第七单元 生物和环境是统一体--2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元同步练习（word版 含解析）

第七单元生物和环境是统一体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列不属于生态系统的是( )
A. 一片草地 B. 一块农田
C. 生物圈 D. 一条河中所有的鱼
在一片湿润的土地上,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个( )
A. 生物群落 B. 生态系统 C. 生物环境 D. 生物圈
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”描述的是动物之间的什么关系( )
A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 寄生关系
在海洋生态系统中,主要的生产者是( )
A. 鱼类 B. 藻类 C. 贝类 D. 蟹类
下列生物中,属于分解者的是( )
A. 草 B. 食虫鸟 C. 蘑菇 D. 猪
生态系统中的有机物最初来自( )
A. 阳光 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者
生态系统中的能量最终来自( )
A. 阳光 B. 绿色植物 C. 动物 D. 微生物
具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是( )
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 淡水生态系统
在陆地上,雨量充沛、温度适宜、生物种群较多的生态系统是( )
A. 草原生态系统 B. 荒漠生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
蝎子、蜥蜴、骆驼、仙人掌和骆驼刺所生活的生态系统是( )
A. 海洋生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统
如图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢 下列从生态系统组成的角度分析判断,正确的是( )
A. 生物种类少,不是生态系统
B. 生物数量少,不是生态系统
C. 包含植物、动物和微生物,是生态系统
D. 包括生物部分和非生物部分,是生态系统
下列有关生态系统的叙述有误的是（ ）
A. 森林生态系统能调节气候、净化空气,被称为“地球之肺”
B. 生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体
C. 生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园
D. 地球上的各类生态系统是独立的,彼此互不干扰
地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不合理的是（　　）
A. 生物圈具备生物生存的阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
下列各项中不属于生物圈范围的是( )
A. 太平洋 B. 撒哈拉沙漠
C. 卧龙自然保护区 D. 地球大气层的上层
2018年中国环境日主题为“美丽中国, 我是行动者”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽金华,下列措施不可取的是( )
A. 加大空气质量检测,改善环境状况 B. 生活垃圾分类回收,垃圾资源化
C. 大量使用农药化肥,提高粮食产量 D. 大力开展五水共治,保护水资源
“塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中,错误的是( )
A. 限制一次性塑料袋的使用 B. 农田塑料地膜回收
C. 筛选高效降解塑料的细菌 D. 焚烧白色垃圾
兔子吃草、红狐吃兔、狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别和营养级级别依次是（ ）
A. 次级消费者、第二营养级 B. 次级消费者、第三营养级
C. 三级消费者、第二营养级 D. 三级消费者、第三营养级
下列的哪一项描述属于食物链（　　）
A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 大鱼吃小鱼、小鱼吃虾子
C. 兔子吃草、人吃兔子 D. 猫头鹰吃老鼠和小鸟
在一由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的态系统中如果将青蛙杀灭，螟虫的数量可用下列曲线中的哪一个来表示（　　）
A. B.
C. D.
某生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物,下列相关叙述正确的是（ ）
A. 此生态系统有“绿色水库”的美称
B. 此生态系统起决定作用的因素是人
C. 此生态系统具有防风固沙、调节气候的作用
D. 此生态系统为荒漠生态系统
下列各组生物中,能共同生活在同一生态系统中的是( )
A. 猕猴和海豹 B. 鲨鱼和海带 C. 袋鼠和东北虎 D. 熊猫和仙人掌
要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（　　）
A. 减少分解者的数目 B. 增加食物网中的生物种类
C. 改变环境中的湿度 D. 减少消费者的数目
青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种,如图是与其有关的食物网,下列说法正确的是（ ）
A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条
B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源
C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多
D. 该生态系统内各种生物数量和所占比例不变
苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀曾被我国列为四害,我国开展过轰轰烈烈的“灭四害”行动,这种做法最主要的危害是( )
A. 增加农作物的病害 B. 影响农作物的传粉
C. 破坏生态平衡 D. 影响农作物种子的丰收
为保护环境我们倡导低碳生活。下列选项中属于低碳生活方式的是( )
