北师大版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物与生物圈第1节 绿色植物在生物圈中的作用课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第3单元 生物圈中的绿色植物
第7章 绿色植物与生物圈
第1节 绿色植物在生物圈中的作用
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1. 概述绿色植物能为生物圈中绝大多数生物提供生命活动需要的物质和能量。
2. 阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用。
3. 描述绿色植物与生物圈水循环的关系。
4. 认识保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义，领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识。
课前预习
知识点1 绿色植物是生产者
1. 绿色植物通过___________贮存的能量，几乎是所有生物的能量源泉，它在生物圈的_____________中也起着重要作用。
光合作用
物质循环
知识点2 绿色植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
2. 绿色植物在光合作用中制造的氧气超过了自身__________对氧气的需要，还通过光合作用不断消耗大气中的__________，这样就维持了生物圈中的___________和________的相对平衡，简称碳—氧平衡。
呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
氧气
知识点3 绿色植物能促进生物圈的水循环
3. 实际上，植物体每吸收1 kg的水，只有________左右保存在体内，其余的水则通过____________散失。这样，植物通过________吸收水分，再通过________作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
10 g
蒸腾作用
根
蒸腾
精巧点拨
1. 森林的重要作用有净化空气、调节气候、涵养水源、消除噪音等。
2. 生物圈中的水循环
示意图，如下图所示：
课堂演练
一、选择题
1. （2020德州模拟）能为所有生物提供物质和能量的是（ ）
A． 人类 B． 动物
C． 绿色植物 D． 森林
知识点1 绿色植物是生产者
C
2. 人和其他动物的生命活动需要能量，这个能量归根到底来源于( )
A. 人和动物自身产生的能量
B. 动物和人吃的食物中含有的能量
C. 人和动物运动中产生的能量
D. 绿色植物经光合作用，把光能转变为贮存在有机物中的化学能
D
3. 绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了（ ）
①食物来源 ②氧气来源 ③空气来源 ④能量来源
A． ①②③④ B． ①③④
C． ①②④ D． ②③④
4. “我为花草呵护，花草向我微笑”体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是( )
A. 消费者 B. 生产者
C. 分解者 D. 非生物部分
C
B
5. 为了保证城市市民每天都能获得新鲜的氧气，应采取的措施是（ ）
A． 多植树种草
B． 将楼房建造得更高，住在高层
C． 扩大每户房屋的空间
D． 美化环境，增加美术作品和广告
A
知识点2 绿色植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
6. 倡导“低碳生活”，加强绿化是重要措施之一。植物有益“低碳”的原因是植物能 （ ）
A. 产生氧气 B. 清新空气
C. 吸收二氧化碳 D. 促进水循环
C
7. 大气中的碳—氧平衡对生物生存发展非常重要。下列关于碳—氧平衡的叙述正确的是 （ ）
A. 绿色植物通过光合作用维持大气中的氧气和二氧化碳相对平衡
B. 动物只进行呼吸作用，植物只进行光合作用，二者保持平衡
C. 生物圈中的氧气的含量和二氧化碳的含量相等，二者保持平衡
D. 碳—氧平衡只与绿色植物有关，与其他生物生命活动没有关系
A
8. 科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315 mg/L转变至2000年的370 mg/L。下列哪项可能是导致这种改变的原因？（ )
A. 野生生物的灭绝 B. 植被遭受破坏
C. 臭氧层的损坏 D. 全球气温增高
B
9. 右图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（ ）
A． ①过程只能在黑暗处进行
B． ①过程不利于维持生物圈的碳—氧平衡
C． ②过程有光无光都能进行
D． ①②过程不能在同一个细胞中进行
C
10. 关于绿色植物与生物圈水循环关系的描述，错误的是（ ）
A． 森林有“绿色水库”之称
B． 落叶能够吸纳雨水，使雨水渗入地下
C． 根部吸收地下水，通过筛管向上运输
D． 水分主要通过叶片气孔散失，提高大气湿度
C
知识点3 绿色植物能促进生物圈的水循环
11. 绿色植物参与生物圈的水循环，下列有关说法正确的是 （ ）
A. 绿色植物阻碍了生物圈的水循环
B. 绿色植物能提高大气湿度，增加降水
C. 绿色植物对水循环只起参与作用
D. 绿色植物蒸腾作用减少了地下水
B
12. 海南岛尖峰岭热带雨林(具有“绿色水库”的美称)常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ )
A. 生长作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用 D. 蒸腾作用
13. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ )
A. 净化空气 B. 过滤尘埃
C. 降低噪声 D. 涵养水源
D
D
14. 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列描述错误的是（ ）
A． 绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气
B． 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C． 绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡
D． 绿色植物参与生物圈中的水循环
A
二、非选择题
15. （核心素养·社会责任）（资料分析）你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？
低碳，意指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。第41届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的________，并释放出__________。
(2)10 000 m2树林，每天能吸收150～500 kg的二氧化碳，并释放出60～400 kg的氧气，这是依靠植物的________作用实现的。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的________平衡。
(3)在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？(举一例即可)
__________________________
氧气
二氧化碳
光合
碳—氧
随手关灯(合理均可)。
16. （综合应用）十九大报告中强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”小明在学习“绿色植物在生物圈中的作用”时，产生了一些疑问，请帮助他对如下疑问作出解答。
（1）绿色植物通过光合作用制造________，并贮存能量，是其他生物和人类食物及能量的来源。
有机物
（2）绿色植物是自动的“空气净化器”，下图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解，过程①～⑩中，属于呼吸作用的是__________________（填序号）。
③④⑤⑥⑦⑧
（3）丰茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%，绿色植物通过根吸收水分，再通过________作用散失水分，促进了________的水循环。
蒸腾
生物圈
素养提升
亚马孙雨林
亚马孙雨林横跨了8个国家,覆盖了南美40%的面积,是全球最大、物种最多的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏”, 它贡献了地球大气中20%的氧气,对减缓全球变暖起着举足轻重的作用。
2019年亚马孙地区的森林大火给地球带来巨大影响。巴西、秘鲁与玻利维亚交界处的亚马孙地区为火灾重灾区。欧盟哥白
尼气候变化服务中心发出警告，该场大火已导致全球一氧化碳和二氧化碳的排放量明显飙升，不仅对人类的健康构成了威胁，还加剧了全球气候变暖，一系列连带后果不堪设想。
问：亚马孙雨林中的植物在白天既进行光合作用,又进行呼吸作用, 为什么总的结果依旧表现为向外界释放氧气呢
示范答案：因为亚马孙雨林中的植物在白天光合作用释放的氧气大于其呼吸作用吸收的氧气。
谢 谢