第一单元 认识生命--2022-2023学年北师大版生物七年级上册单元同步练习(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元 认识生命--2022-2023学年北师大版生物七年级上册单元同步练习(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-16 13:30:48 | ||
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文档简介
第一单元认识生命
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）
A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能通过光合作用制造有机物
松树生活在干旱的地方,其根部能够分泌酸性物质使岩石分解,这说明（ ）
A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的影响
C. 生物既能适应环境又能影响环境 D. 生物的生存和发展与环境无关
俗话说“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一个节气,之后天气越来越冷,被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 霜 D. 水
一生物工作者想了解某种动物的一种行为,并分析刺激这种行为发生的主要因素,那么应该怎样做（ ）
A. 只用实验法即可 B. 只用观察法即可
C. 先用实验法,后用观察法 D. 观察法和实验法的有机结合
菟丝子是一种植物,但细胞中没有叶绿体,它利用爬藤状结构攀附在其他植物上,并从接触部位伸出尖刺,戳入该植物直达韧皮部,从中吸取养分以维生。这一现象说明这两种植物间存在的关系是（ ）
A. 寄生 B. 共生 C. 竞争 D. 捕食
下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是（ ）
A. 用望远镜观察大猩猩的活动
B. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
C. 用摄像机拍摄猎豹的奔跑,研究猎豹追击猎物的方法
D. 用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（ ）
A. 变色龙随着环境改变体色
B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D. 生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
蚂蚁是营群体生活的昆虫,往往是千百只个体生活在一起。许多蚂蚁共同搬运死蝗虫体现了生物之间的什么关系（ ）
A. 共生 B. 捕食 C. 竞争 D. 种内互助
久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗 这属于实验法研究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题 B. 作出假设
C. 设计实验方案并实施、记录 D. 分析实验现象,得出结论
东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法
牵牛花昼开夜合,造成这种现象的非生物因素主要是（ ）
A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度
一块农田里,影响小麦生活的生物因素是（ ）
A. 土壤 B. 水分 C. 温度 D. 杂草
下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（ ）
A. 人间四月,草长莺飞 B. 密树繁叶,遮天蔽日
C. 春天来了,一片绿色 D. 螳螂捕蝉,黄雀在后
下列各种环境中,最适于霉菌生长的是（ ）
A. 潮湿的粮食堆 B. 干燥的皮鞋 C. 潮湿的沙土地 D. 冰箱冷冻室
下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. 冬天来临,雷鸟的羽毛变为白色,体现了生物对环境的适应
在探究“植物对空气温度和湿度的影响”实验中,如果将草坪上早、中、晚的湿度平均值绘制成曲线,就可以了解（ ）
A. 草坪、裸地、灌木丛的温度差异
B. 无对照,不能说明任何问题
C. 草坪一天内的湿度变化
D. 草坪、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同
下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是（ ）
A. 千里之堤,溃于蚁穴 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
生活中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说,造成这种差异的因素依次是（ ）
A. 光和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光 D. 土壤和温度
淄博市《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》要求2021年全市实现企业单位生活垃圾分类全覆盖。志愿者小萌对小区每天产生垃圾的数量和种类进行摸底,采用了哪种科学方法（ ）
A. 比较法 B. 实验法 C. 观察法 D. 调查法
只有适应环境,生物才能生存。下列举例不属于对干旱环境适应的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺 B. 骆驼刺的根系非常发达
C. 北极熊的皮下脂肪特别厚 D. 骆驼排汗、排尿少
某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”,设计了如下表所示的实验:
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
你认为该实验设计需要改进的地方是（ ）
A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同
C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（）
位置 鼠妇 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 明亮 20℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 阴暗 30℃