骑自行车或者步行上学 使用一次性筷子 少开空调、少吹风扇 电脑始终处于开机状态 少看电视,多户外运动
A. B. C. D.
二、识图作答题（本大题共4小题，共40.0分）
下图为某处建立的“桑基鱼塘”农业生态系统模式图,请分析并回答下列题目:
(1) 在该生态系统中,桑和稻利用光能,把吸收来的 转变成贮存能量的有机物,促进植物生长(多选) 。( )
A. 有机物 B. 水 C. 二氧化碳 D. 细菌
(2) 蚕与桑是 关系。( )
A. 寄生 B. 共生 C. 竞争 D. 捕食
(3) 在该系统中,属于消费者的生物是(多选)( )
A. 蚕 B. 鱼 C. 猪 D. 细菌
(4) 在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物是(多选)( )
A. 蚕 B. 真菌
C. 细菌 D. 秸秆、杂草、树叶
(5) 如果人们常用农药来消灭稻田中的害虫,则残留的农药易进入该生态系统,并通过 在人体中富集。( )
A. 物质循环再利用 B. 能量利用 C. 食物链 D. 分解者
(6) “桑基鱼塘”这种生态农业有哪些优点(多选)( )
A. 物质充分利用,节约了资源 B. 减少能源的消耗
C. 减少了环境污染 D. 适合大规模机械化生产
下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题:
(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作 ,图中所示标号为。
(2)直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作 ,图中所示标号为 。
(3)细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是 ,图中所示标号为 。
(4)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ,消费者就失去了食物和能量的来源;没有 ,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是 。
(2)图中含有 条食物链,它们相互交错构成了 。
(3)请写出其中最长的一条食物链: 。
(4)从生态系统的组成成分看,图中缺少了生物成分中的 。
(5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解,无法排出),一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是 。
如图是某兴趣小组的同学做的生态瓶, 请据图回答。
(1)该生态瓶内有非生物成分,如 、 等;同时,为了延长生态瓶的稳定时间,必须将生态瓶放在 (填“见光”或“不见光”)的地方。
(2)该生态瓶内的生产者有 ,消费者有 等,还有 等分解者。
(3)不同兴趣小组做的生态瓶稳定时间不同。有同学认为生态瓶大且瓶内植物、动物等种类多的稳定时间会更长,还有同学认为生态瓶小且瓶内生物种类数越少的稳定时间会越长。你支持第一种说法还是第二种说法 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
生态系统的成分包括非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者,在生态系统中起着重要的作用。为验证它们的重要性,设计如下试验:
在4个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻;
向4个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条,用软木塞塞紧;
A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下:
锥形瓶编号 A B C D
瓶中金鱼生存的时间/天 3 11 25 2
根据上述试验回答 :
(1)比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素: 。
(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是 。
(3)通过 2个锥形瓶试验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是 。
(5)这个实验的设置存在的不足主要是 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】一条河中所有的鱼, 只包括了生物成分中的部分动物, 不包括其他生物和非生物成分,不能构成一个完整的生态系统。
2.【答案】B
【解析】在一片湿润的土地上,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个生态系统。
3.【答案】B
【解析】螳螂捕蝉是指螳螂为了获取食物维持生存捕捉蝉,两者之间是捕食关系;黄雀在后是指黄雀为了获取食物维持生存捕捉螳螂,两者之间是捕食关系。
4.【答案】B
【解析】在海洋生态系统中，生产者主要是藻类植物。
故选B。
5.【答案】C
【解析】草是植物，属于生产者；食虫鸟和猪是消费者；蘑菇是分解者。
故选C。
6.【答案】B
【解析】生态系统成分包括生物成分和非生物成分。生物成分有生产者：绿色植物，能进行光合作用，生成有机物，把太阳能固定到生态系统中去；消费者：人和各种动物，只能直接或间接地以植物为食；分解者：微生物，能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。非生物成分为阳光、水、空气等。
生态系统中的有机物最初来自生产者。
故选B。
7.【答案】A
【解析】绿色植物利用阳光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气。绿色植物在生态系统中属于生产者，动物作为消费者，直接或间接以生产者为食。所以生态系统中的能量最终来自于阳光。
故选A。
8.【答案】C
【解析】A.草原生态系统在水土保持、防风固沙方面起重要作用，没有净化水源、蓄洪抗旱的作用，故A错误；
B.森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，没有净化水源、蓄洪抗旱的作用，故B错误；
C.湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，故C正确；
D.淡水生态系统不具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，故D错误。
故选C。
9.【答案】C
【解析】在陆地上，雨量充沛、温度适宜、生物种群较多的生态系统是森林生态系统。
故选C。
