为 致癌因子、 致癌因子、 致癌因子三类。4.细胞癌变的原因 （1）致癌因子使 和 发生突变。 （2）原癌基因主要负责调节 ，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是 。5.与分化的关系：细胞癌变是 分化的结果。6.癌基因不只存在于 体内，正常的细胞也有。【难点精析】1.细胞分化的实质实质：基因的选择性表达。同一生物体不同部位的细胞DNA、基因、tRNA相同,但mRNA和蛋白质不同。2.细胞的全能性（1）原理：含有本物种全套遗传物质。（2）条件：一离体；二无菌；三营养和激素；四适宜外部条件——光照、温度、pH等。（3）全能性高低比较①受精卵＞精子或卵细胞＞体细胞②植物体细胞＞动物体细胞（克隆羊只证明动物细胞核具有全能性）③胚胎干细胞（全能干细胞）＞造血干细胞（多能干细胞）＞皮肤生发层干细胞（专能干细胞）3. 癌细胞的主要特征(1)适宜条件下，无限增殖。(2)癌细胞的形态结构发生了变化。例如，体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，转化成癌细胞后变成球形。 (3)癌细胞的表面发生了变化由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性显著降低，导致癌细胞容易在体内到处游走分散，进行分裂、繁殖，形成肿块。正常细胞相互接触后，就会停止运动和增殖，即有接触抑制现象。而癌细胞无接触抑制现象，在培养条件下可生长成多层。【课堂检测】1.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是 （ ） A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C.细胞癌变是细胞高度分化的结果 D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物2.如图表示同一人体内的几种正常细胞，这些细胞的 ( )A.全能性相同 B.细胞器的种类和数量相同C.基因组成相同 D.mRNA的种类和数量相同3.下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述,不合理的是 ( ) ①幼年个体中没有衰老的细胞，老年个体中没有新细胞产生 ②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏体现了细胞全能性 ③细胞凋亡对机体有利,细胞坏死对机体有害 ④细胞分化导致细胞中遗传物质改变 ⑤癌细胞是畸形分化的结果⑥衰老的人红细胞呼吸代谢速率减慢，细胞体积减小，核体积增大 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥4.下列关于细胞分化的说法错误的是( )A．一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡B．细胞分化是由于遗传物质的改变C．正常情况下，细胞分化是稳定、不可逆的D．从分子水平看，细胞分化意味着各种细胞内合成了不同的专一蛋白质5. 细胞具有全能性，但在生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，原因是 ( )A．细胞丧失了全能性B．不同的细胞内基因不完全相同C．基因的表达具有选择性D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化参考答案B C C B C
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