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持20℃
C. 左右两侧都应该保持阴暗环境 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同
小明家的客厅里有两盆绿萝,平时长得都很旺盛。一家人国庆小长假旅游回来, 小明发现有一盆绿萝萎蔫了, 他为此请教爸爸, 爸爸说可能是缺水了。爸爸的回答属于科学探究中的（ ）
A. 发现并提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划并实施计划 D. 得出结论
市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:你认为4人中谁的实验方案相对比较好（ ）
学生 实验方案
甲 脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂,一天后,比较脸与
手背被灼伤的程度
乙 第一天,两手背都涂上防晒霜;第二天都不涂,比较第
一天与第二天手背被灼伤的程度
丙 一只手手背上涂上防晒霜,另一只不涂,一天后,比较
两只手手背被灼伤的程度
丁 在另一同学戊的两手背上都涂上防晒霜,自己不涂,
一天后, 比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
二、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开,汤姆有一种强烈的欲望,总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞,并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。以下是它们的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象属于 。
在生物学研究中,没有一个能被研究者套用的一成不变的方法,但在不同的研究方法中,有些关键因素是相同的。如实验法是现代生物科学研究的重要方法,实验法研究的一般过程包括以下几个重要步骤:发现并 ;收集相关信息; ;设计实验方案;实施实验;分析实验现象;得出结论。设计的实验方案中一般只能有 个变量因素,每个变量因素应该设置 ;在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中, 如探究光对鼠妇分布的影响,变量因素只能是光,应设置 与 加以对照,其他因素不变。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
观察下图,区分沙漠狐和极地狐。
(1)图甲是 ,图乙是 。
(2)沙漠狐与极地狐的主要差异是 。
(3)造成极地狐和沙漠狐差异的主要非生物因素是( )
A.阳光
B.水
C.温度
D.食物
四、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
你听说过“阴茶花,阳牡丹,半阴半阳四季花”这句谚语吗 请回答下列问题:
(1)这句谚语说明影响这些花卉的生长发育较大的因素是 。
(2)日照时间长短直接影响万寿菊开花,秋季日照时间短,夏季日照时间长,而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境,使万寿菊提前到夏季开花,你会采取什么措施 。
A.增加灌溉
B.适量施肥
C.提高栽培区的温度
D.通过覆盖缩短日照
(3)为了研究其他因素(如光照强度)是否影响植物开花,科研人员选取凤仙花、万寿菊和一串红进行了有关实验,结果如下:
植物 从播种到开花所需天数/d
光照较强 光照较弱
凤仙花 22 20
万寿菊 24 18
一串红 27 21
分析表中数据,你可以得出的结论是: 的开花受光照强度的影响较小, 的开花受光照强度的影响较大。
蚯蚓俗称地龙,是环节动物门的典型动物。在校园或小区中,人们常在雨后看到爬行的蚯蚓。我们知道蚯蚓一般喜欢在泥土中活动,能疏松土壤,以泥土中的腐殖质为食。全世界共有200多种蚯蚓,分布广泛,无论寒热带都能找到它们的身影,但气温和空气湿度会很快影响蚯蚓体表的湿润度和活力,同时蚯蚓的天敌较多,青蛙、一些鸟类都会以蚯蚓为食,蚂蚁、蝼蛄也会捕食蚯蚓的卵或小蚯蚓。
(1)影响蚯蚓生活的非生物因素有: (至少写出两种);影响蚯蚓生活的生物因素有 (至少写出两种)。
(2)某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下:
材料用具:将20条蚯蚓分成两组,每组10条,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,设置条件如下表:
光照条件 温度 湿度
阴暗 25 ℃ 适宜
明亮 25 ℃ 适宜
根据探究目的,本实验应设置的变量是: 。
在实验中每组选择10条蚯蚓而不是1条,因为: 。
实验结束后,我们应该怎样对待蚯蚓 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
阅读以下材料,分析并回答问题。
传说植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香,如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来,把人紧紧地拉住,拖倒在潮湿的草地上。这时,躲在日轮花旁边的黑寡妇蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上,细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征:
(1)“如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来”体现了 。
(2)“细细地吮吸”体现了 。
(3)“消化排出的粪便”体现了 。
(4) “日轮花长大”体现了 。
(5)材料中没有体现出的生物特征是 。(写出一个即可)
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】A
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】C
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】(1)生长发育 (2)繁殖 (3)遗传 (4)变异 (5)应激性
26.【答案】提出问题
作出假设
一
对照实验
有光(或明亮)
无光(或黑暗)
27.【答案】(1) 极地狐 沙漠狐 (2) 极地狐耳朵小, 散热少; 沙漠狐耳朵大, 可以更好地散热 (3)C
28.【答案】(1)光照
(2)D
(3)凤仙花 万寿菊、一串红
29.【答案】(1)空气、土壤、温度等 青蛙、鸟类(蚂蚁、蝼蛄)
(2)光照 数量太少,实验结果往往具有偶然性 把蚯蚓放回适宜它们生活的场所