10.【答案】B
【解析】沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水较少土壤中营养物质比较贫乏，所以蝎子、蜥蜴、骆驼、仙人掌和骆驼刺所生活的生态系统是沙漠生态系统。
故选B。
11.【答案】D
【解析】题图生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,还含有细菌和真菌,它们是生态瓶中的分解者,该生态瓶中的非生物部分除了空气外, 还具有水、阳光等, 可见该生态瓶是生态系统。
12.【答案】D
【解析】地球上的各类生态系统不是独立存在的, 而是相互联系、相互依存的。
13.【答案】B
【解析】生物圈是有生物生存的圈层,包括圈层内的所有生物及其生活的环境。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生物圈的范围。解答此题的关键是掌握生物圈的范围。
【解答】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。所以地球大气层的上层不属于生物圈的范围。
故选D。
15.【答案】C
【解析】大量使用农药化肥, 易造成环境污染。
16.【答案】D
【解析】焚烧白色垃圾会产生大量的有害气体, 污染空气。
17.【答案】B
【解析】本题考查食物链。兔子吃草、红狐吃兔、狼吃红狐构成的食物链是:草兔子红狐狼。草是植物属于生产者, 兔子、红狐和狼属于消费者, 兔子直接以草为食,属于初级消费者,红狐以兔子为食,属于次级消费者。食物链上的每一个环节都是一个营养级, 在“草兔子红狐狼”这个食物链中,草属于第一营养级,兔子属于第二营养级, 红狐属于第三营养级, 狼属于第四营养级。
18.【答案】C
【解析】解：A、螳螂、黄雀都是消费者，缺少生产者，A不正确；
B、大鱼、小鱼、虾子都是消费者，缺少生产者，B不正确；
C、草是生产者，人、兔子是消费者，草→兔子→人，C正确；
D、猫头鹰、老鼠和小鸟都是消费者，缺少生产者，D不正确．
故选：C
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．
19.【答案】C
【解析】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；螟虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以螟虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→螟虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，螟虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而螟虫的数量增加又导致水稻的数量减少，螟虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，螟虫的数量变化为先增加再减少．
故选C。
本题考查的是生态系具有一定的我调能力，首先明确的是生态系的自我调力具有一定限度，如果外来扰超了这个限度生统的稳定性会遭到破坏。
生态系统具有一定的自节能力，这个能力有一定的。
20.【答案】C
【解析】该生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物,说明是草原生态系统,其生物成分以草本植物为主,缺乏高大的乔木,动植物种类比较少。草原生态系统能防风固沙、调节气候,还是畜牧业的重要生产基地。
21.【答案】B
【解析】猕猴适合生活在森林生态系统中, 海豹适合生活在海洋生态系统中;鲨鱼和海带都属于海洋生物,适合生活在海洋生态系统中;袋鼠适合生活在草原生态系统中,东北虎适合生活在森林生态系统中;熊猫适合生活在森林生态系统中, 仙人掌适合生活在荒漠生态系统中。
22.【答案】B
【解析】解：生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，生物彼此间的联系也就越紧密．因为一种消费者可以吃多种食物，如鹰可以蛇、鼠、兔，物质能量来源渠道就多，有利于鹰的生存繁殖．狐吃鼠、兔，这样鹰与狐之间就有了竞争关系．它们的繁殖生存就会对彼此产生影响，从而提高了生态系统维持稳定性的能力．A选项，如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡；C选项，改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡． D选项，减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡．
故选：B．
此题考查的知识点是生态系统的自动调节能力．解答时可以从生物与生物之间的关系方面来切入．
解答此类题目的关键是理解生态系统的自动调节能力与生物种类数量有关．
23.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查生态系统的相关内容，解题的关键是掌握食物链的正确书写、生态系统的能量流动及生物富集的特点。
【解答】
A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有4条：草→高原鼠兔→鹰；草→昆虫→高原鼠兔→鹰；草→高原鼠免→鼬→鹰；草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰，错误；
B.在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源，正确；
C.有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，会随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。因此，在食物网中，鹰的营养级最高，它体内重金属污染物积累最多，错误；
D.在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡，说明生态系统有一定自动调节能力，但并不是各种生物数量和所占比例不变，错误。
故选B。
24.【答案】C
【解析】麻雀为动物,属于消费者,参与农田生态系统的物质循环,维持生态平衡。因此, “灭四害”行动会影响生态平衡。
25.【答案】A
【解析】“低碳生活”指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。骑自行车或者步行上学、 少开空调、少吹风扇、少看电视，多户外运动都属于低碳生活方式。
故选A。
26.【答案】【小题1】BC
【小题2】D
【小题3】ABC
【小题4】BC
【小题5】C
【小题6】ABC

【解析】1.
绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物。
2.
由题图可知, 蚕与桑是捕食关系。
3.
该系统中, 蚕、鱼、猪都是动物, 属于消费者。
4.
分解者(如营腐生生活的细菌、真菌等) 可利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气。
5.
生态系统中的有毒物质通过食物链和食物网在生物体内富集。
6.
“桑基鱼塘”这种模式, 可以使各种资源得到合理地利用, 同时又减少了能源消耗和环境污染。
27.【答案】(1)生产者 (2)消费者 (3)分解者 (4)生产者 分解者
【解析】(1) 图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物，叫做生产者。
(2)图中②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物，叫做消费者。
(3)图中③细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是分解者。
(4)在这个生态系统中，,它们三者之间的关系相互依存，缺一不可。没有生产者，消费者就失去了食物和能量的来源，没有分解者，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
28.【答案】(1)绿色植物 (2)4 食物网 (3)绿色植物蚱蜢蜥蜴 蛇鹰 (4)分解者 (5)鹰
【解析】(1)生产者主要是指能够利用无机物制造有机物的绿色植物。该生态系统中的生产者是绿色植物。(2)(3)由题图可知,构成图中食物网的4条食物链分别是:绿色植物兔鹰,绿色植物麻雀鹰,绿色植物蚱蜢麻雀鹰,绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。这些食物链彼此交错构成食物网。最长的一条食物链为:绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。(4)生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物网中只包含生产者和消费者,图中缺少了分解者。(5)在生态系统中,有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随营养级的升高而升高, 鹰的营养级最高, 一段时间后, 体内该有毒物质含量最高的生物是鹰。
29.【答案】(1)水 空气(或土壤) 见光
(2)金鱼藻和绿萍 虾和螺蛳 营腐生生活的细菌和真菌
(3)支持第一种说法
【解析】(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的,非生物成分包括水分、阳光、空气、温度和土壤等。生态系统中能量的源头是太阳能,生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳,所以为了延长生态瓶的稳定时间,必须将生态瓶放在见光的地方。(2)生物成分包括生产者、消费者和分解者。该生态系统中的生产者是绿萍和金鱼藻,消费者是虾和螺蛳,分解者是营腐生生活的细菌和真菌。(3)一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,自我调节能力就小。因此评价生态瓶制作的主要标准是生态系统营养结构的复杂程度及其决定的生态瓶维持稳定的时间长短,故支持第一种说法。
30.【答案】 (1)阳光、空气、水、温度(合理答案均可) (2)进行光合作用,制造氧气 (3)C、D (4)缺少阳光,金鱼藻无法进行光合作用制造氧气(合理答案均可) (5)每个装置里面金鱼数量太少,具有偶然性
【解析】（1）生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分分为生产者、消费者和分解者。识图、分析题意，比较四装置可知，有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、水、温度等；
（2）A、B两个实验装置，只存在绿色植物——金鱼藻一个变量，所以比较A、B的实验结果是B中的小鱼存活时间较长，所以绿色植物金鱼藻的作用应该是进行光合作用产生氧气；
（3）比较C、D的实验结果可知C中小鱼存活时间最长，而C、D两个实验装置，只存在光照一个变量，说明金鱼藻在有光的条件下，才能进行光合作用，释放氧气；
（4）D装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是水藻在无光的环境中不进行光合作用释放氧气而只进行呼吸作用消耗氧气，在此密闭的容器中水藻和小鱼都消耗氧气，容器中氧气耗尽得最快，所以小鱼存活时间最短；
（5）每个装置里面金鱼数量太少,具有偶然性。
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