30.【答案】(1) 生物能对外界刺激作出反应 (2) 生物的生活需要营养 (3)生物能排出体内的废物 (4)生物能生长 (5)生物能繁殖(或生物具有遗传和变异的特性)
第2页，共2页
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）
A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能通过光合作用制造有机物
松树生活在干旱的地方,其根部能够分泌酸性物质使岩石分解,这说明（ ）
A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的影响
C. 生物既能适应环境又能影响环境 D. 生物的生存和发展与环境无关
俗话说“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一个节气,之后天气越来越冷,被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 霜 D. 水
一生物工作者想了解某种动物的一种行为,并分析刺激这种行为发生的主要因素,那么应该怎样做（ ）
A. 只用实验法即可 B. 只用观察法即可
C. 先用实验法,后用观察法 D. 观察法和实验法的有机结合
菟丝子是一种植物,但细胞中没有叶绿体,它利用爬藤状结构攀附在其他植物上,并从接触部位伸出尖刺,戳入该植物直达韧皮部,从中吸取养分以维生。这一现象说明这两种植物间存在的关系是（ ）
A. 寄生 B. 共生 C. 竞争 D. 捕食
下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是（ ）
A. 用望远镜观察大猩猩的活动
B. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
C. 用摄像机拍摄猎豹的奔跑,研究猎豹追击猎物的方法
D. 用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（ ）
A. 变色龙随着环境改变体色
B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D. 生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
蚂蚁是营群体生活的昆虫,往往是千百只个体生活在一起。许多蚂蚁共同搬运死蝗虫体现了生物之间的什么关系（ ）
A. 共生 B. 捕食 C. 竞争 D. 种内互助
久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗 这属于实验法研究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题 B. 作出假设
C. 设计实验方案并实施、记录 D. 分析实验现象,得出结论
东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法
牵牛花昼开夜合,造成这种现象的非生物因素主要是（ ）
A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度
一块农田里,影响小麦生活的生物因素是（ ）
A. 土壤 B. 水分 C. 温度 D. 杂草
下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（ ）
A. 人间四月,草长莺飞 B. 密树繁叶,遮天蔽日
C. 春天来了,一片绿色 D. 螳螂捕蝉,黄雀在后
下列各种环境中,最适于霉菌生长的是（ ）
A. 潮湿的粮食堆 B. 干燥的皮鞋 C. 潮湿的沙土地 D. 冰箱冷冻室
下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. 冬天来临,雷鸟的羽毛变为白色,体现了生物对环境的适应
在探究“植物对空气温度和湿度的影响”实验中,如果将草坪上早、中、晚的湿度平均值绘制成曲线,就可以了解（ ）
A. 草坪、裸地、灌木丛的温度差异
B. 无对照,不能说明任何问题
C. 草坪一天内的湿度变化
D. 草坪、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同
下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是（ ）
A. 千里之堤,溃于蚁穴 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
生活中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说,造成这种差异的因素依次是（ ）
A. 光和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光 D. 土壤和温度
淄博市《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》要求2021年全市实现企业单位生活垃圾分类全覆盖。志愿者小萌对小区每天产生垃圾的数量和种类进行摸底,采用了哪种科学方法（ ）
A. 比较法 B. 实验法 C. 观察法 D. 调查法
只有适应环境,生物才能生存。下列举例不属于对干旱环境适应的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺 B. 骆驼刺的根系非常发达
C. 北极熊的皮下脂肪特别厚 D. 骆驼排汗、排尿少
某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”,设计了如下表所示的实验:
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
你认为该实验设计需要改进的地方是（ ）
A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同
C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（）
位置 鼠妇 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 明亮 20℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 阴暗 30℃
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持20℃
C. 左右两侧都应该保持阴暗环境 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同
小明家的客厅里有两盆绿萝,平时长得都很旺盛。一家人国庆小长假旅游回来, 小明发现有一盆绿萝萎蔫了, 他为此请教爸爸, 爸爸说可能是缺水了。爸爸的回答属于科学探究中的（ ）
A. 发现并提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划并实施计划 D. 得出结论
市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:你认为4人中谁的实验方案相对比较好（ ）
学生 实验方案
甲 脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂,一天后,比较脸与
手背被灼伤的程度
乙 第一天,两手背都涂上防晒霜;第二天都不涂,比较第
一天与第二天手背被灼伤的程度
丙 一只手手背上涂上防晒霜,另一只不涂,一天后,比较
两只手手背被灼伤的程度
丁 在另一同学戊的两手背上都涂上防晒霜,自己不涂,
一天后, 比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
二、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开,汤姆有一种强烈的欲望,总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞,并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。以下是它们的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象属于 。
在生物学研究中,没有一个能被研究者套用的一成不变的方法,但在不同的研究方法中,有些关键因素是相同的。如实验法是现代生物科学研究的重要方法,实验法研究的一般过程包括以下几个重要步骤:发现并 ;收集相关信息; ;设计实验方案;实施实验;分析实验现象;得出结论。设计的实验方案中一般只能有 个变量因素,每个变量因素应该设置 ;在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中, 如探究光对鼠妇分布的影响,变量因素只能是光,应设置 与 加以对照,其他因素不变。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
观察下图,区分沙漠狐和极地狐。
(1)图甲是 ,图乙是 。
(2)沙漠狐与极地狐的主要差异是 。
(3)造成极地狐和沙漠狐差异的主要非生物因素是( )
A.阳光
B.水
C.温度
D.食物
四、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
你听说过“阴茶花,阳牡丹,半阴半阳四季花”这句谚语吗 请回答下列问题:
(1)这句谚语说明影响这些花卉的生长发育较大的因素是 。
(2)日照时间长短直接影响万寿菊开花,秋季日照时间短,夏季日照时间长,而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境,使万寿菊提前到夏季开花,你会采取什么措施 。
A.增加灌溉
B.适量施肥
C.提高栽培区的温度
D.通过覆盖缩短日照
(3)为了研究其他因素(如光照强度)是否影响植物开花,科研人员选取凤仙花、万寿菊和一串红进行了有关实验,结果如下:
植物 从播种到开花所需天数/d
光照较强 光照较弱
凤仙花 22 20
万寿菊 24 18
一串红 27 21
分析表中数据,你可以得出的结论是: 的开花受光照强度的影响较小, 的开花受光照强度的影响较大。
蚯蚓俗称地龙,是环节动物门的典型动物。在校园或小区中,人们常在雨后看到爬行的蚯蚓。我们知道蚯蚓一般喜欢在泥土中活动,能疏松土壤,以泥土中的腐殖质为食。全世界共有200多种蚯蚓,分布广泛,无论寒热带都能找到它们的身影,但气温和空气湿度会很快影响蚯蚓体表的湿润度和活力,同时蚯蚓的天敌较多,青蛙、一些鸟类都会以蚯蚓为食,蚂蚁、蝼蛄也会捕食蚯蚓的卵或小蚯蚓。
(1)影响蚯蚓生活的非生物因素有: (至少写出两种);影响蚯蚓生活的生物因素有 (至少写出两种)。
(2)某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下:
材料用具:将20条蚯蚓分成两组,每组10条,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,设置条件如下表:
光照条件 温度 湿度
阴暗 25 ℃ 适宜
明亮 25 ℃ 适宜
根据探究目的,本实验应设置的变量是: 。
在实验中每组选择10条蚯蚓而不是1条,因为: 。
实验结束后,我们应该怎样对待蚯蚓 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
阅读以下材料,分析并回答问题。
传说植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香,如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来,把人紧紧地拉住,拖倒在潮湿的草地上。这时,躲在日轮花旁边的黑寡妇蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上,细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征:
(1)“如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来”体现了 。
(2)“细细地吮吸”体现了 。
(3)“消化排出的粪便”体现了 。
(4) “日轮花长大”体现了 。
(5)材料中没有体现出的生物特征是 。(写出一个即可)
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】A
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】C
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】(1)生长发育 (2)繁殖 (3)遗传 (4)变异 (5)应激性
26.【答案】提出问题
作出假设
一
对照实验
有光(或明亮)
无光(或黑暗)
27.【答案】(1) 极地狐 沙漠狐 (2) 极地狐耳朵小, 散热少; 沙漠狐耳朵大, 可以更好地散热 (3)C
28.【答案】(1)光照
(2)D
(3)凤仙花 万寿菊、一串红
29.【答案】(1)空气、土壤、温度等 青蛙、鸟类(蚂蚁、蝼蛄)
(2)光照 数量太少,实验结果往往具有偶然性 把蚯蚓放回适宜它们生活的场所
30.【答案】(1) 生物能对外界刺激作出反应 (2) 生物的生活需要营养 (3)生物能排出体内的废物 (4)生物能生长 (5)生物能繁殖(或生物具有遗传和变异的特性)
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